1樓：淡淡de清水
用心感悟，用童年的心去寫。
2樓：己汀蘭世賦
童話故事很好寫啊~首先你要定某個故事的內容,然後在根據你的需要寫出故事裡的人物
故事必須要有
起因-經過-結果,這三個過程
就是這麼簡單~
我只能告訴你
寫童話要充分你的想象
天馬流星
想象,但必須合理,故事情節生動有趣,
話題新穎,如果
最後還有
個給人的啟示
那就完美了!!!
3樓：翦竹青尉妝
篇幅不宜太長
童話多以小道理，大智慧為主
同時在寫童話的時候，要表達詳細出自己的思想感情再以一句畫龍點睛式的話，結尾
內容方面要詳略得當才行
祝願你成功！
童話怎麼寫?
4樓：
寫童話，首先要有豐富的想象力，其次立意要新，要注意人物和故事有新意，有新穎的情節，語言要生動形象。
怎樣寫童話，需要遵循幾點：
瞭解並掌握童話的文體特徵。童話是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文體，是兒童文學的一種。 童話的故事情節要富於幻想，人物活動要儘量曲折離奇，要有趣味。
寫童話時要把「物」人格化 。童話一般描寫動植物，我們要通過擬人法把「物」當作人來寫，使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時也要保留它作為「物」的本質特徵。比如寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時又要有人的語言、情感和行動。
想象要與現實巧妙地結合才行。故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。
行文要突出主題，語言要簡潔活潑 。童話也有鮮明的主題，它是借虛構的故事、離奇的情節，去頌揚人間的真善美，讓我們在高興的同時又受到教育。 童話為孩子寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。
5樓：匿名使用者
要寫人物，寫出性格....
寫地點，事件，過程.....
要寫的有趣，富有想象5.時間+地點+人物 例：冬天 超市 啄木鳥太太
6樓：匿名使用者
樓層: 2
[思路分析]
請看下面的介紹
[解題過程]
童話類看圖作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助於培養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：
1．瞭解並掌握童話的文體特徵
童話，是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的誇張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬於一些超自然的、幻想的、想象的形象。
知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節要富於幻想，人物活動要儘量曲折離奇，要有趣味。
2．看圖時要把「物」人格化
為童話作文提供的圖畫，主人公多是動物、植物。觀察時，除了像一般看圖時要注意體現從整體到區域性的順序，主體與背景的關係以及各幅畫之間的聯絡之外，我們還要強調千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把「物」當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為「物」的本質特徵。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3．想象要與現實巧妙地結合
所有看圖作文都要藉助合理的想象，靠想象來溝通畫面上事物的聯絡，補充畫面內或畫面外的情節和內容。看圖童話更可以有超乎尋常的想象，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。
這就要求作者充分發鍕自己的想象力，衝破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一又真實自然的感覺。
4．行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他型別的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是孩子們自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點
7樓：匿名使用者
童話類看圖作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助於培養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：
1．瞭解並掌握童話的文體特徵
童話，是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的誇張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬於一些超自然的、幻想的、想象的形象。
知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節要富於幻想，人物活動要儘量曲折離奇，要有趣味。
2．看圖時要把「物」人格化
