1樓：
讓他們找回自信，難度慢慢往上加。還有就是對他們好一點，他們就會對您有好感，對學習也該有好處您不要給他太大的壓力，要給他們做簡單的題，讓他們少做一點題，每天3-4道就好
老師獎勵五年級小朋友,發什麼獎品
2樓：蘋果april菠蘿
你好五年級學生相對1 2 年紀的孩子成熟了 也有主見了所以就不用買什麼玩具什版
麼的了買些學習用品吧權 比較適合孩子
男生女生都選精巧漂亮一點的實用的文具吧 筆記本鋼筆什麼的 選的漂亮點吧 符合孩子的審美
別總是買鉛筆橡皮 2毛一個的 同學們都認為你沒有誠意謝謝了希望對你有幫助
望採納晚安
3樓：秀晶冷妹子
本子 筆 文具盒 改正帶 之類的
4樓：胡國雄
語文數學英文各一本本子
要考試了，我想制定一個學習計劃（我五年級），要有懲罰或獎勵（不要體罰） 100
5樓：匿名使用者
學習處罰也是為了能更好的學習，所以獎賞可以是一些小物質，懲罰可以讓考試不好的學生學著給考好的出題，去找一些比較難的，或自己編題。 這樣互有比較，也有其他興趣
我是一名小學五年級的代課老師，因為之前沒有經驗，現在學生上課根本就不聽講，課堂亂哄哄的。
6樓：窗外起風
多跟來其他老師交流溝通學自習，看看別的老師是怎麼帶這幫學生的。其次自己自己要樹立威信。個人覺得你最需要解決的是讓學生怕你而不是喜歡你。
等學生怕你，課堂不亂哄哄的時候再慢慢培養學生的興趣和對你的喜愛。那個時候再改善和學生的融洽氛圍也不遲。
7樓：匿名使用者
看來你之前對他們太友好了，孩子不像大人你對他好他不一定領你的情，也對你好。個人專認為，你屬現在要做的是，先跟學生講好上課的要求，介於目前的狀態，還可以對那些聽講認真的同學給予一定的獎勵，同時對那種特別調皮的學生也要採取相應的措施，關鍵是要讓他認識到自己的錯誤。 當然作為老師，寬嚴相濟，以身作則也很重要。
希望你們班的孩子能早日理解你的良苦用心！
8樓：匿名使用者
1.個人認為，應bai該跟班主任協商下，
du應該將班上學生分zhi
成若干組，組dao長管理回制度多瞭解下情況，孩子們最答需要什麼。設獎勵制度，可以從班費裡面弄一部分錢用於買物品做進步獎勵（好孩子上課不鬧的有獎勵）獎勵可以是半個學期評選一次，或者一個學期評選一次，名額最好稍多一點，還有儘量在課間時分沒事跟學生聊聊天拉近關係，尤其是要多關心下幾個最調皮的。另外，上課前後可以試著給他們講講故事。
小孩子還是要哄的。
2.嚴肅，活潑，讓學生感到上你的課是個快樂3.抓好學生的常規教育，不要看不起常規教育，這是學習的基礎。
4.優化自己的教學設計，使之能夠吸引人。
5.採取一些評比措施。如進行積分管理。
舉手回答問題一次加1分，不舉手就說扣5分，回答的問題有價值加5分，組長積分。讓積分和各項評比結合起來。也可以達到多少積分給個小獎勵。
讓學生動起來，讓學生有序的動起來。
9樓：張月輝
從以下幾個方bai面：
第一：不要上課du一來就和他們嘻嘻
zhi哈哈，先嚴格紀律dao要求回，有紀律前提下才能使課答堂該活潑的時候活潑，該嚴肅的時候嚴肅。
第二：課堂節奏要緊湊，內容要充實，如果教學內容部充實有趣，學生不聽講就很正常了。
10樓：塔西莫多
我也是一名來剛剛開始上課的小自學老師，孩子bai們在面對一個新du老師時會有一點興zhi奮，會不好管，dao但你不能縱容和完全的嚴厲，這兩種都會拉遠你和學生之間的距離。你應該做的是儘自己的努力來上好課，讓學生喜歡你的課，從課堂中學到知識。
還有就是你應該儘早的和班主任溝通，熟悉班級的事情，和學生多接觸
11樓：花葬風吟
我也有這樣的煩惱，一些老老師
告訴我，第一，上課要嚴肅，就是不要給孩子們太多專的微笑，主要是把老師的威嚴屬拿出來；第二，是不要喊，而是用無聲的方式，你安靜，然後讓大家發現你的安靜；還有就是擒賊擒王，找到你們班最鬧的，把他管理好其他人就方便了。
還可以殺一儆百，當著其他人的面嚴肅處理一個。當然，這個方法要適當，不要體罰和過於嚴厲。
12樓：葉路同行
