1樓：匿名使用者
學生不聽話，可以找家長和家長溝通。瞭解一下孩子的秉性。和家長共同。教育好。孩子。
2樓：pvc地熱版
學生的叛逆期需要家長和學校共同配合，所以針對這些事情需要一起商議和配合。學生不聽話，根據家長具體情況分析。
3樓：匿名使用者
初一的孩子，對啥有點叛逆，你是年輕的老師，你要知道他們喜歡什麼，和他們打成一片，建立感情，他們就會喜歡你的
我是一名初一的英語老師。上課學生們老說話，課堂紀律很不好，我該怎麼辦？
4樓：匿名使用者
。。打了他父母跑來，還不更麻煩麼。。
站在一個學生的角度講：要是我乾脆就隨便他們鬧，自己講完課走人，在負責和認真工作的一面薄壁的間隔中，想要抓住平衡，有時是很天真的，以前我們高中班上歷史課，歷史老師說的話，我們想聽的人是一句也聽不到，因為全部都被學生的打鬧聲蓋過去了，即使他發脾氣也只是暫時效果，等老師得癌症了以後，大家才裝模作樣的做這做那表示感激，當時我覺得很假。上了大學，學生來不來，紀律如何，更不是老師所要擔心的事情了。
雖然我不喜歡學歷史，但我知道老師和學生間也需要最起碼的互相尊重。。這個可能是他們還不瞭解的關鍵，也不是靠打，喊罵，或者哭鬧來爭取的，而是作為一個人的尊嚴和骨氣，包括對自己工作精神的表現。需要你幫助的學生，好好幫助，耐心完成自己的知識傳授，不需要的你也沒必要像日劇裡的班主任那樣誇張介入，很多人不適合讀書也是自然的事情，也許他將來的人生價值實現根本不需要英語這門學問，所以你更沒必要和他們較真。
學生也要經歷那種「不見棺材不掉淚」的教訓之後才會後悔的課程，這個。。不是光靠一個老師能解決的，不是每個老師都能把課堂紀律把握好，因為老師也不是萬能的，如果你不滿意這樣的理由，覺得是藉口，那就努力用其他方式和學生建立一種詭異的神祕的什麼什麼的關係等，改變一下自己的外在裝扮和氣質，哪怕是演一節課，拿出上課時該有的氣度和熱情，去投入，也許會有更多的學生受到積極正面的影響吧，認真工作的人才會受人尊重。 上課手段也是一門藝術，總之要認真也要樂觀。
老師會是學生的榜樣，即使只在40分鐘的一節課裡，教久了也許你會發現各種手段。
5樓：匿名使用者
老師不要沒威信，也別太凶了，這樣同學們會反感你。不過課堂紀律是要同學們一起共同來遵守的，要讓他們有團結感，常和別的班在課堂上做對比，讓他們有自卑感。我是初一的學生我的班課堂紀律就很好。
6樓：深白色武裝
呵..上課說話就是對你的不尊重. 你完全可以假裝發火對不對.告訴他們要講話就出去講,不要影響課堂紀律/別人聽課.
