1樓：羿實光辛
不要摘花
一天，媽媽帶著……小紅看見（什麼怎麼樣）。她心想……她就（怎麼做）。媽媽看見了，（怎麼做，怎麼說）。小紅聽了，怎麼做。花兒在微風中輕輕搖擺，好像在說什麼。
以上是行文思路。基本套路：看到什麼——想到什麼——怎麼說
——怎麼做——結果怎麼樣
為了寫生動，可以用上以下好詞
描寫花：五顏六色
散發著陣陣清香
寫小紅的：情不自禁
那多好哇
羞愧寫媽媽的：
趕忙連連擺手
語重心長
備註：好多孩子寫不好看圖寫話，主要問題是：
（1）不知道寫什麼。（基本思路要寫清什麼時間？誰什麼地方
幹什麼。要寫具體些，就可以寫寫看到什麼，想到什麼，怎麼說，怎麼做，結果怎麼樣）
（2）句子不通順。（很多是因為漏字、寫錯別字造成的）
...好多孩子寫不好看圖寫話：
趕忙連連擺手
語重心長
備註，結果怎麼樣）
（2）句子不通順：看到什麼——想到什麼——怎麼說
——怎麼做——結果怎麼樣
為了寫生動，（怎麼做：五顏六色
散發著陣陣清香
寫小紅的，怎麼做。要寫具體些。小紅聽了？誰什麼地方
幹什麼、寫錯別字造成的）
（3）標點錯用，怎麼說
不要摘花
一天，可以用上以下好詞
描寫花，想到什麼，媽媽帶著……小紅看見（什麼怎麼樣）。花兒在微風中輕輕搖擺，就可以寫寫看到什麼，主要問題是：情不自禁
那多好哇
羞愧寫媽媽的、漏用，怎麼做：
（1）不知道寫什麼。（基本思路要寫清什麼時間，好像在說什麼。她心想……她就（怎麼做）。媽媽看見了，怎麼說）。基本套路。
以上是行文思路。（很多是因為漏字
一年級看圖寫話，不要摘花怎麼寫
2樓：匿名使用者
時間地點，人物誰和誰在幹什麼？我們學到了什麼教育。
3樓：匿名使用者
一個人的生活方式就是這樣的人生生
看圖寫話：不要摘花。
4樓：匿名使用者
一天，小紅抄在沒有
人的地方去摘花襲。這時她bai媽媽來到小明旁邊對小明du說：寶寶不能zhi摘花。
小紅說：dao媽媽你看，那邊也有一個小朋友在摘花啊！媽媽說：
那個小朋友做錯了，你也想做錯嗎？小明聽了媽媽的話，再也不去摘花了。
自己改一下
看圖寫話一年級下冊小朋友摘花，媽媽為什麼阻止她
不要摘花看圖寫話300個字
一年級看圖寫話小白兔和小松鼠不能摘花
5樓：武府小道
小白兔在鄉間的小路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，說:「不好了，你版家著火了!」
小白兔權隨著小松鼠加快步子往家跑，看到他的房子燃起了熊熊大火，他倆火燒眉毛地往河邊跑，打了一桶桶水也沒把火撲滅。小白兔的房子全被燒光了。後來，發現這場火災是有人亂丟菸頭引起的。
在森林裡要注意防火，一點小小的火星就會引起森林大火，沒有了森林，小動物們就失去了家園!
6樓：塞曼雁箕璣
一天，外面下著很大的雨。小白兔正帶著蘑菇雨傘向家的方向走。走著走著，他突回然看見答前面的小貓和小松鼠在大雨中走著。
小白兔大聲地說:「你們等一會兒，我這裡有雨傘。」小貓和小松鼠對小白兔說:
「謝謝你。」小白兔說:「沒關係，我們是好朋友，當然要互相幫助。
」它們說著說著，就到家了。
二年級看圖寫話在公園摘花
7樓：徐中粗人
聰明的二年級小朋友，給你個忠告。
這種小聰明是靠不住的。老師佈置的作業應該自己來完成。
即便是想讓別人寫，也得把圖發出來。
8樓：白蘭花豔
這是孩子的作業。
應該是孩子自己寫比較好。
父母可以啟發孩子仔細觀察
把圖上面的點點滴滴都寫上。
看圖寫話仔細看圖叔叔他們在,什麼地方幹什麼會說些什麼
秋天,秋高氣爽,抄 風輕雲淡,小蘭襲 和小力來到地裡幫媽媽摘黃瓜。走進瓜園,一片翠綠,黃瓜藤比他們的個子還高,青翠的藤條上開著黃澄澄的小花,好像一個個小號正在奏響著美妙的 葉子之間掛滿了綠油油的黃瓜,有長有短,有粗有細,有大有小,全身長滿了小刺,小蘭大叫一聲 哇 好漂亮呀 這時,小蘭對小力說 我們今...
看圖寫話，什麼天氣，誰在幹什麼？她們說什麼
下雨天，媽媽來接小紅放學，小紅看到媽媽把雨傘都傾斜到小紅那邊，把小紅保護的好好的，一點雨滴都沒沾到。可是雨水把媽媽的衣服都淋溼了，小紅說，媽媽，你的衣服都溼了，把雨傘移過去一點吧！媽媽說，沒關係，只要你沒淋溼就好啦！媽媽沒事的。小紅說，謝謝媽媽！媽媽，我愛你！下雨了，烏雲在天上翻滾，小芳的媽媽拿著一...
看圖寫話圖上的小朋友在幫老奶奶做什麼想一想他們為什麼這樣做請
不會知道哦，拍一張圖過來讓我們康康，才能替你解決問題。看圖寫話主要靠觀察能力。看圖寫話一群小朋友在幫一位老奶奶做家務 今天中午，我和奶奶吃飯吃到一半的時候，奶奶有事情下樓取東西，我吃好飯之後奶奶還沒有上樓，我想 奶奶每天照顧我太累了，不如我趁奶奶不在的時候幫奶奶做做家務吧！我把自己的碗筷拿到廚房間，...