1樓：夏宮心
相同點：
1、結構相同，先介紹鵝的特點，再從幾方面具體描寫。
2、都注意擬人手法的運用，使鵝的形象可親可愛。
3、善於運用反語表達對鵝的喜愛之情，語言風趣幽默。
不同點：
1、敘述語氣不同。《白鵝》更多的是善意的嘲弄；《白公鵝》更多的是欣賞、誇讚。
2、敘述的重點不同。《白鵝》主要通過描述鵝的吃相,展現鵝的高傲；《白公鵝》主要通過寫鵝強佔地盤的種種舉動，來展現鵝的海軍上將的派頭。
《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》，2023年夏寫於重慶，原載於2023年8月1日《導報》月刊第1卷第1期。作者豐子愷。
賞析：作者重點表現的則是白鵝性格的特點——高傲。
這篇課文的目的，一是引導學生體會動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛；二是在閱讀總體會作者抓住特點寫的方法，感受作者幽默風趣的語言風格。
《白公鵝》作者是**作家葉.諾索夫。
賞析：葉.諾索夫筆下的那隻白公鵝具有海軍上將派頭。
擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，是這篇文章寫作上的特點。《白公鵝》是從鵝的慢條斯理、不慌不忙和爭搶淺水灘的趣事寫出它有「海軍上將」的派頭。雖然兩位作者都喜愛鵝，但敘述的語氣不同，豐子愷更多的是善意的掖揄，而葉諾索夫更多的是欣賞，並且語調輕鬆,頗有調侃的味道。
2樓：匿名使用者
我來答—相同點：
1、結構相同，先介紹鵝的特點，再從幾方面具體描寫。
2、都注意擬人手法的運用，使鵝的形象可親可愛。
3、善於運用反語表達對鵝的喜愛之情，語言風趣幽默。
不同點：
1、敘述語氣不同。《白鵝》更多的是善意的嘲弄；《白公鵝》更多的是欣賞、誇讚。
2、敘述的重點不同。《白鵝》主要通過描述鵝的吃相,展現鵝的高傲；《白公鵝》主要通過寫鵝強佔地盤的種種舉動，來展現鵝的海軍上將的派頭。
3樓：匿名使用者
天鵝一飛，威震四方，崩一聲，被臭死。
4樓：匿名使用者
相同點：都寫了白鵝的高傲；不同點：白鵝用了反語，白公鵝沒有。
5樓：匿名使用者
chbkhsjgvhvyv
6樓：匿名使用者
天哦了是就囉嗦婆ok了
豐子愷的白鵝和葉諾索夫寫的白公鵝有什麼相同點和不同點
7樓：匿名使用者
《白鵝》《白公鵝》的描寫
相同點：1、結構相同,先介紹鵝的特點,再從幾方面具體描寫.
2、都注意擬人手法的運用,使鵝的形象可親可愛.
3、善於運用反語表達對鵝的喜愛之情,語言風趣幽默.
不同點：1、敘述語氣不同.《白鵝》更多的是善意的嘲弄；《白公鵝》更多的是欣賞、誇讚.
2、敘述的重點不同.《白鵝》主要通過描述鵝的吃相,展現鵝的高傲；《白公鵝》主要通過寫鵝強佔地盤的種種舉動,來展現鵝的海軍上將的派頭
8樓：夏宮心
相同點：
1、結構相同，先介紹鵝的特點，再從幾方面具體描寫。
2、都注意擬人手法的運用，使鵝的形象可親可愛。
3、善於運用反語表達對鵝的喜愛之情，語言風趣幽默。
不同點：
1、敘述語氣不同。《白鵝》更多的是善意的嘲弄；《白公鵝》更多的是欣賞、誇讚。
2、敘述的重點不同。《白鵝》主要通過描述鵝的吃相,展現鵝的高傲；《白公鵝》主要通過寫鵝強佔地盤的種種舉動，來展現鵝的海軍上將的派頭。
《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》，2023年夏寫於重慶，原載於2023年8月1日《導報》月刊第1卷第1期。作者豐子愷。
賞析：作者重點表現的則是白鵝性格的特點——高傲。
這篇課文的目的，一是引導學生體會動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛；二是在閱讀總體會作者抓住特點寫的方法，感受作者幽默風趣的語言風格。
《白公鵝》作者是**作家葉.諾索夫。
賞析：葉.諾索夫筆下的那隻白公鵝具有海軍上將派頭。
擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，是這篇文章寫作上的特點。《白公鵝》是從鵝的慢條斯理、不慌不忙和爭搶淺水灘的趣事寫出它有「海軍上將」的派頭。雖然兩位作者都喜愛鵝，但敘述的語氣不同，豐子愷更多的是善意的掖揄，而葉諾索夫更多的是欣賞，並且語調輕鬆,頗有調侃的味道。
9樓：那偉曄章湉
【相同點】豐子愷筆下的白鵝高傲，葉諾索夫筆下的白鵝也很高傲。【不同點】基本差不多吧
10樓：匿名使用者
1、結構相同 2、都用擬人的手法
3、敘述語氣不同望採納
11樓：匿名使用者
就是寫法的相似之處，可是老師說要答相同點和寫法的相似之處，我看了一下，相似之處就是相同點啊！???
