1樓：就瞧瞧
興高采烈
手舞足蹈
白雪皚皚
蹦蹦跳跳
嘰嘰喳喳
開開心心
看到小朋友們在雪地裡玩得這麼開心,你能用幾個成語表示你看到的景象或者你此時的心情嗎?
2樓：匿名使用者
歡聲笑語
，喜出望外，興高采烈，喜氣洋洋，欣喜若狂，心花怒放，喜出望外
樂不可支
欣喜若狂
興高采烈 大喜過望 大喜若狂 得意忘形 怫然不悅撫掌大笑 鼓舞歡忻 鼓舞歡欣 忽忽不樂 歡呼雀躍橫眉吐氣 歡天喜地 歡欣鼓舞 含笑九泉 歡欣若狂歡喜若狂 皆大歡喜 酒酣耳熱 驚喜欲狂 近悅遠來開眉笑眼 開眉展眼 哭喪著臉 樂極悲生 樂嗟苦咄樂極生悲 利災樂禍 眉飛眼笑 眉花眼笑 眉歡眼笑眉開眼笑 親痛仇快 人莫予毒 受寵若驚 殺風景手舞足蹈 談笑風生 他鄉遇故知 聞寵若驚 聞過則喜無精嗒彩 無精打彩 無情無彩 喜不自勝 喜出望外心花怒放 心花怒發 喜眉笑眼 喜怒不形於色 喜怒無常欣喜若狂 喜笑顏開 喜行於色 心悅誠服 心癢難撓幸災樂禍 笑逐顏開 一悲一喜 宜嗔宜喜 眼開眉展揚眉吐氣 悅目娛心 一嚬一笑 怡情悅性 怡然自得興高采烈、喜出望外、喜形於色、喜上眉梢、喜不自勝、喜不自禁、喜眉笑眼、喜氣洋洋、喜笑顏開、笑逐顏開、心曠神怡、心滿意足、心情舒暢、心醉神迷、心花怒放、樂樂陶陶、其樂融融、樂以忘憂，有一些是重複的，望諒解
希望對你有所幫助
3樓：匿名使用者
興高采烈 心花怒放 眉開眼笑
4樓：匿名使用者
想想就好、歡樂加入、玩的
5樓：獻學士學位代攷
班行昔供奉亟進逆耳言
富有生命力小草
離開那懷抱葉又怎會使它擔憂
6樓：金牛柳村美緒
抱抱大柿樹越來越粗腰身
點綴在身邊
換新顏舉措鎮街合
魯作者誣她為娟
小朋友在雪地裡玩的這麼開心，用什麼成語表示心情或景象
7樓：木葉球
興高采烈
歡呼雀躍
手舞足蹈
歡蹦亂跳
喜笑顏開
8樓：搜尋中
興致勃勃
歡呼雀躍
手舞足蹈
歡蹦亂跳
喜笑顏開
四年級上冊語文期末試卷
9樓：譙遠猶風
小學四年級全科目課件教案習題彙總語文數學英語4 、誰言寸草心， ______________________ 。 5 、 __________________________ ，天涯若比鄰。 6 、夜闌臥聽風吹雨， ___________________________ 。
7 、 讀書有三到，所謂 _________ 、 _________ 、 _________ 。
五、連線。 (8 分 ) 1. 矗立的 文化 2. 完成 資訊 火紅的 晚霞 傳遞 模樣 燦爛的 胸懷 改變 光輝 博大的 寶塔 閃耀 任務
六、按要求改寫句子。 (12 分 ) 1. 天空飄著雲朵。
（擴句） __________________________________________ 2. 飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。 （縮句） __________________________________________ 3.
一輛玩具汽車的反光鏡被我弄壞了。 （改為「把」字句） __________________________________________ 4. 黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口。
（改為「被」字句） _______________________________________ 5. 這盆花好看。 （改為反問句） ______________________________________ 6.
