1樓：陸世長
我們為什麼沒有發明創造，沒有諾貝爾獎呢。是因為許多科學成果的獎勵、優秀科學家榮譽，在實驗室中埋頭鑽研是得不到的，更多要在交際、應酬中才能得到，通過跑關係、走門路才能得到。
比如教師發表**或者課題去教育局評獎，能否獲獎不是看你肚子裡有沒有貨，而是看你在教育局裡 有沒有人。
2樓：匿名使用者
在中國教育只是一種職業，而不是一種事業。
3樓：匿名使用者
因為在中國你有太多的不能說的東西，包括我說的這句話...
4樓：匿名使用者
因為中國現在教育界的物化程度和敗壞程度讓美國人非常驚奇和鄙視
耶魯校長：「中國沒有一所真正的大學」
讀了耶魯大學校長在耶魯三百週年校慶典禮上的致辭和諾貝爾的自傳後，你得到了啥麼啟迪？
5樓：匿名使用者
啟迪是：真正有價值的事不在於評說的長，而恰恰是簡短的概括。 短不一定就沒有價值，反而更是凝聚的精華。
6樓：匿名使用者
最大的啟迪就是中國和西方教育文化觀念差異太打，中國教育形式落後，中國的很多大學要向他們學習。
7樓：匿名使用者
沒聽過他的致辭。。很少關注這樣的事情，不過諾貝爾倒是看過，挺感動的。 中西方的差距無非就是文化方面的吧。
8樓：zxky紫欣可月
做人要平素清白 ,要天，愛他人。
關於我國教育的現狀的**800字
9樓：匿名使用者
現在的教育是悖逆天道、顛倒人倫，本末倒置、離經叛道、崇洋媚外、數典忘祖！把老祖宗留下來的寶貴財富丟棄了。中國，是全世界唯一的一個丟棄民族文化的國家。
四大文明古國，如今只剩下中國了，可短短的幾十年，這個文明古國也將消失，這個有著五千年古老文明的民族，也將消失！
短短兩百年曆史的西方的文化，西方的教育，西方的價值觀，核心就是唯我；宣揚競爭，刺激慾望，鼓勵消費，在全世界氾濫成災，人和人的關係，人和自然的關係已經危險到極點！伍拾億年的地球資源，就在人類貪婪掠奪下，短短的幾百年就要消失殆盡！
而我們是五千年的古老文明哪！現在的家庭教育、學校教育、社會教育，不相信自己老
祖宗五千年的智慧卻崇拜西方兩百年的糟粕，以其昏昏使人昭昭。
傳統思想和價值觀是我們民族智慧的結晶，傳統經典是民族心靈的龐大載體。這些是我們民族生存和發展的依據，是我們民族幾千年來屢遭災難而不會解體的凝聚力。如果任此文化遺產在下一代消滅，我們將是民族罪人、歷史罪人……大家拿著線裝書不認得，對不起我們中國的列祖列宗，對不起世界人民，對不起人類。
中國傳統文化的精髓是國以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國平天下的至德要道。以人為本，首要的任務是把人教育好。
社會是由人組成的，把人教育好了，一切皆好，社會和諧，百事如意，風調雨順，國泰民安。我們的老祖宗提出「建國君民，教學為先」，正是出於這種考慮。五千多年來，中國出現了許多大大小小的盛世，這些盛世的
出現就是貫徹「教學為先」的結果。
中國古聖先賢為什麼如此重視人的德行教育呢？這是因為有沒有德行是人區別於動物的根本標誌。我們知道，人的需求有三個方面：
第一，求食，以維持生命；第二，求偶，以延續生命；第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動物相同。求仁，人以德為本，德以孝為本，為人類所獨有，動物是沒有的。
一個人如果迷戀於食色，不修持倫理道德，那就同動物一樣了。人以德為本，是人類社會的自然法則。沒有德行的人，雖然披著人皮，實際上不能算是人了。
為什麼我們這一代人的字都沒有父輩的字好看
我覺得是因為我們這一代的人娛樂的方式多了。向老一輩他們小時候沒有什麼玩兒的，就只有寫字兒。而我們這類可以上網，可以打遊戲，可以旅遊，可以和小夥伴兒去遊樂場玩兒。娛樂的方式多了，就沒有人再想練字了。我怕曾經告訴我，他們小時候紙筆很貴，學字的時候都是先在沙子地上練習，在小心翼翼的寫在本子上。寫字對於他們...
為什麼下一代起名字不能用上一代的字,有啥玄機
不會吧,有的人家就用啊,有一個媳婦姓程,小孩子叫小程 下一代名字和上一代名字不能重音嗎 是的在傳統的起名思想中 一般是不能將自己的孩子起名和自己還在世的老人發音相似或者是出現完全相同的字的 這樣是對老人的不敬 還會給孩子帶來不好的影響 至於已經過世的 三代之內用也還是不好的 但這些也都是祖輩們留下的...
一代女皇武則天為什麼寫了「開經偈」
這首偈的由來，近代淨空大師認為是武則天做皇帝的時候，據考證武則天版開經偈很可能是 佛教的附權會，編造的故事。其意義不在於事蹟的真實性與可靠性，而在於它塑造了一個至高無上的女皇卻屈身誠心禮佛的形象，是為了讓佛教的哲學對僧尼也對諸如貴婦婦孺的許多人產生深刻而久遠的影響。她在武則天之前就成佛了 佛經中的 ...