1樓：神
（1）3.14×（2÷2）2 ×0.25，=3.14×0.25，
=0.785（立方米）；
35-0.785=34.215（立方米）；
答：現在用了34.215立方米土石；
（2）3.14×2×0.25
=6.28×0.25，
=1.57（平方米），
答：塗油漆的面積是1.57平方米．
學校要在教學區和操場之間修一道圍牆，原計劃用土石35立方米。後來多開了一個月亮門，減少
2樓：匿名使用者
學校要在教學區和操場之間修一道圍牆，原計劃用土石35立方米．後來專多開了一個月亮屬門（月亮門的直徑2米，厚0.25米），減少了土石的用量．現在用了多少立方米土石？
此題可轉換為以下基本題目：
①月亮門用了多少立方米土石？
②現在用了多少立方米土石？
試題答案
分析：（1）利用圓柱的體積公式，v=sh，即可求出月亮門用的土石的體積；
（2）用原計劃用土石的體積減去月亮門用的土石的體積，就是現在用的土石的體積．
解答：解：（1）3.14×（2÷2）2×0.25，=3.14×0.25，
=0.785（立方米）；
（2）35-0.785=34.215（立方米）；
答：月亮門用了0.785立方米土石，現在用了34.215立方米土石．點評：此題主要考查圓柱的體積的計算方法在實際生活中的應用．
3樓：匿名使用者
v柱=πr的平方乘以h
=3.14乘以1乘以1乘以0.25
=3.14乘以0.25
=0.785(m的立方）
35-0.785=34.215（m的立方）答：現在用了34.215立方米土石。
4樓：靜靜的聼
解：（1）3.14×（2÷2）2×0.25，=3.14×0.25，
=0.785（立方米）；
35-0.785=34.215（立方米）；
答：現在用了34.215立方米土石
5樓：旭雪愛由
我不知道你書上的月亮門是多少，我書上的月亮門是直徑2米，高0.25米。我老師剛訂正過用3.
14乘1乘1=3.14平方米 3.14乘0.
25=0.785立方米 35-0.785=34.
215立方米
6樓：匿名使用者
35-3.14x(2\2)x0.25
得34.215立方米
記得感謝我呦！
7樓：匿名使用者
3.14乘1乘1=3.14平方米 3.14乘0.25=0.785立方米 35-0.785=34.215立方米
8樓：玉兒八公主
3.14x1x1=3.14(平方米）
3.14x0.25=0.785(立方米）
35-0.785=34.215（立方米）
9樓：手機使用者
3.14*0.25=0.785 35-0.785=34.215
學校要在教學區和操場之間修一套圍牆原計劃用土石35立方米後來多開了一個厚度為25釐米的月亮們減少了
10樓：xhj北極星以北
v柱=πr的平方乘以h
=3.14乘以1乘以1乘以0.25
=3.14乘以0.25
=0.785(m的立方）
35-0.785=34.215（m的立方）答：現在用了34.215立方米土石
11樓：香巧蒂爾
v柱=πr的平方乘以h
=3.14乘以1乘以1乘以0.25
=3.14乘以0.25
=0.785(m的立方）
35-0.785=34.215（m的立方）
12樓：匿名使用者
3.14x1x1xo、25=3、14x0、25=0、785，35一0、785=34、215(cm3)
13樓：於溪巖
凶的a??????????????????
學校要在教學區和操場之間修建一道圍牆，原計劃用土石35m3，後來多開了一個厚度為25cm的月亮門，
14樓：匿名使用者
解：3.14×（2÷2）2×0.25
=3.14×0.25
=0.785（立方米）
35-0.785=34.215（立方米）
答：現在用了34.215立方米的土石．
15樓：繅妊穻cx蕯核
心意領了沒錢花園小區物業經理助理嗎丁啉
學校要在教學區和操場之間修一道圍土牆，原計劃用土石35立方分
v柱 r的平方乘以h 3.14乘以1乘以1乘以0.25 3.14乘以0.25 0.785 m的立方 35 0.785 34.215 m的立方 答 現在用了34.215立方米土石 學校要在教學區和操場之間修一道圍牆，原計劃用土石35立方米，後來多開了一個月亮門，減少了土石的用量 25釐米換成0.25釐...
寄宿制的學校不允許把手機帶到教學區，被老師抓到了，說要聯絡家長，怎么求情，跪求良計。急用啊
老師啊 求您了 在一在二不能在三在四 我是才是在一啊老師 當然保證不是有在二了 老師求您了 殺人不過頭點地 我對天發誓這絕對是最後一以後您想見也見不著了 您就原諒我吧 我媽有心臟病 我爸有高血壓 全家人的信望都寄託在我身上 您一聯絡他們 他們要是掛醫院去了 我可怎麼辦那 老師啊 好老師 您是我這輩子...
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1 首先，教師bai的職責是教du書育人，教師zhi不僅教授學生知識 技dao能，還要教會版學生做人 做事權 作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。2 其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。3 第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。4 第四...