遇到困難怎麼能退縮呢？ ( 改為陳述句 ) ______________________________________ （ 2 分） 七．課內賞析（ 15 分） 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水光瀲灩的西湖， （ ）從沒看見過灕江 這樣的水。灕江的水真靜啊， （ ） ；灕江的水真清啊， （ ） ；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡 翠。
（ ）船槳激起一道道水紋，擴散出一圈圈漣漪的時候， （ ）讓 你感覺到船在前進，岸在後移。 1 、上面這段話出自課文《 》 ，此段運用了 、 的修 辭手法將灕江水的特點寫的生動而形象。 （ 3 分） 2 、在文中（ ）裡填上恰當的關聯詞語。
（ 2 分） 3 、按課文內容將括號中的語句補充完整，括號中的句子對前一句起著 （ ）的作用。 （ 2 分） 4 、灕江水的特點有： _________ 、 _________ 、 。
課文 將 ( ) 與灕江的水進行比較，是為了突出灕江水 ( ) 的特 點。 （ 6 分） 5 、仿照下列句子寫句子。 （ 2 分） 灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
___________ 真 ____ 啊， ___ 彷彿 _________ 。
六、閱讀短文，完成下面的問題。 (10 分 ) 海濱的夏夜 這是一個迷人的海濱的夏夜。 夕陽西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。
大海也被那霞光染成了紅 色。它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪湧起的時候，那映照在浪峰上 的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著使人讚歎。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淺下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一 切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現了啟明星。它是那麼大， 那麼亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。 夜色加濃， 各處的燈火也陸續亮了起來。
尤其是山坡上那一片片燈光， 它們從半空中例映在烏藍的海面上，像一串串流動著的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心裡有說不出的愉快和興 奮。 1 ．短文是按 _______ 順序，連段成篇的。
（ 2 分） 2 ．找出短文中，三個描寫時間順序的詞語。 （ 3 分） 3 ．把句子寫完整。 （ 2 分） (1) 這是 ________________ 夏夜。
(2) 天空燃燒著 ______________ 。 4 ．用「 _______ 」線劃出文章中兩個比喻句。 （ 2 分）
七、作文 (15 分 ) 題目：我的 ________ 要求： 1. 先把題目補充完整。 2. 做到內容具體，感情真實。語句通順
六年級上冊語文第五單元作文，介紹你的小夥伴。
10樓：匿名使用者
我最熟悉的小夥伴是我的同學唐信良。我經常叫他小良，他是一個非常陽光的男孩，圓圓的臉，瘦瘦的身材，大大的額頭下長著一雙亮晶晶的大眼睛，再配上一對大大的耳朵，給人的感覺是格外有精神。
小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長的一方面。有一次，小良跟著家長出去旅遊，走的時候他特意帶上了自己喜愛的一副圍棋。
坐火車的時候，碰巧旁邊也有一個小朋友喜歡下象棋，於是他們就擺開了「戰場」。雖然下棋的時候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧譁，可是小良像一點聲音都聽不見似的，一直在認真地下象棋。他這個專注的優點讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書。他經常一個人看書看得入迷，前段時間就出現了這樣一件事：星期天，小良自己一個人在家讀書。
奶奶來了，在外面敲了一陣門，可小良看書入了迷，竟然一直都沒有聽見。奶奶沒有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時媽媽來了才讓奶奶進了門。
小良也很喜歡運動。滑板是他的最愛，他經常組織一群小夥伴進行滑板比賽。他在比賽中善於動腦子，所以很多次夥伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的一面，他比較調皮，經常把家裡搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評過他，可是小良記不住教訓，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎麼說我這個小夥伴。
雖然我的小夥伴也有缺點，但我和他感情很好。誰叫我們是最好的朋友 呢。
11樓：匿名使用者
我的小夥伴
