1樓：蘭芷珮
認知這件事離不開生活，我們在不同的地方，不同的場景，都會有不同的理解和感悟。
不僅僅是挫折，還有成功，成功的習慣會讓你更快的到達目的地，而挫折後的反思及改變會讓你變得更優秀。
但是人的圈子和見識有時候又很侷限，比如當下，比如周圍，可以多走出去，看看世界，觀察世界，理解世界。也可以通過讀書去領悟前人走過的路，理解到的思想觀念，融匯成自己的知識和能力。
2樓：匿名使用者
社會經驗是後者居多
前者起提醒警示作用
經歷的越多，成長越快
3樓：天使魔鬼一起走
兩者兼有吧。認知即認識，運用哲學知識來看的話，認識**於實踐。可認識的途徑卻有兩種：
一是直接經驗，如現實中親身經歷的事件；二是間接經驗，如從前人總結的理論。所以一個人的認知既可以從不斷學習中領悟又可以由現實中的挫折教訓帶來，但從根本上來說其**於實踐，**於生活。
4樓：ase飛哥話山農
要完善自己的認知，兩者都不乏是很好的**點，不斷的學習需要我們毅力與堅持而且應該還要有充足的時間去摸索和研究，這種應該適用於學生時代，沒有顧慮，潛心修行吧！
當走入社會後我覺得受到的人情世故，世態炎涼，挫折打擊接迥而至，甚至被人家說的，被現實打擊的一無是處，體無完膚，這是你在學校學校裡經歷不到的東西，這些需要你自己去調整，去改變，去變通，走向更好的生活，這也是人生中最大的財富，所以二者都是積累認知與人生閱歷的**點，就看你怎麼去對待……祝:璀璨人生，越走越好！
5樓：丫頭mm小妹
都有吧，每個人都必須通過不斷地學習來增長自己的知識，強化自己的認知，然而現實中又免不了挫折教訓，我們會從挫折教訓中擴充套件我們的認知
6樓：中華一心
現實中的挫折教訓又何嘗不是一種學習，沒有實踐，單憑獨坐空禪又能領悟多少，我等又非神聖，不過一俗人罷了！
7樓：陽光的赤耳朵
雙重摺磨了，你受到挫折，發現不足，總結經驗教訓，再重新學習，領悟，再受挫，再發現不足，再總結，再學習。。。。。。迴圈往復，不就是如此嗎!!! 多加油吧
8樓：畫個圈圈
兩者之間並沒有多大矛盾吧，所謂活到老學到老，學習中可以領悟，現實中的挫折也可以去體會到，只不過人人都說社會才是一所好的大學，因為有這麼一句話，實踐是檢驗真理的唯一標準，現實的挫折讓人體會得更透徹一些。
9樓：王仕興傳奇
我覺得兩者都有。就好像學習會給我們一個方向，而挫折就是路上的石頭。被石頭所絆倒你就會通就會明白！
10樓：絢擻獅壟獺
我認為兩者都有，生活本不是一帆風順，我們要在學習中探索也會遇到各種挫折，這都是我們需要經歷的，也是我們成長的過程，慢慢的我們就會學到越來越多，也會有更大的成長
11樓：水滸故事雜談
一個人對於外面世界的認知，通常來說有兩種主要方式：一是通過書本學習，二是通過親身實踐。很多時候，我們都是藉助書本知識學習的，那些知識都是前人經驗教訓的總結，內容包羅永珍，每個人可以根據自己的需要有選擇地進行學習。
而那些通過親身實踐得來的知識，一般來說都是痛苦的教訓，雖然也能從中受益，但是代價未免有些過大，還是不如通過書本學習的好。當然，這兩種方式都要結合個人的思考，加以深刻領悟才能真正見到成效的。
12樓：人間四月天
我覺得認知**於這兩種。一是我們要不斷的學習，在學習中不斷的總結，可以是從書本上學習，從實踐中學習，從他人那學習；二是我們經歷了這個事情，我們嘗試過後，失敗了，但是不要害怕，不要氣餒，而是要反思，要想清楚什麼原因導致失敗，有沒有其他的路徑可以成功。
13樓：匿名使用者
兩者都有，真知是需要實踐的，也需要學習。
孔子說的好:學而不思則罔，思而不學則殆。
14樓：dxdll手繪
兩者皆有，生活中的挫折是意識提升的催化劑。每個人的心裡皆有對生命的疑問，多看書看看前人關於此問題的解讀，如果你覺得還有疑惑和不足，人生就是一場尋找自我的旅途，自己去尋找答案吧！
15樓：****團隊
學習中領悟的。現實中挫折裡得到經驗教訓，也是學習的一種。
16樓：匿名使用者
共同作用。就像習得一門技能一樣，要不斷的學習，然後練習，有如在腦海裡形成連線，之後提升。想想認知的一切都是學習和實踐而來。你也不可能擺脫現實生活，學習又無處不在。
17樓：匿名使用者
不斷的實踐中積累起來的 學習是學習別人的經驗積累 兩者是一致的
18樓：浩字