7樓：冰冰
我們英語老師就是一直講，愛聽不聽，到月考的時候，沒聽講的人就後悔了。你也可以試一試。如果也不行的話，就凶一點。
或者給他們實行量化制，如果低於多少分的人，就叫家長來。呵呵····我們老師就是這樣的。或者，乾脆他們不聽話，就不給他們講了。
回辦公室，等班幹部來叫.如果實在不行，就天天給他們考試如果考不好，就叫家長。就這麼辦。
我也是初一的，我英語很好。我們老師的教學方法我都給你講了···採納我的哦。呵呵···
8樓：叼棒棒糖
對孩子不需要什麼威信、老師和孩子之間不應該存在威信的問題，老師和孩子是朋友，不應該打孩子。應該和孩子們好好說，相信他們會為有你這樣一個還老師而驕傲的。
9樓：匿名使用者
就打他們一下。現在小孩就是缺管教
10樓：匿名使用者
慢慢地，培育他們。
要在不行，就叫他們的家長來！
孩子不聽話，大人怎麼說教都不聽怎麼辦？
11樓：yx陳子昂
孩子不聽話，最大的可能是大人的錯，單純的說教是不會有好效果的。
12樓：匿名使用者
1問題：很多時候能聽到家長恨鐵不成鋼的抱怨，軟硬皆施，方法用盡了，但孩子就是充耳不聞，似聽非聽
2原因：
孩子的違抗不服從指令，更多的時候和大人的撫養方式有關係，
家長不能過於專斷、或者事無鉅細的去管理去控制孩子。
家長也不能偏向了另外一個極端，宣揚著，我們要和孩子做平等的好朋友。
3具體方法:
一位好家長對待孩子的態度是恩威並濟，原則上的事情威，非原則上的事情恩，恩威都要適度。指令型溝通，僅用在原則性的好習慣的培養上。
學會區分和孩子相處的時候，哪些要求是原則的 ，哪些要求不是原則性的。
對於一些非原則的事情，但是家長又希望孩子們聽從，巧用選擇這個策略最管用：巧妙的設定選項，讓孩子去選擇，讓孩子愉快的接受你的要求，減少逆反違抗的可能性。從而就養成更加和睦的親子關係。
該權威的要求孩子遵守規則時，指令型溝通的方法：走到孩子的面前，讓孩子看著你，獲得孩子的注意力。然後用溫和而堅定的口氣，給予一個簡短的、具體的、可以操作的一個指令要求。
4參考案例：《英國凱特王妃在婚禮現場訓哭小王子，這才是真正的教育！》
**（內含更詳細的教育方法）：《李嘉泰學習筆記 |《3-12歲孩子爸媽必學：兒童情商培養必修課》的第1、2集-讓孩子聽話的方法》
13樓：匿名使用者
最普遍的介紹：我覺得兩方都不對啊，這樣老大了的人是不能打孩子的，不知道大人是不是也被打過，然後就傳孩子身上去了，然後孩子長大了以後也會打自己的孩子了！
特點是什麼：我覺得兩方都不對啊這樣，大人是不能打孩子的，不知道大人是不是也被打過，然後就傳孩子身上去了，然後孩子長大了以後也會打自己的孩子了！
舉例說明應用場景：家裡和地下室裡都有，大人打孩子，孩子以後會打大人的哦！
其它含義：沒有，這個就是打，只是打，不好好說話，兩方都有錯，都沒有受過好的教育！
舉例說明應用場景：家裡和地下室裡都有，大人打孩子，孩子以後會打大人的哦，所以只有這些地方，當著別人面的也有地方哦，被我看見了很多次了！
14樓：橘子洲頭看橘子
人生不幸的三大根源不孝、邪淫和殺生
在生活中，有人會常問，為什麼老是學習工作不順利，常遇小人，婚姻戀愛感情挫折重重，貧困撩倒倒，疾病纏身，事事不順，長相也越來越醜，沒自信了，為什麼明明好事做很多確所求不如願?往往怨天尤人，對生活很消極，學佛路上也失去信心。更談不上發心求解離六道。
那在這時候，又有幾個人會想起「行有不得，反求諸已」這句話呢?