為童話作文提供的圖畫，主人公多是動物、植物。觀察時，除了像一般看圖時要注意體現從整體到區域性的順序，主體與背景的關係以及各幅畫之間的聯絡之外，我們還要強調千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把「物」當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為「物」的本質特徵。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3．想象要與現實巧妙地結合
所有看圖作文都要藉助合理的想象，靠想象來溝通畫面上事物的聯絡，補充畫面內或畫面外的情節和內容。看圖童話更可以有超乎尋常的想象，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。
這就要求作者充分發鍕自己的想象力，衝破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一又真實自然的感覺。
4．行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他型別的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是孩子們自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。
回答者： 幻
8樓：玉玲兒
老師您好幽默耶，寫的比童話故事還有趣，給您點贊謝謝哦！
9樓：匿名使用者
童話要把動植物，當做人來寫，就是要寫擬人句
10樓：匿名使用者
寫童話要有豐富的想象力！
要鮮明主題
11樓：皓月當空**
usuydgzgshedygzusdgxbzhe37shvzyeuz
12樓：匿名使用者
一樣，又不一樣
蜜蜂和蒼蠅一樣，總是「嗡嗡」地叫；不一樣的是，蜜蜂在「嗡嗡」聲中為人們釀蜜，蒼蠅則在「嗡嗡」聲中叮叮咬咬、傳播疾病。
狗和狼一樣，都是犬科動物；不一樣的是，狗是人類最忠誠的朋友，狼則對人類的生命財產構成巨大的威脅。
穿山甲和老鼠一樣，都會打洞；不一樣的是，穿山甲打洞是在為民除害，老鼠打洞卻是為了搞破壞。
耕牛和蝸牛一樣，名字裡都有一個「牛」字；不一樣的是，耕牛是農民的得力助手，蝸牛卻是農業害蟲。
好人和壞人一樣，都是人；不一樣的是好人人人敬愛，壞人人人唾棄。
一樣，又不一樣。現在問題來了，親愛的你，喜歡不一樣中的哪一樣呢？
13樓：匿名使用者
物和故事有新意，有新穎的情節，語言要生動形象。 怎樣寫童話，需要遵循幾點： 瞭解並掌握童話的文體特徵。
童話是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文體，是兒童文學的一種。 童話的故事情節要富於幻想，人物活動要儘量曲折離奇，要有趣味。 寫童話時要把「物」人格化 。
童話一般描寫動植物，我們要通過擬人法
如何編寫童話故事
14樓：奔跑的窩牛的家
童話故事編寫一：冰箱和洗衣機的爭吵
從前，有一戶人家，他們家有一臺冰箱和一臺洗衣機。
夏天的時候，冰箱的肚子裡塞的滿滿的：有飲料、蛋糕、麵包等，所以就覺得自己很不了起，經常欺負洗衣機。
有一天，冰箱對洗衣機說：「你看看，我多有用，可不像你，主人多器重我啊!」「我的確沒有你有用。」洗衣機謙虛地說道。
冰箱神氣的說：「我就知道你沒用，懦弱的東西!」「我確實沒有你有用，但並不是懦弱。」洗衣機爭辯說，「我們生來就是為主人服務的，並不是來吵架的，說到用處，我也不見得比你差。」
「住嘴!」冰箱惱怒了，「你怎麼可以和我相提並論!你看看吧，不過多久，主人就會討厭你的。」「為什麼這樣說呢?」洗衣機說，「我們還是和睦相處吧!」
冰箱說：「和你在一起，讓我感到羞恥，你算什麼東西!」洗衣機不再理會冰箱。
冬天漸漸地來臨了。洗衣機的肚子裡全是衣服，一刻不停地工作著。相反，冰箱的肚子裡空空的，什麼東西也沒有。
它慚愧的低下了頭。冰箱後悔地說：「洗衣機兄弟，我當初不該那樣欺凌你。
」洗衣機說：「沒關係，我們都是為主人服務的，本來就是要齊心協力的嘛!」
冰箱眼淚汪汪地說：「洗衣機兄弟，你真是太謙虛了。」「你說的**話，以後我們要好好為主人服務。」「好的」。
從此，它們一同為主人服務著，再也沒有吵嘴。
童話故事編寫二：沒禮貌的小猴
從前，有一隻很沒禮貌的小猴住在森林裡。
有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，對小兔子問：「愛哭鬼!
紅眼睛，來和我玩吧!」小白兔不開心的邊走邊說：「沒禮貌的小猴子，我才不跟沒禮貌的小猴子玩呢!
」它找到的一連幾個小動物沒有一個想跟它玩。小猴子傷心的回到家裡，問媽媽：「為什麼沒人跟我玩呢?
」並說明了事情的經過。媽媽笑著對小猴子說：「你去買禮貌吧!
」「好的，媽媽。」小猴子爽快的答應道。
第二天，小猴來到一家商店。他吼道：「有禮貌買嗎?
」服務員彬彬有禮的回答道：「沒有，請你到其他商店吧!」小猴想：
真有禮貌呀，難道這個服務員買了禮貌?接下來，幾家商店都彬彬有禮異口同聲的回答道：「沒有禮貌買!
」夜幕降臨，小猴已經很累了，小猴慢吞吞地走到最後一家商店——小猴子他爺爺的的商店。小猴問：「爺爺，您這裡有禮貌買嗎?
」爺爺親切的說：「孩子，禮貌是買不來的，是隻能學來的呀!只要人有禮貌就會受人歡迎了!
」晚上，小猴失望的回到家。媽媽給又累又餓的小猴子一碗香噴噴的晚飯，小猴子接過飯碗狼吞虎嚥的吃了起來。吃完了一句很有禮貌的話從小猴子嘴裡喊了出來：
「謝謝您媽媽!」話音未落，小動物們興奮地推開門衝進來，齊聲喊道：「小猴子!