兩方面都可以提高認知，讀萬卷書不如行千里路,行千里路不如閱人無數，自己好好琢磨
19樓：nfu46考拉
什麼是正確、有心的學習和成長？那就是改變認知，提高認知，完善認知。
20樓：第一養生館
兩者都有，也是理論指導實踐，實踐又會豐富理論，相互促進與提高。
21樓：情渡
一個來的慢，一個來的快
一個記的淺，一個記得深
一個男人受不了一點點挫折怎麼辦
22樓：匿名使用者
多半是廢了，要多鍛鍊自己，要學會接收失敗，人生總有各種不如意，心態要擺正，失敗就找原因改正，從頭再來，
如何做好團隊管理
23樓：
第一，建立清晰的發展目標和策略。將事情規劃清楚，明白其中有哪些關鍵節點。想清楚問題，才能更好地把資訊傳達給其他人，才有快速、敏捷的團隊執行力。
第二，根據你的業務發展目標，組建今天和明天的隊伍。所謂明天的隊伍，就是你要有一支不斷成長，不斷尋求10倍增長可能的團隊，這包括在意識上和能力。建立一套可以讓成員學習成長的機制。
第三，在團隊內部建立清晰的職業成長階梯，讓團隊成員看到成長的路徑。
第四，在團隊的管理中，關注協同和協作。各個城市區域，既有相互競爭，也要相互協作，協作大於競爭。
第五，建立共識的優秀的團隊氛圍，這對於業務團隊尤為重要。這樣的文化包括敢於拼搏、挑戰不可能、團結、關愛。
最六，建立一套靈活，多層次，兼顧長期和短期利益的激勵機制。用激勵來推動團隊成員的努力奮進。
專案團隊管理的grpi模型
目標（goal）：目標是一個專案團隊組建的核心使命,高績效團隊的目標一定是明確清晰的。在遊戲行業中目標必須由專案負責人制定，並通過目標管理的方法有效跟進。
角色（role）：團隊組建應該同時體現在人際關係，角色，和職責三方面。這樣的團隊才能提供一個框架體系，可以讓團隊成員緊密並且富有創造力的工作在一起。
流程（process）：流程關注的是團隊成員如何做出決策，如何解決矛盾，如何分享資訊。真正高績效的團隊可以積極地通過轉化各自的行為和方式以尋求解決問題的辦法。
人際關係（interpersonal relations）：專案團隊人際關係構成包括相互之間的關係以及個人的行為處事方式。
24樓：合易管理諮詢
一，鼓勵團隊成員之間的支援和對抗
團隊需要發展一種成員之間互相激勵和支援的氛圍。在這種環境下，團隊成員之間會形成一種內在的凝聚力。他們會對其他人的想法真正感興趣，他們願意接受其他具有專長或經驗的決策相關人員的領導和影響。
但是，如果團隊成員太過於互相支援，他們則會停止互相對抗，成員將會抑制他們個人的想法和感受，不會再互相批評對方的決策和行動，團隊決策時將不會出現不同意見，因為沒有一個人想製造衝突。如果持續出現這種情況，團隊成員很可能產生壓抑的挫折感，他們將只是想"走自己的路"，而不是真正解決問題。有效的團隊要想辦法允許衝突，而又不至於因此而使整個團隊受損。
二，在管理者和團隊成員或團隊之間取得平衡
管理者和團隊成員或團隊之間要取得微妙的平衡。管理者不能推脫團隊業績最終的責任，授權並不意味著放棄控制。給團隊成員越多的自治和自由，他們遵守共同的目標就顯得越重要。
好的團隊是靈活的，他們可以在管理者的決策和最適合的團隊解決方案之間取得平衡。實際上，在功能完善的團隊，成員相互之間具有高度的信任感，管理者在做出某些決定時不必討論、也不必解釋。相反，無效的團隊中缺乏信任感，即使管理者做最明白的事情或無關緊要的建議，團隊成員都要質疑並提出疑問。
三，注重團隊的學習和發展
在團隊的發展中犯錯誤是不得避免的，然而我們應該認為錯誤是學習所付出的成本，而不是作為懲罰的原因，這是鼓勵發展和革新。因而我們要不怕犯錯誤，勇敢的去探索，去挖掘，去學習。當今社會發展日新月異，正如「逆水行舟，不進則退」的道理，團隊必須不停的學習，用科學的知識來武裝自己的頭腦，這樣我們的團隊才能發揮其最大的潛能，飛得更高，走到更遠。
25樓：憨牛網
只要從人性化角度進行管理就能成功。 人性化管理，分三個構造：信任感、刺激、培養。
一 管理者和部下之間必要的第一因素是信任感，要確立信任和被信任的關係。尤其是管理人的管理者更為重要。
做為一名管理者,首先要管理好人,人才是管理的核心之一,要管理好別人的同時要先管理好自己,要以身作則,所以一定要不斷的提高自己各方面的素質,道德修養,人格魅力.
