1樓：匿名使用者
一：烽火 妄想 殲滅 蓄謀已久 震耳欲聾
二：當即(選第一個） 抱頭鼠竄（選第二個） 同仇敵愾（選第一個） 如火如荼（選第一個）
三：a：嚎 仰 洶洶 惱 狼 鼠
b：詞 愾 繼 顧
1、貶義詞 、褒義詞
2、 烽火 妄想 殲滅 蓄謀已久 震耳欲聾二：當即(選第一個） 抱頭鼠竄（選第二個） 同仇敵愾（選第一個） 如火如荼（選第一個）
三：a：嚎 仰 洶洶 惱 狼 鼠
b：詞 愾 繼 顧
這句話描繪了 戰爭 帶來的災難。
此時安迪在想：爸爸為什麼要侵略別的國家 ？
「這條街顯得十分陰暗」暗指：戰爭的陰影籠罩著這條街，「遠方的……紅日冉冉升起」暗指：正義的一方將會勝利，世界將會充滿和平
你認為是 戰爭 傷害了兒子。
這是一個人間悲劇，想一想：為什麼會產生這樣的悲劇？
是德國人的私心導致了這場非正義的戰爭,又是這場戰爭導致了悲劇的發生.
小學語文6年級練習與測試 第五課盧溝橋烽火
2樓：匿名使用者
一 烽火 妄想 殲滅 蓄謀已久 震耳欲聾
二ji cuan kai tu
3樓：匿名使用者
「盧溝橋烽火」bai題目是啥意du
思? 新聞 網頁 貼吧 知道 *** **zhi
4樓：匿名使用者
吞食安慰
慰勞2023年7月7日
第二天凌晨
當天晚上
收拾舊山河，朝天闕
天下興亡
留取丹心照汗青
醉臥沙場君莫笑
平型關大捷
孩兒莊戰役
（最後一題我不會）
5樓：香脆蕉
哪些問題啊？把問題拿來。
6樓：匿名使用者
就是不告訴你哦就啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
蘇教版語文練習與測試六年級下冊第五課答案
六年級語文下冊第5課盧溝橋烽火，怎樣敘述課文
7樓：課文你來說
《盧溝橋烽火》這篇課文敘述了2023年7月7日「盧溝橋事變」的經過，揭露了日本侵略者的滔天罪行，謳歌了我**民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。
蘇教版語文練習與測試六下第5課盧溝橋烽火的第三大題的造句，急！！！
8樓：潘均溢
抱頭鼠竄：那傢伙被識破人把戲，不得不抱頭鼠竄，逃之夭夭了。
奮不顧身：這位青年看到一個小女孩不幸落水，便奮不顧身地去救她。
9樓：魚戀曉
我軍同仇敵愾，將原本氣勢洶洶的日本軍打的鬼哭狼嚎。
10樓：匿名使用者
能不能將題目寫清楚啊？
小學六年級下冊語文蘇教版《練習與測試》答案
11樓：匿名使用者
哦哦，俺忘記了，-_-。sorry！
蘇教版六年級下冊語文練習與測試答案
12樓：寂靜夏夜的憂傷
一照顧 協作 優美故鄉 和諧 悠閒傾訴 傾瀉 一幢公頃 洩氣 撞擊二悠揚的樂曲 指揮戰鬥深刻的道理 依靠群眾統一的目標 獲得成功充滿競爭的社會 保衛祖國三不論 也不論 都
只有 才
不但 而且
四合作，交響樂團的演奏，有協作精神，外國教育家模擬火災逃生試驗，有自我犧牲的精神。2.你是學生，就要和同學一起學習，一起遊戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……
你是醫生,就要和助手一起合作,共同搶救病人的生命；你是運動員，就要和隊友一起訓練，為國爭光。
3.眾志成城、齊心協力、風雨同舟、萬眾一心天時不如地利，地利不如人和。
1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；
他們的心中只有自己，沒有他人，並且自私自利。
2.做人要學會合作，要和別人一起同舟共濟，有福同享有難同當的話，那就會獲得卓越的成就；如果選擇自己霸佔好處，而不與他人分享，那就會敗得一塌糊塗。
13樓：匿名使用者
第四大題:1,合作，交響樂團的演奏，有統一的目標與協作精神，做一個取綵球的實驗，有自我犧牲的精神並心裡想著別人想著集體。
14樓：琉雪之幻
基礎練習
一、比一比，再組詞。
照顧 協助 優秀
故鄉 和諧 悠久
