1樓:熱詞替換
它出自唐代詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》的名句。意思是:博覽群書,腦子裡積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應手,如神來之筆。比喻讀書的作用很大!
2樓:匿名使用者
讀書破萬卷,下筆如有神,意思是:博覽群書,腦子裡積累的東西就越多了,寫起文章來,自然得心應手,如神來之筆。
3樓:匿名使用者
讀書積累的多,寫文章或書時才能得心應手,像有神在幫助一樣好寫東西
4樓:匿名使用者
讀了很多書,在考試上如同有神仙幫助你_樣。
5樓:匿名使用者
讀書讀得多了 寫文章就如有神助
6樓:匿名使用者
阿狸去g8hill裡kkk要拒絕拒絕啦咯拒絕啦咯考慮心撒手
讀書破萬卷,下筆如有神,這句話的意思是什麼?
7樓:憶安顏
「讀書破萬卷,下筆如有神。」:形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。
原文(部分):
紈袴不餓死,儒冠多誤身。丈人試靜聽,賤子請具陳。
甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。
賦料揚雄敵,詩看子建親。李邕求識面,王翰願卜鄰。
擴充套件資料
此詩作於公元748年(天寶七載),時杜甫37歲。韋左丞指韋濟,時任尚書省左丞。他很賞識杜甫的詩,並曾表示過關懷。
杜甫這時應試落第,困守長安,心情落寞,想離京出遊,於是就寫了這首詩向韋濟告別。
詩中陳述了自己的才能和抱負,傾吐了仕途失意、生活潦倒的苦況,於現實之黑暗亦有所抨擊。今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黃鶴補註本等)版本都把此詩置於第一首。雖然現在文學史家都認為這並非杜甫最早的作品,但卻公認這是杜甫最早、最明確地自敘生平和理想的重要作品。
《杜臆》雲:「此詩全篇陳情,……直書胸臆,如寫尺牘,而縱橫轉折,感憤悲壯,繾綣躊躇,曲盡其妙。……末段憤激語,紆迴婉轉,無限深情。」
今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黃鶴補註本等)版本都把此詩置於第一首。雖然現在文學史家都認為這並非杜甫最早的作品,但卻公認這是杜甫最早、最明確地自敘生平和理想的重要作品。
8樓:潤楠廣告工作室
「讀書破萬卷,下bai筆如有神。」:形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。
原文(部分):
紈袴不餓死,儒冠多誤身。丈人試靜聽,賤子請具陳。
甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。
賦料揚雄敵,詩看子建親。李邕求識面,王翰願卜鄰。
擴充套件資料
此詩作於公元748年(天寶七載),時杜甫37歲。韋左丞指韋濟,時任尚書省左丞。他很賞識杜甫的詩,並曾表示過關懷。
杜甫這時應試落第,困守長安,心情落寞,想離京出遊,於是就寫了這首詩向韋濟告別。
詩中陳述了自己的才能和抱負,傾吐了仕途失意、生活潦倒的苦況,於現實之黑暗亦有所抨擊。今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黃鶴補註本等)版本都把此詩置於第一首。雖然現在文學史家都認為這並非杜甫最早的作品,但卻公認這是杜甫最早、最明確地自敘生平和理想的重要作品。
《杜臆》雲:「此詩全篇陳情,……直書胸臆,如寫尺牘,而縱橫轉折,感憤悲壯,繾綣躊躇,曲盡其妙。……末段憤激語,紆迴婉轉,無限深情。」
今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黃鶴補註本等)版本都把此詩置於第一首。雖然現在文學史家都認為這並非杜甫最早的作品,但卻公認這是杜甫最早、最明確地自敘生平和理想的重要作品。
9樓:匿名使用者
語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。讀書破萬卷,下筆如有神。」:形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。原文(部分):
紈袴不餓死,儒冠多誤身。丈人試靜聽,賤子請具陳。
甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。
賦料揚雄敵,詩看子建親。李邕求識面,王翰願卜鄰。
擴充套件資料
此詩作於公元748年(天寶七載),時杜甫37歲。韋左丞指韋濟,時任尚書省左丞。他很賞識杜甫的詩,並曾表示過關懷。
杜甫這時應試落第,困守長安,心情落寞,想離京出遊,於是就寫了這首詩向韋濟告別。
詩中陳述了自己的才能和抱負,傾吐了仕途失意、生活潦倒的苦況,於現實之黑暗亦有所抨擊。今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黃鶴補註本等)版本都把此詩置於第一首。雖然現在文學史家都認為這並非杜甫最早的作品,但卻公認這是杜甫最早、最明確地自敘生平和理想的重要作品。
《杜臆》雲:「此詩全篇陳情,……直書胸臆,如寫尺牘,而縱橫轉折,感憤悲壯,繾綣躊躇,曲盡其妙。……末段憤激語,紆迴婉轉,無限深情。」
今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黃鶴補註本等)版本都把此詩置於第一首。雖然現在文學史家都認為這並非杜甫最早的作品,但卻公認這是杜甫最早、最明確地自敘生平和理想的重要作品。
