1樓：匿名使用者
符號語言是非常複雜的，特別是對於表意的句子，建議在網上收索「現代漢語」找到相關章節，細看
2樓：
強調、引用、說話內容
小學語文人教課標版四年級下語文園地七我的發現引號的不同作用
3樓：我我我
1.特定的稱謂 2.特殊的含義 3反語
人教版小學語文四年級下冊語文園地七我的發現中引號的作用分別是什麼
4樓：迪奧凝脂
引號的作用:
1、表示引用的部分
2、表示特定稱謂
3、表示特殊含義，需要強調
4、表示否定和諷刺
5、表示著重論述的物件
6、特殊疑問表示否定
引號最基本的用法是引用，引用包括直接引用和間接引用。直接引用是把人所說的話完整地記錄下來，分三種情形，例如：
1、丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說①：「先餵飽你！」
2、「哎呀，真是美極了！」皇帝說②，「我十分滿意！」
3、「怕什麼！海的美就在這裡！」我說道。③
說明：例1是說話人在前，說話在後的情形，例2是說話人在中間，此前此後都是他說的話的情形，例3是說話人在後面，前面是他所說的話。上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號，這是由引號所引發的固定搭配，不能變動。
間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。例如：
一般地說，起引號跟引回號要成對用，但也有例外，即一段接著一段地直接引用時，中間段落只在段首用起引號，該段段尾卻不用引回號。
例如某人說了五段話，則第
一、二、
三、四、五段的段首都要用起引號，第
一、二、
三、四段段尾卻不用回引號，回引號只用在第五段末。另外，引號裡面又要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。例如：
7、我聽見韓麥爾先生對我說：「唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些傢伙就有理由對我們說了：
『怎麼？你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……』不過，可憐的小弗郎士，這也並不是你一個人的過錯。
」引號除了引用外，還具有強調的作用，例如：
8、從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上。
9、說他臉上有些妖氣，一定遇見「美女蛇」了。
另外，引號還有反語的效果，用來表示諷刺和嘲笑。例如：
10、他們（指友邦人士）的維持他們的「秩序」的監獄，就撕掉了他們的「文明」的面具。
例10中的引號，表明秩序是不合理，文明是自我標榜，其實一點也不文明，用的是反話正說，具有嘲笑的客觀效果。
5樓：吃哦拉特
引號在不同的語言環境中有不同的作用。
第一句；引號表示特定稱謂；
第二，三，四句中的引號側表示具有特殊的含義。
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6樓：閃酷神
1111111111
人教版小學四年級語文園地七我的發現引號各是什麼作用答案
7樓：匿名使用者
我的發現
這次「我的發現」是引導學生髮現引號的作用。
1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
這裡的引號表示特定的稱謂，和平環境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。
2.說他「特別」，因為他愛魚愛到了忘我的境界。
這裡的引號表示特殊含義需要強調，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛魚畫魚到痴迷的地步。
3.他在學校唸書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。
這裡的引號具有特殊含義，伽利略並不是真的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學們送給他的雅號。
4.像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？
這裡的引號有特殊的含義。意思指黃河流域是中華民族發祥地之一，不是指「搖籃」的一般意義，即養育嬰兒之處。
8樓：百度使用者
1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
這裡的引號表示特定的稱謂，和平環境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。
2.說他「特別」，因為他愛魚愛到了忘我的境界。
這裡的引號表示特殊含義需要強調，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛魚畫魚到痴迷的地步。
3.他在學校唸書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。
這裡的引號具有特殊含義，伽利略並不是真的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學們送給他的雅號。
4.像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？
這裡的引號有特殊的含義。意思指黃河流域是中華民族發祥地之一，不是指「搖籃」的一般意義，即養育嬰兒之處。
9樓：愛死里奧奈
引號的作用主要有：
a．表示引語
b．表示特定稱謂
c．表示特殊含義需要強調
d．表示否定和諷刺
我的發現
這次「我的發現」是引導學生髮現引號的作用。
1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
這裡的引號表示特定的稱謂，和平環境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。
2.說他「特別」，因為他愛魚愛到了忘我的境界。
這裡的引號表示特殊含義需要強調，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛魚畫魚到痴迷的地步。
3.他在學校唸書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。
這裡的引號具有特殊含義，伽利略並不是真的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學們送給他的雅號。
4.像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？
這裡的引號有特殊的含義。意思指黃河流域是中華民族發祥地之一，不是指「搖籃」的一般意義，即養育嬰兒之處。
10樓：小羅卜頭
1：特殊稱謂。
2：強調。
3：說的話不是真的
4：特定稱謂
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下次提問可以問 人教版小學語文四年級上冊第幾單元什麼課文教學應該主要哪些方面 新知呈現，估計您是新老師吧，其中呈現新知和練習鞏固環節是重點這個問題太空泛了 總結，而且不同版本的教材內容有所不同，具體到哪一課有哪一課需要注意的點 鞏固提高，每個環節分配時間要合理，教學一般分匯入？趣味操練，希望可以幫到...