1樓：金豆豆
原話是授人以魚不如授人以漁，意思是送給別人魚不如教給別人釣魚的方法。而這句話中的欲又代表慾望、需求的意思。從而整句的理解應該是教給他正確的方法，不如讓他了解自己最本質的需求，激發自身的潛能，變被動為主動的工作態度，意義會更大更好。
「授人以魚，不如授人以漁」是什麼意思？
2樓：手牽手的幸福
傳授給人以知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》，原文說:"臨河而羨魚，不如歸家織網。"《漢書·董仲舒傳》，書中說:
"故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰:'臨淵羨魚，不如退而結網。
"中國有句古話叫"授人以魚不如授人以漁"，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
《淮南子》(又名《淮南鴻烈》、《劉安子》)，西漢皇族淮南王劉安及其門客集體編寫的一部漢族哲學著作，道家作品。
該書在繼承先秦道家思想的基礎上，糅合了陰陽、墨、法和一部分儒家思想，但主要的宗旨屬於道家。「鴻」是廣大的意思，「烈」是光明的意思(東漢高誘《淮南鴻烈解序》)。作者認為此書如道一樣包括了廣大而光明的通理。
《淮南子》著錄內二十一篇，外三十三篇，內篇論道，外篇雜說。今存內二十一篇。以道家思想為主，糅合了儒法陰陽等家，一般列《淮南子》為雜家。
實際上，該書是以道家思想為指導，吸收諸子百家學說，融會貫通而成，是戰國至漢初黃老之學理論體系的代表作。《淮南子》在闡明哲理時，旁涉奇物異類、鬼神靈怪，儲存了一部分神話材料，像「女媧補天」、「后羿射日」、「共工怒觸不周山」、「嫦娥奔月」、「大禹治水」等古代神話，主要靠本書得以流傳。
《淮南子》原書內篇二十一卷，中篇八卷，外篇三十三卷，至今存世的只有內篇，現今出版版本，大多對內篇進行刪減後再出版。"說林、說山、人閒諸篇多紀古事"。這部書的思想內容以道家思想為主，同時夾雜著先秦各家的學說，故《漢書·藝文志》將之列為雜家類。
梁啟超說:"《淮南鴻烈》為西漢道家言之淵府，其書博大而和有條貫，漢人著述中第一流也。"胡適說:
"道家集古代思想的大成，而淮南書又集道家的大成。"劉文典寫有《淮南鴻烈集解》。
3樓：惠白佴映萱
送給別人魚，不如教給他捕魚的方法。即
送魚可以讓他一時不餓，教捕魚的方法卻可以讓他一輩子不餓！
這才是根本的解決困難的方法！！！
怎麼理解授人以漁，不如授人以欲？
4樓：易書科技
有一位工人，在工廠裡幹些粗活，他掙的工資不多，也就600元多一點。他的妻子下崗後，自己買了臺小型豆漿機，在鬧市街頭磨豆漿，一天也就掙個十塊八塊的。夫妻倆沒錢買樓房，帶著女兒住在簡易的、低矮的破瓦房裡。
他們省吃儉用，一個月的收入勉強能夠維持一家人的生活。
離他們家不遠處，剛建成一家文具超市。每個星期天，這位工人師傅都要領著他們的小女兒到這家文具超市裡去轉一圈。文具超市裡的文具琳琅滿目，非常精美，而且**不菲。
女兒站在文具架前，愛不釋手地撫摸著那些誘人的文具，臉上總是露出了非常羨慕、渴望的神情。這位工人師傅帶女兒來文具超市的頭幾次，售貨員以為他們在為購買哪款文具而猶豫不定、取捨不決。但是，當她靠近這父女倆，熱情地向他們介紹、推薦某一款文具時，父女倆總是微笑著，不置可否。
售貨員對他們的行為深感困惑，隨後搖搖頭走開了，索性任由他們在那裡**。自從這家文具超市開業幾個月以來，這位工人師傅說不清帶著女兒到這裡來過多少次了。可是，他從來沒有為女兒買過一樣文具。
離他們家不遠處，還有一家本市最豪華的星級大酒店。這位工人師傅，也是經常帶著他的女兒到大酒店裡玩耍。在這家大酒店的門廳裡，他的女兒特別喜歡去坐那些寬大的沙發，小心翼翼地去感受它們的柔軟、舒適與華貴。
有時候，她還非常喜歡趴在沙發扶手上，專心致志地**那些服務生熱情地招呼客人，為客人們提供各種周到的服務；或者**服務生靠在櫃檯上，一絲不苟地磨咖啡。
一次，酒店的一名服務生終於忍不住了，很好奇而又不失友善地問這位工人師傅：「您不消費，卻為何總帶女兒來這裡呢?」這個工人笑了笑，對服務生憨厚地說：
「你問得很好，我們雖然沒錢在這裡消費，但是，我想讓孩子知道世上有那麼多的美好和富足等著自己去努力，去追求……我想給孩子一個夢想，然後讓她自己去實現。」
生命感悟
「授人以魚，不如授人以漁。」作家劉克川卻把這句俗語做了一個擴充套件：授人以漁，不如授人以欲。
一個人如果只懂得享用果實，慢慢地就會不知道自己想要什麼了。一個人只有先有夢想，知道想擁有什麼，才會有追求夢想的心。有追求夢想的心，一切才皆有可能。
授人以魚不如授人以漁這句話什麼意思
5樓：匿名使用者
中國有句古話叫「授人以魚不如授人以漁
」，說的是傳授給人以知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
「授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。」 就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念
教育，其實也是一樣的道理。一個好的稱職的教師,不但要給學生以知識,還要教會學生自學的方法, 聯合國教科文組織曾談到:今後的文盲將不再是不識字的人,而是不會自學和學了知識不會應用的人。