作為老師，首先就得有老師的風度和氣質，這是征服孩子的最重要的要素。其次普
版通話要標準，這權是一個老師氣質和能力的體現。最後就是課前的準備非常重要，也就是說「備課」這個環節絕對不能馬虎。一個優秀的老師上課，課堂上不能出現「講不起走」的情況，而且課堂上不能經常停下來維持紀律，只需要把你火辣的眼神投向那個講話的孩子就行了，他自然會停下來。
上課不能大聲，大的聲音不足以震撼孩子，相反只能讓孩子認為你「無能」。
「有理不在聲音大」
13樓：四月薔薇
作為一名代課老師在學生心目中的威信就要比正式老師差，即使你是主課老內
師也亦然。針對於你容所說的情況我認為當前要務就是整頓紀律。我猜想你應該不是班主任，所以在整頓前要只會班主任並得到他的支援。
其次我建議你先立下規矩，需要注意的是這個規矩應該和學生商量著制定，但表情一定要嚴肅，語氣一定要慎重，讓學生意識到這是很慎重的事。在執行的時候說一不二，對人對己都這樣，才能在學生心目中樹立威信。在這裡強調一下一視同仁！
這是很多新老師容易忽略的地方，這也是為什麼很多老師說威信不好樹立的原因之一。如果學生還是不聽講，就停課整頓。既然上課他們不聽講也不在乎停幾節課。
還要注意的是，學生紀律不好，最好不要用吼的，沒用，特別是對高段的學生，他們經歷了幾年的磨練已經無所畏懼，直接按規矩辦事，多試幾次，自然而然就好了。這就是我管理班級的一點經驗，現在看來效果還不錯，我們班被評為市級優秀班集體。希望這些能幫到你。
14樓：會狗刨e貓
首先，得提高你的教學質量，課上得有趣了，孩子自然願意聽，注意力也會集中到學習上；其次，也可以和班主任及孩子家長溝通；再有可以找幾個得力的小助手來幫助你管理班級，制定一定的評比制度，獎懲分明，會好些。
15樓：周勐龍
以我的教
復學經驗來看我覺
製得應該從以下方面做起：首先你自己一定要給學生留下一個良好的形象。第二在課堂上儘量精講多練，講多了學生反而不想聽。
第三在課堂上穿插一些遊戲，提起學生的學習積極性。第四學生最不喜歡拖堂的老師了，所有不要佔用學生課餘休息的時間。
僅供參考。
16樓：匿名使用者
1、先從帶學生玩團copy隊遊戲入手，讓他們既開始喜歡你，又從中懂得協作和守紀的重要。
2、每節課前玩一個兩分鐘小遊戲，培養學生注意力，如玩塑像，每個人擺一個喜歡的姿勢，一動不動，堅持的時間逐漸延長。或玩聽聲音：閉上眼睛，仔細聽，然後說聽到了什麼。再開始上課。、
3、抓住兩頭，賞罰分明，帶動中間生。
17樓：無愛情的廝守
首先呢，5年級的孩子，已經思想很成熟了，只是表現在大人面前的少了些，處於叛內逆期的他們，容容易對直接性嚴格教育有牴觸心裡，甚至你的說話、行為...將成為他們心裡的障礙。所以，我認為你需要先和孩子們打好關係，才能讓他們能更好地用心學習。
你的教學課堂也要活躍些，但不要太活躍，因為這樣會讓有叛逆心理的孩子覺得你很幼稚、不合群，呵呵。儘量少發脾氣，平靜的對待學生的錯誤，細心教導。希望你的代課順利哦！
18樓：成都大東方教育
我也bai是老師哈，只是我教的學生du比你的zhi學生大，15、6歲正是dao
叛逆期，版
但是我的學生卻很聽話，也權很關心，我是不操心的。她們在家裡不聽父母的話但是在學校什麼事都會給我說。對於現在的學生吧，我覺得第一老師要把自己的位置放正，你現在帶一個新班，學生都知道你是新來的，或許這個班以前是一個很優秀的班級，但是以前的老師不在了想挽回以前的老師，或許本來就是一個糟糕的班級，有句話說的是；新官上任三把火，那你得把自己的額能力展現出來，不管以前這個班級是什麼樣的，現在必須重新開始，以學業為主，團結共進。
19樓：藍色妖姬mk珊
要用她們的思維方抄式進行引導，多bai
帶孩子們做些活動，du增強他們的凝聚力，讓他zhi
20樓：匿名使用者
你上課要幽默風趣，但又有道理，能吸引人，讓學生覺得上你的課就是一種享受，對你的課有濃厚的興趣，學生有能力自己剋制自己，讓他們沒有話可講，讓他們喜歡上你的課！！！
21樓：匿名使用者