其實，萬法由心所生，你所遇到的一切不好的人，事，物皆是你自性中的落處所化現出來的自作相，像一面鏡子，把你的落處放大影射到別人的身上，以提醒你在**出毛病了，那麼你把這些毛病找出來，改過了，那你命就轉了。
那諸多不幸的根源是什麼呢?粗略歸為以下三點：
1、孝道有虧。
凡諸善以孝為先，父母是生，助我們，他們是根，兒女是葉和枝，如你常以嗔恨心及惡言頂撞父母，讓父母心如刀割，。
進一步，與你最相關心人，即是你心愛的物件會不喜歡你，冷淡你，也會做出一些讓你傷心痛苦的事，你將來下一代也將會是你的複製品。
2、萬惡淫為首。
常犯邪淫(邪淫指不正當的夫妻發生性關係，手淫，意淫，看黃色片等等)的人，消損福報特快，一般多見今世討人厭，傷身敗德，消減利碌，感召不如意姻緣。家道衰落。
更可怕是來世墮三塗，如經上所講雀鴿鴛鴦報或感招地獄所報。
3、輕賤眾生，喜好殺生，刻薄待人。
觸犯了這點，那你也會所遇常不受人尊敬，常生自卑心，辦事常碰壁，永無出頭之日，再來就是貧困繚倒，疾病纏身，得短命報。
15樓：匿名使用者
孩子不聽話，大人不能一味的說教是不行的。這個世界上其他的愛都是以連線為目標，只有親子之愛是以分離為方向。
8~9歲的孩子開始產生」要摔開父母的手」的動力，初期的訊號就是不願聽父母指示，總要有自己不同的想法，父母必須建立」做朋友」的相處模式。
當父母在抱怨孩子不夠好的地方有問題時，總是不去想其實這些是父母本人做成的，其中包括父母沒做該做的和做了不該做的。
世界上最可怕的一句話：孩子是我生命的全部。孩子承擔不起，孩子也沒責任和義務為父母承擔。
人偶心遊 改變，從心開始！
我是一名小學老師，我們學校有個學生患有癲癇，學校老師打不得罵不得，主要是這個學生不聽話
16樓：慕焱夢一
首先建議改生家長不要放棄**
鼓勵孩子和陪伴孩子積極**
還有就會給孩子買醫療保險
還有就是時刻注意孩子的病情
建議老師跟其家長籤一份改生在校期間的安全協議（網上有範本）關於學生的一切都告訴其家長（包括偷學校東西）保持和家長的溝通
建議老師學習癲癇發作時的緊急急救措施做到有備無患
17樓：漠然
你好！你可以通知到家長，讓家長來學校談話，也可以把你的教育的方法教給家長讓家長教育他，癲癇病人打不得罵不得，但是也不能從小就那麼縱容他，小小罰站總可以的吧。
18樓：劉武陵
很麻煩，必須要求家長及監護人儘可能多的陪伴學生。少讓他單獨行動。
19樓：龍鳳健爾
請換個特級教師來教育試試.
孩子在學校不聽話，給老師批評了好，我怎麼回答
孩子不聽話時到底該怎麼辦呢？下面十個錦囊被認為是很有效的，建議您不妨一試。1.友善的態度 如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。2.暫停 在孩子一時無法接受你的要求，甚至與孩子發生爭執時，一定要剋制自己的情緒，你可以說 我不想現在來處理這個問題。我們稍後...
我兒子今年23歲了不聽話不願去上班這麼辦
不願上班，你可以讓他幹活啊，你幹什麼活就讓他幹什麼活，比如你種地你就讓他也種地，每一分錢讓他自己掙，靠勞動獲得，而不是一味地溺愛，要讓他自己能夠獨立生活，不能衣來伸手，飯來張口，讓他明白要想過的好，就要靠自己去掙，而不是向父母索取，父母的錢也是辛苦掙來的，不是颳大風吹來的。父母不可能養你一輩子！兒子...
我是不聽話的孩字作文的聯想作文,我是一個不聽話的孩字作文200字的聯想作文
我，一個不聽話孩子。隨著年齡的增長，我發現父母的話我越來越聽不下去了，大概這就是所謂的叛逆 吧。我也很清楚地知道我是一個多麼不聽話的孩子。大人的話我也不想聽，他們教育我兩句我就和他們吵。不讓我上網我還跟他們吵，不讓我打遊戲我還和他們吵。他們教育我的話我就當耳旁風，你們可以想象我是一個多麼不聽話的一個...