6樓：匿名使用者
就像給你錢，不如教給你賺錢的方法
授人以魚，不如授人以漁 。是什麼意思？
7樓：取網名越來越難
字面意思就是你送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。
授人以魚不如授人以漁：意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念。
第一個"授":動詞,給。第二個"授":
動詞,教給,教授。
8樓：南邕
意思是：傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。
授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》
原文說：「臨河而羨魚，不如歸家織網。」《漢書·董仲舒傳》，書中說：
「故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰：『臨淵羨魚，不如退而結網。
」中國有句古話叫「授人以魚不如授人以漁」，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
9樓：珂珂
說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
10樓：jo米蘇
字面意思是魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法，主要強調的是方法的重要性！
11樓：道衍天下
送給別人魚,不如教別人捕魚的技術.引申義:不要給他人現成的東西(如:老師教知識)要教給他人方法 採納
12樓：手牽手的幸福
傳授給人以知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》，原文說:"臨河而羨魚，不如歸家織網。"《漢書·董仲舒傳》，書中說:
"故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰:'臨淵羨魚，不如退而結網。
"中國有句古話叫"授人以魚不如授人以漁"，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
《淮南子》(又名《淮南鴻烈》、《劉安子》)，西漢皇族淮南王劉安及其門客集體編寫的一部漢族哲學著作，道家作品。
該書在繼承先秦道家思想的基礎上，糅合了陰陽、墨、法和一部分儒家思想，但主要的宗旨屬於道家。「鴻」是廣大的意思，「烈」是光明的意思(東漢高誘《淮南鴻烈解序》)。作者認為此書如道一樣包括了廣大而光明的通理。
《淮南子》著錄內二十一篇，外三十三篇，內篇論道，外篇雜說。今存內二十一篇。以道家思想為主，糅合了儒法陰陽等家，一般列《淮南子》為雜家。
實際上，該書是以道家思想為指導，吸收諸子百家學說，融會貫通而成，是戰國至漢初黃老之學理論體系的代表作。《淮南子》在闡明哲理時，旁涉奇物異類、鬼神靈怪，儲存了一部分神話材料，像「女媧補天」、「后羿射日」、「共工怒觸不周山」、「嫦娥奔月」、「大禹治水」等古代神話，主要靠本書得以流傳。
《淮南子》原書內篇二十一卷，中篇八卷，外篇三十三卷，至今存世的只有內篇，現今出版版本，大多對內篇進行刪減後再出版。"說林、說山、人閒諸篇多紀古事"。這部書的思想內容以道家思想為主，同時夾雜著先秦各家的學說，故《漢書·藝文志》將之列為雜家類。
梁啟超說:"《淮南鴻烈》為西漢道家言之淵府，其書博大而和有條貫，漢人著述中第一流也。"胡適說:
"道家集古代思想的大成，而淮南書又集道家的大成。"劉文典寫有《淮南鴻烈集解》。
13樓：匿名使用者
給人幾條魚，不教人捕魚的技術。再多的魚也有吃完的時候，掌握了捕魚技術終生受用。
14樓：茶sx涼
授人以魚不如授人以漁
中國有句古話叫「授人以魚不如授人以漁」,此話出自我國古代道家學派著作——《老子》,說的是傳授給人既有知識,不如傳授給人學習知識的方法.道理其實很簡單,魚是目的,釣魚是手段,一條魚能解一時之飢,卻不能解長久之飢,如果想永遠有魚吃,那就要學會釣魚的方法.
一個小孩,有人會叫他神童,但有人卻說他自作聰明.一天,小孩來到河邊,看到一個老翁在細柳下垂釣,在老翁的魚籮裡已經是滿滿的一籮,小孩很是喜歡,老翁看見小孩也很喜愛,決定將這籮魚送給小孩,可是讓我們想不到的是：小孩不要這籮魚,那麼你知道小孩對老翁說了什麼嗎?
他對老翁說：＂把你的魚竿送我吧!＂．
註釋：第一個"授":動詞,給
魚:名詞,魚
第二個"授":動詞,教給,教授
漁:名詞,捕魚,捕魚的方法
「授人以魚,不如授人以漁」相近的詞有那些
1 傳道授業 chu n d o sh u y 傳授道理，教授學業。例句 高校教室不但是老師傳道授業解惑的地方，也是大學生獲取知識的主要場所。2 諄諄教導 zh n zh n ji o d o 諄諄 懇切 耐心的樣子。懇切 耐心地教導。例句 在劉老師的諄諄教導下，我們的學習成績有了很大提高。3 誨人...
授人以魚不如授人以漁。這對我們的學習有哪些啟示？拜託，拜託
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