個人認為，應該跟班抄主任協商下，應該將班上學生分成若干組，組長管理制度多瞭解下情況，孩子們最需要什麼。設獎勵制度，可以從班費裡面弄一部分錢用於買物品做進步獎勵（好孩子上課不鬧的有獎勵）獎勵可以是半個學期評選一次，或者一個學期評選一次，名額最好稍多一點，還有儘量在課間時分沒事跟學生聊聊天拉近關係，尤其是要多關心下幾個最調皮的。另外，上課前後可以試著給他們講講故事。
小孩子還是要哄的。
22樓：匿名使用者
你們這個班同學很調皮呢？如果是這樣，那就先和他們好好說話，溝通一下，立立規矩。但是還是最好要一開始來就用詼諧、幽默、嚴厲、有親和力的方法和他們溝通
23樓：易雪
課堂上要從細節著手，如果你注意孩子們微笑的動作，他們自己注意課堂紀律。再次，你自己的課堂設計也要注意，如何引起孩子的興趣。
24樓：匿名使用者
先跟那些小p孩進行溝通、溝通不得行就打吧。
25樓：匿名使用者
沒有工作經驗，你怎麼當老師呢？這個年齡的孩子正是不好管的時候，必須有耐心，用愛去感化他們。多表揚少批評，學會尊重孩子，孩子們也會尊重老師。
26樓：匿名使用者
1、抓好學生bai的常規教育，不要du看不起常zhi規教育，這是學習dao的基礎。2、優化自己的版教學設計，使之能夠吸權引人。3、採取一些評比措施。
如進行積分管理。舉手回答問題一次加1分，不舉手就說扣5分，回答的問題有價值加5分，組長積分。讓積分和各項評比結合起來。
也可以達到多少積分給個小獎勵。讓學生動起來，讓學生有序的動起來。
除了通過制定獎勵措施提高服務水平外,是否需要制定懲罰措施,為什麼？
27樓：心的距離
一個企業或一個單位應該建立起獎懲分明的單位，可以用獎勵來提高，也可以用懲罰來進行督促。
我教的是五年級數學，這學期發現幾個原本學習成績很好的學生現在對學習失去了興趣，怎麼辦？
28樓：葵花和鳥
才五年級嘛，那個時候的孩子大多都有點小調皮的。老師也不要太緊張。估計跟學生講太多的大道理他們也聽不進去。
其實小學老師管教學生大多還真的靠的是威嚴了。但這也並不是很好的方法。我覺得小學數學還是蠻有趣味性的，老師可以完善一下自己的教學模式，趣味教學啊，或者課堂上用一些特殊的講課方式提高學生的參與度。
還可以適時舉行那種趣味數學的班級小比賽，開拓他們的思維以及增強他們的學習積極性。還有，希望老師也不要有太深的好學生壞學生的想法。小學成績好壞真的說明不了什麼。
希望老師能用心對待每一個學生。
29樓：oo落霞孤騖
其實用不著這麼麻煩，我是剛離開學校的人，就4個字 〈威逼利誘〉
30樓：丹湞蝶穎
不少中小學生的家長都會為督促孩子用功讀書而感到煩惱
23.某小學五年級的楊老師想請你給她班裡的學生講講學習方法,你會怎麼說？
31樓：
小學的方法就是培養學習興趣
然後就是腳踏實地打好基礎…
萬丈高樓平地起，
只有這樣才會在以後的學習生活中越來越好！
五年級數學聰明題,五年級數學聰明題
用2 4 5排列成一 個三位數，使它是2的倍數，各有幾種排列法？請儘量寫出來。用專4 5 0排列成一個屬三位數，使它是5的倍數，各有幾種排列法？請儘量寫出來。要是2的倍數，那結尾只能是以2和4結尾，有這兩種情況，其他兩個數可以任意在尾數前排列，也有兩種情況，所以2乘以2得四，有四種情況，分別是452...
五年級數學
解設第二堆蘋果重x千克，則第一堆蘋果重1.2x千克1.2x x 360 解得 x 1800 1.2x 2160 答 這兩堆蘋果原來各有2160,1800千克。設第二堆x 第一堆1.2x 1.2x 360 x 1.2x x 360 0.2x 360 x 1800 答 第一堆是2160千克，第二堆是18...
五年級數學
1.225 3.75 3.75 16 2.一個數，如果將它的小數點向右移動一位，就變成了原來的10倍，新數比原 來的數多了9倍，那麼原來的數是30.6 9 3.4 3.應用倒推法 4 3 2 14 14 2 2 32 32 1 2 66 所以甲原來有66本書 加分哦！1.225 3.75 60 2....