那弓兒似的眉毛下面長著一對水靈靈的眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋上隱隱約約顯出一對小酒窩，顯得很甜美。她---就是我的小夥伴張寧。
張寧是一位甜美而善良的女孩。所以，她擁有一個甜美的名字『甜甜』。甜甜的嘴甜、手甜，就連眼睛也是甜甜的會說話。
我和她曾經一起許下諾言：如果在某天晚上，你看到流星飛過，千萬不要忘記，要向流行許願，希望我們永遠是好朋友。
正是因為有了這個承諾，我們之間無話不談。當我生氣時，她會第一個來安慰我；當我難過時，她能夠用她那三寸不爛之舌來逗我開心；當我收到挫折時，她會用盡一切辦法在我淚水未乾之前，讓我開懷大笑。
就是那次的期中考試，我沒有發揮好，才考了80多分。於是我整天悶悶不樂。放學後，無力的走出了學校的大門。
正走著，突然有一個人在我的肩膀上拍了一下。我一驚，回頭一看，是她！還未等我說話，她就搶先一步說：
「我說，老姐，你可不能因為一次沒考好就氣餒了吧？你看看我，比你考得還差，不也沒關係嘛？這次沒考好，下次努力便是了，對吧？
別忘了，你可是姐妹中的『花木蘭』啊！」
「撲！」我聽到她的話，忍不住便把剛剛含在嘴裡的水，『噴泉式』『回報』了她。我想了一會說：
「對！你說的有道理，下次努力！」就這樣，我們一起高高興興地走在前方那未來美好的路上。
怎麼樣？這就是甜甜那張能說會道的『甜嘴』。
還有便是那次的跳繩比賽了。那次比賽，甜甜參加了。輪到她時，她便用盡全力比賽。只見她雙手緊握跳繩，哨聲一響，便靈活的跳起。
一、二、
三、四、五．．．．．．六十
一、六十二，突然，她失誤了，但她沒有放棄！趕緊接著跳了起來。這時，只見她那張『甜嘴』微微向上挑起，那雙眼睛炯炯有神。
我心裡暗暗的打起了賭：她一定會贏得！因為我從她的眼神裡看到了她的不服輸，看出了她一定要勝利的決心。終於，比賽結果出來了，她果然獲得了六年級組的第一名。
張寧---一個甜美而善良的女孩，一個我一生一世的夥伴！如果要我給這段友誼加上一個期限，我希望是---一萬年！因為，我堅信，我與她的友誼會直到天荒地老！
小學生怎樣才能寫好作文？
12樓：海風教育
小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼呢?
(寫作時間)
技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的**考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內容能反應孩子的寫作態度,是否認真.
技巧二:考試文章,五六段,乾淨整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而**段看起來繁瑣.
除非有特殊情況,此外,整體文字看起來十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.
如何寫出好的作文:
(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯迅曾經說過:
"要小心各種各樣的東西,看看它,然後在看到它時寫下來."對於你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.
(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭.
"許多學生養成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之後,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子裡會有更多的東西.
"如果你不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.
(寫作)
(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.
所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯絡.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.
小朋友看書的看圖寫話,小朋友們看書的姿勢對嗎為什麼看圖寫話
星期一的早晨，陽光明媚，風和日麗，小明坐公交車去同學這玩。車上的人可真多呀，小明眼尖發現一個空位子，三步並作兩步跑向座位，終於坐到了座位上，小明長長的舒了一口氣，觀賞著窗外的風景。車開出了幾站後，人越來越多，這時，上來了一位面容憔悴 揹著大包 疲憊不堪的叔叔，他環顧四周，沒有找到空位子，只能疲勞地站...
小草,小花,小溪,小朋友們,把句子補充完整
我家門口有一條小溪，小溪邊有小草 小花。把溪水,小草,小花用擬人的修辭手法寫一句話 溪水急匆匆地跑完了一段山路，到這就可以喘上一口氣，輕輕地撫摸溪邊的小草，小草在溪邊盡情地玩耍，小花正對著溪水好好地打扮一番。他把小花小草視作朋友的英文 he put the floret grass is to be...
小朋友們在哪些方面獎勵和處罰
好習慣，禮貌待人方面要獎勵 小朋友嘛，難免要做錯事情，還是引導的好，不需要什麼嚴厲的處罰。在精神上多獎勵，可以再物質上處罰。對的方面獎勵。錯的懲罰。判斷對錯做好長在家長和孩子兩個方面來決定 獎勵和懲罰，對孩子的成長起到了哪些作用？獎勵可以讓孩子變得更加自信，懲罰會讓孩子認識到自己的錯誤，都可以給孩子...