1樓：
懲罰不是辦法，以獎勵為主，監督為輔，監督者持之以恆，把他寫作業的習慣養成就自然而然的改變了，如果你是老師很高興，你一定是個很負責人的好老師，因為你在為孩子著急，課堂上的作業也要以鼓勵的方法，家庭作業要和家長溝通，現在的孩子確實很難管，但是好老師，是要和每一個學生經常溝通的，孩子們是從骨子裡尊敬老師的，除非老師在某方面做得不夠好，影響了在孩子心理的的地位，不過孩子是很容易滿足的，只要老師誠心誠意的幫助，都會感激的因此也就聽話了，為你的學生有你這樣的老師感到高興，你會成功的！
2樓：儒雅的殭屍
孩子不寫作業應該分析原因進行引導，而不能進行
處罰的。我感覺孩子寫作業的速度慢，可能會有幾種原因：第一是不會，需要一些時間思考，如果這樣，鼓勵孩子問你，不要跟孩子說這些題目很簡單，責備孩子為什麼不會，一定要非常耐心的給他講解，哪怕簡單到一加一等於二。
第二是注意力不集中，容易被別人所打斷。這樣，我們家長最好給他一個安靜的環境，可以陪在一邊看書，不看電視或者上網；第三是，一邊玩一邊學。這樣的原因可能是他們認為他們寫完之後還可能有其他的作業，也不能做自己向左的事情，這樣拖拉只寫學校的一點就可以啦！
這個時候，我們可以跟孩子約定作業完成的時間，然後跟他一起計劃作業完成之後的娛樂。時間到了，就不能寫作業了，這樣完不成就要受到老師的處罰，所以，孩子也會提高速度的。多觀察吧，不要著急，你可以看看書，比如好媽媽勝過好老師，一定可以給你一些啟示的。
3樓：匿名使用者
頭部：扭耳朵
打耳光打臉
將乒乓球放在頭上不準脫落
拽頭髮肚子和身體
跳肚皮舞
衣服季節反穿（冬天穿夏天的衣服，夏天穿冬天的衣服）洗冷水澡（冬天）
打背部10-50下
10. 穿衣服洗澡，衣服溼了之後要穿3-5個小時11.撓癢
12.打胳膊
13.俯臥撐、引體向上、深蹲跳、蛙跳
14.雙手舉起不準放下
15.打手
腿部打小腿
罰跑幾圈
罰跪打大腿
屁股：打屁股
腳部：1.夏天穿涼鞋（男生、很尷尬）
2.撓腳心（很癢）
3.打腳板
4.夏天光腳站在石子路上
冬天光腳踩進水裡
其他體罰方式
1.體罰腳（男生多用、使腳臭且難受）1.輔助工具：
鞋子 輔助方式：跑步 讓他脫下襪子，光腳伸進運動鞋裡跑5圈，跑完之後有很多汗，聞自己的鞋子10-30分鐘 2.輔助工具：
鞋子 輔助方式：跑步 前面步驟同上，然後帶他去朋友家，脫下鞋的那一剎那會讓他非常尷尬 3.輔助工具：
鞋子、石子、沙子 讓他脫下襪子，在鞋裡放上一些石子或沙子，光腳穿上之後跑操場，然後也可以繼續罰他聞聞臭鞋等
2.憋尿
3.禁足：禁足1-n天，建議在寒暑假執行，其間，6:00起床 10:30睡覺 中間喝水3次，吃飯3次，上廁所3次，總之都要有限制，超出這限制就沒有了，其餘時間都在裡面學習
4樓：匿名使用者
把手綁在足球門上，罰站
5樓：匿名使用者
讓他熬夜惡補直到寫完作業才能上學
6樓：匿名使用者
1. 在全家人面前唱國歌 2.讓他背和寫中做選擇 3。
在這樣的情況下就 主要家長和同學要用話刺激他。。。 4.懲罰他 不能玩電腦和手機 和看電視 5.