傾訴 一瀉千里 一幢
公頃 洩氣 撞牆
二、在括號裡填上合適的詞語。
悠揚的樂曲 指揮戰鬥
淺顯的道理 依靠集體
長期的目標 獲得獎勵
和諧的社會 保衛祖國
三、在括號裡填上合適的關聯詞。
1.無論無論都
2.只有才
3.不但而且
四、根據課文內容填空。
1.合作， 交響樂團的演奏 ，具有的協作精神。
綵球實驗 ， 有自我犧牲的精神
2.你是學生，就要和同學一起學習，一起遊戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和（本答案來自零五網http://****
05wang.*** ）戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……
你是醫生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔負這一聖神的職責。
3.齊心併力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協力、
齊心一力、人心齊，泰山移、協力齊心、萬眾一心、眾心成城、眾心如城
團結就是力量。——諺語
一個人像一塊磚砌在（本答案來自零五網）大禮堂的牆裡,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路是 要被人一腳踢開的。——艾思奇
發展練習
一、閱讀短文，完成練習。
1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；
他們的心中只有自己，沒有他人，並且自私自利。
2.做人要學會合作，要和別人一起同舟共濟，有福同享有難同當的話，那就會獲得卓越的成就；如果選擇自己霸佔好處，而不與他人分享，那就會敗得一塌糊塗。
二、結合生活實際，寫一個經過合作取得成功的小故事。（100字左右）
有一次學校舉行拔河比賽，我們班的同學都參加了比賽。比賽開始，我班同學首先被對手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，大家團結的起來，「力往一處使，汗往一處流」，終於將對方拉了過來，我們贏了，我終於知道合作就是力量。
15樓：鳥語花
第幾課？告訴我，我來回答。
蘇教版六年級下冊語文練習與測試第7課答案
16樓：鳥語花
基礎練習
一、抄寫詞語。
二、選擇合適的詞語。
激怒 斷然 憤怒 焚燒 聲勢浩大 呼籲 抵制
小學六年級下冊語文蘇教版練習與測試第四單元單元自測題到17山谷中的謎底的答案
一 帳篷 摧毀 魁梧 枝丫 完好無損 蒼翠挺拔 二 1 承擔 承受 承擔 2 揭開 揭示 3 不是 就是 不是 而是 三 1 q t n 2 解釋說明 3 直面困難和壓力，迎難而上 作出讓步4 啟發人們在逆境和壓力面前，既要敢於抗爭，也要學會退讓，以退為進，一樣可以更好地生存和發展。四1 滲透 侵蝕...
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妄想 吶喊 殲滅 諾言 無辜 和藹 要動腦，要思考，自己想，不能抄。蘇教版六年級下冊語文練習與測試第二單元答案 蘇教版小學六年級下冊語文練習與測試第2單元閱讀答案 具體哪一篇？說清楚一點，我好幫你。另外我還有整本語文補充習題的答案，想要嗎？懸賞分要高一點哦！我的積分還很少，只有一百多。唉！蘇教版六年...
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我們就再來，讀一讀背一背。二 朗讀背誦。讀一讀自己喜歡的段落，說說為什麼喜歡。相機指導背誦。三 仿寫。讀第三自然段，說說主要寫了什麼？從哪幾方面來寫花兒的形態的？說說這一段的結構。觀察一種花，說說準備從哪幾方面來寫。學生練習寫。交流。四 家庭作業。觀察一種自己喜歡的植物，並寫一篇觀察日記。1 明明採...