一、做事要有計劃,並做一個主動的人 平時工作中要分清主次,做好詳細的計劃。
必須做到在其位、謀其職、擔其任、負其責、享其利。企業為每一個員工都提供了平等演出的舞臺，但這僅只是創造了外部環境，究竟你能不能表演得好，還得靠個人的能力。 作為一個管理者最重要的一項就是樹立榜樣
自己是個優秀的銷售人員； 自己具有團隊合作精神； 記住銷售管理者的主要目的是什麼？ 剛柔並進; 記住，一定要搞好相關協作部門的關係，可以讓你事半功倍； 管理嘛，就是：計劃、組織、協調、指揮、控制。
26樓：匿名使用者
如何管理好一個
團隊？相信這是很多管理者都在苦苦尋求的答案。
在一個組織中，處處皆是團隊。團隊管理的成敗對於管理者本人及組織發展的成敗都是十分重要的。而要想管理好一個團隊，對於管理者有著極高的綜合素質及專業能力要求。
事實上，無論是長期存在的團隊，還是臨時組成的專案團隊，也無論團隊的大小規模為何，針對這些團隊的管理都是存在通用的規律、方法與技巧可以依循的。
個人認為這些「能力」無外乎包括以下幾個方面的內容：
一、出色的專業技能。
這一項能力要求是最基本的先決條件。畢竟，要想成為一個團隊的領導者，你首先應在團隊所專注的專案領域擁有過人的才幹與技能。這些專業技能是管理者樹立權威的基礎，缺少這方面的專業才幹，團隊領導者即不能讓員工服從，也不能在團隊出現問題時很好的引領團隊的方向。
二、優秀的員工激勵能力。
團隊管理的本質就是藉由良好的管理、通過他人來達成工作結果與目標。這就需要團隊管理者具備一定的針對團隊成員的激勵能力。只有備受激勵的員工才會有強大的成就動機，從而為團隊的總體結果貢獻自己的力量。
如果團隊成員怨聲載道、士氣低下，這樣的團隊肯定難以行使和發揮一個工作團隊本該產生的作用。
三、超出常人的情商水平
此外，除了對團隊管理方法與技巧的極具實戰性的講解之外，這本書的知識邏輯也十分清楚，並且具有很強的操作性。這也是這本團隊管理書籍值得推薦的另一個重要原因。看完就能立即上手實際工作，無異是最棒的閱讀與學習體驗。
形容不斷學習,不斷實踐的詩句，表示只有不斷學習才能不斷進步的詩句有哪些？
1 觀書有感二首 其一 宋代 朱熹 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。那 通 哪 譯文 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣開啟，清澈明淨，天光 雲影在水面上閃耀浮動。要問池塘裡的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。2 冬夜讀書示子聿 宋代 陸游 ...
告戒人們要不斷學習,充實自己的詩句
你說的很對。答案不唯一，有很多。例如 勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。無名氏 少壯不努力，老大徒傷悲。王安石 紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行。陸游 書到用時方恨少，事非經過不知難。無名氏 不過後面兩個有點偏。諸葛亮 誡子書 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，...
告訴我們不斷學習的重要性的詩句有哪些
朱熹的 問渠那得清如許，為有源頭活水來。詩句告訴我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識 思想 才學，智慧才不會枯竭，永遠充滿生機。陸游的 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。詩句告訴我們 實踐出真知 道出了實踐的重要性。供參考。表示只有不斷學習才能不斷進步的詩句有哪些？一 勸學 唐代 顏真卿 三更燈火五更雞...