10樓:
形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。
11樓:樹毅君
大家都知道唐代大詩人杜甫吧,他小時候讀書常常是反覆誦讀品味,非把書讀熟讀透不可,這樣他做起詩來就感到得心應手了,
12樓:匿名使用者
讀書積累知識和能力,寫起文章就得心應手,隨心所欲的意思
13樓:晨雨珍愛一生
只有讀很多書,積累很多知識,寫東西的時候才尤如神助得心應手。
14樓:從痴楣
讀書多了,寫萬張卷子都簡單,寫作時,就像有神仙控制一樣
15樓:隨叡
讀書把書讀透了 你下筆的時候就落水有神 感覺神仙技術
16樓:陪你一起走遍全世界
只要能把書背得滾瓜爛熟就一定能寫出神一般的作品來。
17樓:匿名使用者
多看些書把書讀透,這樣在你筆下的作品會像神寫的一樣。
18樓:
讀書就可以破萬張卷,下筆寫作文就很簡單了
19樓:牧越澤
てえとくでむツムツム、パークスさんすべてかったとす
20樓:匿名使用者
路路通討厭考慮考慮兔兔天真無邪作的話551阿力
21樓:匿名使用者
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「讀書破萬卷,下筆如有神」是什麼意思?
22樓:熱詞課代表
它出自唐代詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》的名句。意思是:博覽群書,腦子裡積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應手,如神來之筆。比喻讀書的作用很大!
23樓:wyp駱遙
「讀書破萬卷,下筆如有神」的意思是:讀書只有讀透書,博覽群書,這樣落實到筆下,運用起來才能得心應手,有如神助一般。
1、此內容語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》,此詩敘寫了作者自己的才學以及平生志向和抱負,傾吐了仕途失意、生活困頓的窘狀,並且抨擊了當時黑暗的社會和政治現實。全詩直抒胸臆,慷慨陳詞,是杜甫自敘生平的一首重要詩作。
2、杜甫(712年—770年),字子美,漢族,原籍湖北襄陽,後徙河南鞏縣。自號少陵野老,唐代偉大的現實主義詩人,與李白合稱「李杜」。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即「小李杜」區別,杜甫與李白又合稱「大李杜」,杜甫也常被稱為「老杜」。
24樓:夢裡心落
【意思】先後讀熟萬卷書籍,寫起文章,下筆敏捷好像有神。
【出自】《奉贈韋左丞丈二十二韻》
【節選】
紈絝不餓死,儒冠多誤身。丈人試靜聽,賤子請具陳。
甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。
【譯文】
富家的子弟不會餓死,清寒的讀書人大多貽誤自身。
韋大人你可以靜靜地細聽,我把自己的往事向你直陳。
我在少年時候,早就充當參觀王都的來賓。
先後讀熟萬卷書籍,寫起文章,下筆敏捷好像有神。
【作者】
杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老,世稱杜工部、杜少陵等,唐朝河南府鞏縣(河南鄭州鞏義市)人,唐代偉大的現實主義詩人,杜甫被世人尊為「詩聖」,其詩被稱為「詩史」。杜甫與李白合稱「李杜」,為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即「小李杜」區別開來,杜甫與李白又合稱「大李杜」。杜甫憂國憂民,人格高尚,約1400餘首詩被保留了下來,集為《杜工部集》,詩藝精湛,在中國古典詩歌中備受推崇,影響深遠。
25樓:叫那個不知道
意思:形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。
擴充套件資料讀書破萬卷,下筆如有神。形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》:
「讀書破萬卷,下筆如有神。」
「讀書破萬卷,下筆如有神」,是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋,清代仇兆鰲的《杜詩詳註》,對於「讀書破萬卷」中的「破」字舉有三說,一曰:「胸羅萬卷,故左右逢源而下筆有神」。
二曰:「書破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也」。
三曰:「識破萬卷之理」。這三說,集中地反映了對「破」字的不同理解。
概括起來就是:突破、磨破、識破。」
26樓:黛妮
一、讀書破萬卷,下筆如有神的意思是:深入透徹地讀了許多書之後,寫起文章來就顯得容易多了,就像有神靈幫助似的。
基本解釋:
將萬卷書讀破了,下筆寫文章就如有神助。比喻要想寫好文章,就要多讀書。
詞語分開解釋:
讀書 : ①看著書本,出聲地或不出聲地讀:~聲ㄧ~筆記 ㄧ~得間(讀書時能發現問題)。
②指學習功課:他~很用功。 ③指上學:
當時,我還在~ㄧ他在那個中學讀過一年書。
有神 : 1.神靈。有,助詞。 2.有神助。喻指奇妙生動,有神韻。 3.有精神。
三、讀書破萬卷,下筆如有神」,是唐代大詩人杜甫的名句。
「讀書破萬卷,下筆如有神。」講的是厚積才能薄發,只有
博聞強識,才能文思泉湧,寫得出沉甸甸的作品.