你學會禮貌啦!我們都願意跟你做朋友!」小猴低下頭，終於明白了媽媽的良苦用心。
從此以後，小猴就變成了一個懂禮貌的好孩子了。
童話故事編寫三：偷普通的螞蟻
秋天到了，葡萄成熟了，一串一串的掛在綠葉下，晶瑩剔透，紅的像寶石、紫的像水晶，誘人極了!這時，一群螞蟻來到葡萄架下，個個都垂涎三尺。
葡萄架的主人為了防止葡萄被偷走，特意在葡萄地裡栽了一個稻草人。但饞嘴的螞蟻仍然被機靈的稻草人發現了，他大聲喊道：「喂，小螞蟻，你們知不知道，未經別人的允許，是不可以動別人的東西!
」小螞蟻聽了，紅著臉走了，可是他們心裡仍然沒有改變想法。
於是，他們私下商量，螞蟻老大說：「你們聽著，咱們一會兒再去一次，到時候，你們看得仔細點兒，只要我一走，你們就走，記住了嗎?腳步一定要輕，等我停下時，所有螞蟻都要迅速滾到旁邊的草叢中。
」行動開始了，他們選了一條在草叢旁邊的路，螞蟻老大看看稻草人正在和小鳥高談闊論。他們便低著頭，彎著腰，一起邁著小碎步向前面走去。這時稻草人似乎聽見了什麼動靜，警惕地向四周望去。
螞蟻們見了，悄悄地躲進草叢中，等到沒有露出什麼破綻，才躡手躡腳地繼續前進。
沒過多久，大家就來到葡萄架旁，可是，怎樣上去摘葡萄呢，大家嘰嘰喳喳地議論起來。為了不驚動稻草人，螞蟻老大讓大家四人一組，兩人摘，兩人運，輪流做。馬上，大家齊心協力，一會兒的功夫，一大串葡萄就被大家摘光了。
大家一起把葡萄運回螞蟻洞裡，釀成葡萄酒，製成葡萄乾。而稻草人發現樹上的葡萄「不翼而飛」，很後悔自己沒有看好葡萄園，讓小偷們不勞而獲。真是「道高一尺魔高一丈」啊。
童話故事編寫四：小青蛙的哭泣
我們是小青蛙，以前，我們幸福地生活在碧綠的水塘裡，白天，我們到田間為你們的莊稼除害，夜裡，我們便可以跳上荷葉，盡情地引吭高唱，為你們的夢鄉奏響一曲優美的旋律。我們盡心盡力為你們效勞，可是你們卻不感恩圖報，而是一而再、再而三地傷害我們，你們到底安了什麼心呢?
一天夜裡，靜得出奇，滿天的繁星調皮的眨著眼睛，月亮的光輝灑遍大地，我們依舊出來為你們唱歌，突然，一隻無情的大手向我們伸來，把我的朋友都捉走了。頓時，我們被這突然襲擊下的驚慌失措，忙亂之中的我跳進了一條臭水溝，找了個隱蔽的地方躲起來，才免一死。之後還不時聽到那拼命掙扎的同伴發出了撕心裂肺的慘叫聲，看到那**的沒人信的的人類徘徊在池塘邊，令蛙膽顫心驚，坐立不安……
從此以後，我們再也不敢捉害蟲，更不敢大聲歌唱。白天，我躲在家中，只有夜深人靜的時候，偶爾出來吸一口新鮮空氣。
人類啊!你們太可惡了。你們怎麼那麼糊塗?難道你們不知道傷害我們的嚴重後果嗎?我死不足惜，但是你們將會受到嚴重懲罰的。醒醒吧!人類。
童話怎麼寫？要注意哪些，童話怎麼寫
1 利用 假設 進行想象 假設某一具體情況，讓學生根據這種情況，結合自己的生活經驗進行想象 聯想。想象可以超越時空 超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門 這些都是合理的想象。這樣堅持下來，久而久之，就會想 敢想，就能大膽創新。2 ...
童話作文該怎麼寫，童話作文怎麼寫？
春節好！想象的翅膀，盡情地寫出自己的願望，寫出自己心中的發明。可以寫動物，可以把自己放進一次冒險的故事中。隨意，新奇，放得開，就能寫出好的童話。童話作文怎麼寫？想要寫好童話作文，必須瞭解童話的特點和分類。童話是兒童文學的一種，它通過豐富的想象 幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言...
寫童話作文怎麼寫評語,寫童話故事的作文300字四年級有評語
1.通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。2.作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。3.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣 4.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。5.語言詼諧有趣,情節安排曲折...