先弄清楚他為什麼不寫作業 。。。。。。。。
7樓：仰望星空愛上藍
首先你的明確告訴孩子寫作業僅是鞏固一天的知識，作業中要有自己的思想，和思考以及思維，其次，作業在支部在兩，如果很熟練了，作業不寫也罷！！
8樓：匿名使用者
問他為什麼不寫作業？
學習教育學的意義是什麼？
談談學習教育學的認識/意義? 25
學習教育學有什麼意義？
9樓：天下相思
教育學的意義就是**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係。
未來教育學應該考慮的理論和實踐問題是社會解決經濟問題後如何實現健康發展問題，健康是生理、心理和適應力的結合體，所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。
10樓：納喇樂松丘火
1、啟發教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領悟教育的真諦。2、獲得大量的教育理論知識，擴充套件教育工作的理論視野。3、養成正確的教育態度，培植堅定的教育信念。
4、提高教育實際工作者的自我反思和發展能力。5、成為研究型餓額教師打下基礎。
學習教育學有什麼樣的價值
怎樣對小學生進行學習目的教育
11樓：山溪路
興趣是孩子們的唯一最有效的老師。
學習和教育的過程包括那些？
12樓：匿名使用者
你這個問題真的很寬泛，學習和教育的過程包括終生學習，只要人活在這個世上都一直在學習和在接受教育。
13樓：匿名使用者
學習和教育的過程就包括認識，再加上認知，再搭上自我提高
14樓：xin8_隨遇而安
是按到老師那邊來，還是按照學生那邊啊，如果是學生的話，一般就是預習學習複習。
15樓：匿名使用者
學習和教育過程中，包括學生的學習和老師的認真教育
16樓：匿名使用者
學習和體育的注意提包的一一些，包括很多地方的行為特點以及人物的描述。
17樓：匿名使用者
學習和教育過程包括哪些我認為包括讀縮寫等過程
18樓：單調
呃，學習和這個過程包括的話是一個老師和一個家長的一個不懈努力，加上一個孩子的自身的一個學習的一個精神。
19樓：匿名使用者
個人覺得這兩者之間都很廣泛，但是都有個聯絡，就是提升自我。
滿分學習七天教育？ 170
20樓：匿名使用者
科目一是考一補一，即如果你當場考試不過的話還可以再補考一次。兩次考試都沒過的話，就需要在繳納補考費後重新預約考試。科目一補考費為每次40元，而且科目一補考是不限次數的，可以一直考到及格為止。
21樓：匿名使用者
可以去各個學習機構報名，等待通知考試
請簡述學習、教育、培訓之間的區別與聯絡。
22樓：長沙新東方烹飪學院
1.側重點不一樣
教育的內容側重於知識，而培訓的內容側重於技巧；
2.主體不同
教育活動的主角是教師，而培訓講究培訓者和學員的互動，其重點角色既是培訓者又是學員；
3.過程不同
從過程來說，教育的過程主要是演示，而培訓除了演示之外還有教習和指導。
4.要素不同
培訓的特徵是訓練，它是與實際應用緊密相連的。而學習要素是學習的概念更加廣泛，「活到老，學到老」，生活中無處不可以成為學習的課堂。
5.目的不同
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、資訊傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。學習是透過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。
23樓：老小孩
學習是指獲得知識，思想，技能的過程。教育是傳授學問，思想，技能的學科和過程。培訓的面狹，有專一性。在教育機構，培訓機構學習。這句話表示關係。
孩子不寫作業，家長該怎麼辦，孩子不寫作業，家長該怎麼辦？
和他談談？出什麼事了，孩子的內心是脆弱的，肯定有不高興的事了 我覺得要問清楚不寫的原因，是不會還是不願意。如果是不會，就要找人補課 如果是不願意，就要做通思想工作 孩子不愛寫作業怎麼辦 孩子不愛寫作業可以調整作息規律，杜絕壞習慣 克服消極心理暗示 穿 學習服飾 1 作息規律，杜絕壞習慣。良好學習習慣...
我該怎麼辦啊，學生不寫作業，怎樣對待不寫作業的學生
學生不寫作業可能是玩心太大，不想寫，想寫卻不會，其他事的耽誤等等原因，我以前不寫作業是因為太多了，一看就很煩人，您是老師的話，可以採取措施讓學生們積極一點，針對小學生，比如說沒寫一次作業，如果寫得好會得到一個小貼畫，滿十個可以找老師兌換一個東西，不寫會被批評，在作業本上留下話語讓他的父母簽字下次帶過...
孩子不寫作業怎麼辦？
孩子不寫作業，主要還是我們沒有給他養成一個良好的寫作業的習慣，一般要讓孩子積極自覺的去書寫作業，我們會按照以下一些方法去培養。第一點，在孩子寫作業的過程中，家長要進行適當的陪伴，在陪伴的時候，要對孩子寫作業的過程進行適當的表揚，比如說孩子的字寫的非常工整，也可以表揚孩子的作業做得非常認真，也可以表揚...