從字面來講,就是說要的破萬卷書才能寫出很有名的文章 ,但是,它的內涵遠遠不止這些.
1、一個人要真正的成功就離不開努力,就要不懈的精神.
2、除了努力外,還要學會"讀"書.要讀破萬卷的書.讀透萬卷的書;要讀破,讀透,讀精,才能有下筆如有神的風範.
27樓:您好我是海豚
讀書破萬卷,下筆如有神。形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。
28樓:小華
讀書破萬卷,下筆如有神」的意思是:讀書只有讀透書,才能落實到筆下,運用起來得心應手,有如神助一般。
29樓:莫霞板申
「讀書破萬卷,下筆如有神」,是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋,清代仇兆鰲的《杜詩詳註》,對於「讀書破萬卷」中的「破」字舉有三說,一曰:「胸羅萬卷,故左右逢源而下筆有神」。
二曰:「書破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也」。
三曰:「識破萬卷之理」。這三說,集中地反映了對「破」字的不同理解。
概括起來就是:突破、磨破、識破。
所謂「突破」,即多讀而「胸羅萬卷」,就是說要博覽群書。漢代著名思想家王充說:「人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲耳聾鼻癰者也。
」古今中外,任何一個有傑出成就的學者大家,無一不是勤奮好學、博覽群書者。王充本人一生讀書近一萬三千卷,「博通眾流百家之言」,所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂「磨破」,即熟讀而致「書破」。孔子晚年讀《周易》,竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷,即所「謂韋編三絕」。根據實際需要,選出一部分書籍反覆閱讀,深入理解,加深記憶,這是行之有效的讀書方法。
蘇東坡有詩云:「故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。」這是經驗之談。
有書不讀,束之高閣,書無異於廢紙;讀書囫圇吞棗,一覽而過,「按冊子便在,掩了冊子便忘」。讀得再多又有何益?
所謂「識破」,即精讀而透徹理解書中之理。精讀,一要抓住重點,寧精勿雜;二要深入鑽研,務求精通。「書富如海,百貨皆有,人之精力,不能兼收盡取」,所以讀書要善於選擇,取其精華,不可濫讀。
選好了重點,確定了主攻方向,就要深入、刻苦鑽研,直到真正弄懂弄通為止。宋代哲學家陸九淵說:「學必無所蔽而後可」。
意思是說,學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。如果讀書不注意識理,漫無目的,一味多讀,必然如鄭板橋所說:「讀書破萬卷,胸中無適主」。
不論取「破」字的何種涵義,「讀書破萬卷」都是適用於專門搞學術研究的人,而不適用於一般的中小學生。對於做學問的人來說,是「萬卷雖多當俱眼」。唐代的書,一卷少則幾千字,多則上萬字,萬卷書不過一億字。
相當於現在32開本500頁的書300本的文字量。對於專門從事學術研究的人來說,這個閱讀量是遠遠不夠的。因此,杜詩中的「萬」字應取其非常多之意,即「多讀胸中有本」。
對於中小學生來說,主要任務是按照教材要求學習知識,主要目的是為進一步深造打基礎。「讀書破萬卷」,一是沒有必要,二是難以辦到。因此,中小學生不要盲目地去「破萬卷」,而應該注重「吃透一本,觸類旁通」。
讀書破萬卷下筆如有神是什麼意思,讀書破萬卷,下筆如有神,這句話的意思是什麼
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讀書破萬卷下筆如有神造句,用「讀書破萬卷,下筆如有神」造句。
交一個讀書破萬卷的邪士,不如交一個不識一字的端人。2 讀書破萬卷,下筆如有神。杜甫 3 讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。4 讀書破萬卷,下筆如有神。磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。5 讀書破萬卷,下筆如有神.好的書籍是最貴重的珍寶。6 甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。...
讀書破萬卷下筆如有神是什麼含義,「讀書破萬卷,下筆如有神」是什麼意思?
形容書讀多了,下筆如有神助 讀書破萬卷,下筆如有神 是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋,清代仇兆鰲的 杜詩詳註 對於 讀書破萬卷 中的 破 字舉有三說,一曰 胸羅萬卷,故左右逢源而下筆有神 二曰 書破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也 三曰 識破萬卷之理 這三說,集中地反映了對 破...