12樓：匿名使用者
都是先介紹鵝的特點再具體描寫的。
13樓：匿名使用者
白鵝白天鵝的文章有什麼相同點？
14樓：a無奈的張樂琴
滾，什麼都不會寫！！
15樓：emilylin木木
露姬婷25461 。，
豐子愷白鵝和葉諾索夫白公鵝的異同
16樓：匿名使用者
豐子愷白鵝是老爺子，葉諾索夫白公鵝派頭十足。
四年級語文上冊～白鵝和白公鵝走路的步態有什麼相同點和不同點？？？？？
17樓：張馳管理諮詢****
下面詳細闡述白鵝和白公鵝走路的步態的相同點和不同點
相同之處有以下三點.
（1）行文結構上,都是先介紹鵝的特點,再具體描寫.《白鵝》的線索更加清晰一些,它以過渡段統領全文,再從叫聲、步態和吃相上敘述鵝高傲的特點；《白公鵝》則以「海軍上將」突出鵝的派頭,接著描寫這隻白公鵝走路「慢條絲理、不慌不忙」和爭搶淺水灘的趣事.
（2）在描寫方法上,兩篇課文都非常注意擬人手法的運用.作者並沒有僅僅把鵝當作動物來寫,而是更多地賦予了它們人的情感,鵝的形象變得可親了,鮮活了,使人讀起來感到非常親切.
（3）都善於用反語來表達對鵝的喜愛之情.《白鵝》的作者雖然口口聲聲言其「架子十足」,是「鵝老爺」,言語間卻流露出無法掩飾的親暱,《白公鵝》中寫道：「有多少次,它徑直把我罐頭筒裡的魚餌嚥進了肚裡,有時還拖走掛著魚餌的釣繩.
幹這種勾當它從不偷偷摸摸,總是從從容容、不緊不慢的,因為它自認為是這條河的主宰.」作者的無可奈何中同樣透出了對鵝滿心的喜愛.另外,作者的語言都風趣幽默,用詞也有許多相同之處.
不同之處主要有兩點.
（1）語言風格不同.由於國籍不同,民族不同,兩位作家的語言也帶有各自鮮明的特點.如,前者把鵝稱作「鵝老爺」,後者說鵝「理當榮膺海軍上將銜」,讀來給人以不同的形象感.
18樓：匿名使用者
不同白鵝走路從容不迫
白公鵝慢條斯理
豐子愷筆下的鵝真是高傲得很，葉諾索夫描寫的白公鵝又有怎樣的特點
19樓：狂醉傲客
作者葉諾索夫在 在《白公鵝》這篇課文中描寫了一隻白公鵝的所作所為，表示了鵝的海軍上將派頭。
課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了「慢條斯理」的特點：每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了「無憂無慮、自由自在」的特點：
不知聲勢大——翅膀有力，而且與人強佔水面，公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。
20樓：匿名使用者
作者寫出了白宮額在水裡的動作生動的描寫了，白公鵝多麼的鵝大爺。
豐子愷筆下的鵝真是高傲得很，葉諾索夫描寫的白公鵝又有怎樣的特點
21樓：藰綒箷右
作者葉諾索夫在 在《白公鵝》這篇課文中描寫了一隻白公鵝的所作所為，表示了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了「慢條斯理」的特點：
每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了「無憂無慮、自由自在」的特點：不知聲勢大——翅膀有力，而且與人強佔水面，公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。豐子愷筆下的鵝真是高傲得很，葉諾索夫描寫的白公鵝又有怎樣的特點
22樓：匿名使用者
是一個傲慢、無理、無所顧忌的白公鵝
豐子愷先生筆下的白鵝與葉諾索夫筆下的白公鵝做了鄰居，發生什麼故事呢？
23樓：長樂未央吧
作者葉諾索夫在 在《白公鵝》這篇課文中描寫了一隻白公鵝的所作所為，表示了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了「慢條斯理」的特點：
每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了「無憂無慮、自由自在」的特點：不知聲勢大——翅膀有力，而且與人強佔水面，公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。
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