1樓：匿名使用者
媽媽你誤解了我
暑假的一天，媽媽早早地上班了，只有我一個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我說：「好好寫作業，別玩，別看電視！」
我正專心地做著作業，突然「咚咚咚」傳來一陣敲門聲。「誰啊？」我大聲地問到。
「我！」原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐說：
「今天我們一起寫作業。」「好，好！」我高興地說。
說完我們便認真地做起來。過了好一會，姐姐做好了，就到房間裡看起了電視。不早了，姐姐回家了，我作業也做完了，媽媽也回來了。
吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過了。「你上午看過電視了吧？」媽媽可疑地問。
；「沒有啊！」媽媽有些嚴肅了。「我看看你今天上午的作業！
」媽媽看過後還是不相信，接著說：「你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。
」我又解釋道：「我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看的。」「好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊。
」現在我有口難辯，但我心裡卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。「你承不承認？」媽媽問。
我脫口而出：「不！」媽媽氣得手一揮，狠狠地打了我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭了出來。
這時**鈴響了原來是姐姐，她的一本書丟在我家了。媽媽又問了一下今天的事我終於得救了。媽媽掛了**，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說：
「對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉。」
雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。
通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。
鏡子 你誤解了我
站在明亮、光滑的你面前，我看到了一個和我長得一模一樣的女孩。我調皮地動了動，她也動了動；我對她微笑，她也對我微笑；我假裝發怒，她也裝作生氣的樣子。你是那麼真實地映出她來，可是，你又是多麼的虛假！
你有多少次誤解了她呢？
（一）鏡子裡，一個相貌平平的女孩子站在那裡，也許連相貌平平也談不上吧。她長得很醜，整體給人的印象只能用兩個字形容：醜陋。
可是，它不知道她心靈的美麗，她並不是它所看到的那樣。她總是在別人急需幫助時偷偷地出現，她向別人伸出她的手，釋放出無限的陽光。她的外表或許長得很醜，但她的心靈是美麗的。
內在美是光芒的化身，它比外在美更加璀璨，更加耀眼。可是，它，卻從不去發掘她真實的一面。
（二）她臉色蒼白的模樣進入了它的視線，她看起來是那麼地脆弱，好像一陣風就可以把她吹倒，它看著她，以為她一個脆弱的女孩。然而，它錯了，她的內心是堅強的，在困難面前，她從不低頭認輸，她一定會咬緊牙關堅持到底；在成功面前，她高興，但她從不驕傲自滿，她會更加倍地努力。可是，這一切，它卻沒有看出來。
……鏡子，你知道麼？這個「她」，就是我。而這個「它」，就是你呀！你只會模仿我的樣子，卻從不知道我內心的想法，你何曾真正將我認識？
我曾多少次在你面前坦露我的心聲，可你有幾次將我誤解？你知道麼？我不是你看到的我。
以某某某你誤會我了為題寫一篇作文
2樓：匿名使用者
此刻,我想起了同桌個子不高的男生,一張胖胖的臉,這就是我曾經的同桌,侯逸平.他也許算個沉默寡言的人吧,因為他留給許多人的印象都是不太愛說話,只是憨憨地笑著,手下不停地轉筆,好脾氣地對待每一個人.如果我沒有和他坐過同桌,也許他在我眼中,也不過是這樣一個平凡的男生罷了.
一直很好奇他高超的轉筆技術,常常出神地看著筆在他的手中翻轉跳躍.和他成為同桌後,我忙不迭地向他請教如何轉筆,沒想到他卻說：「學這個不好,又費時又費力.
」我眼饞地望著他用右手三個指頭挪移一支筆,不服氣地說：「那你自己為什麼還學?」他一下就笑了,又好像一言難盡的感覺,但就是不肯教我.
後來我看得多了,就無師自通,也可以把一支筆轉得千變萬化了,然後才發現「學這個不好」是真的,「又費時又費力」也是真的,上課容易分神,學習效率也有所降低,便有些慚愧地想,自己辜負了他的一番好意,可真對不起他.雖然侯逸平在班上的成績一直在中上游徘徊著,但我漸漸發現,他的腦袋瓜其實很好使,他的智力其實並不低,很難的數學題可以做出來,極佳的作文也能寫出幾篇,並且對地理和歷史都頗有知識積累.可是,就像我們的班主任羅老師對他下的一字評語一樣,「懶!
」只要他的腦子願意多轉幾圈,成績肯定會飛速上升,不過那些好學生的壓力可就又重了幾斤.想象中,我看到侯逸平撫胸長嘆：「為了給那些好學生減減壓,犧牲我一個在所不惜啊.
」真正讓我對侯逸平刮目相看的是他的演講,可以說震撼了我.他在講臺上講曹操,講這個被許多人唾罵的一代奸雄,分析了當時的形勢,他講出了自己的見解,講出曹操在那個時候必須也只能那樣做.在講臺上的侯逸平,完全沉醉於他的演講之中,慷慨陳詞,令人信服,令人敬佩,活脫脫變了個人.
那一次他沒有拿到滿分,於是他重整旗鼓,再一次登臺,再一次激昂陳說,終於贏得了滿分和潮水般的掌聲.在這樣平素不善言辭的人心裡,竟也可以迸發出這樣大的激情,多麼令人震撼.現在我和侯逸平已經不是同桌了,但他的形象卻已深深印入我腦海,讓我不能忘懷.
他讓我明白,貌似平凡的人並不一定是平凡的,每個人都是不平凡的,每個人都可能有雙重的性格,每個人心中都有激情和力量,每個人的迸發都是可以震撼人心的,每個人都不可以小瞧.
以「我愛家鄉的xx」為題的一篇作文
3樓：丶公子晨暮
那天，一片片的黑灰的雲壓著這座城。
曾祖母去世了，我的心暗了。
依稀記得祖母佈滿愁紋的臉龐和花白的頭髮，濃濃的眉毛和白色的假牙。明明幾天前那張臉上的皺紋還上揚著，像一抹明亮的月牙，她還跟我說自己身子骨硬朗著呢，前些天還出去轉了轉，晒了會兒太陽，可誰知說病就病倒了。
母親說我斷奶後的第一口飯就是她老人家喂得，她戴著老花鏡，從冒著熱氣的飯裡一顆顆揀出顆粒飽滿的飯粒，用筷子一顆顆加出來，放到勺子裡，嚼爛了餵給我吃。小時候聽母親講這事，我總是「咦」的一聲拋開了，現在再聽到這樣的講述，我的心卻是感傷的，真希望時光可以倒轉，我還能吃一口這樣的餵飯。
心暖暖的。她就像一束明亮的光，照亮了我的心。
她會帶我到海邊的灘塗地，落潮的灘塗地在陽光下就像面鏡子，閃得人睜不開眼。灘塗的沙很亮，她便在岸上看著，可我一真要被泥陷住了腳摔在泥裡，她一定會啪嗒啪嗒的跑來，把我從泥裡小心的抱起來，背在背上，揹著我回家。她的衣服被我蹭的都是棕色的泥。
陽光總是很亮，祖孫倆身上很暖。
她走得靜悄悄的，彷彿不想讓我覺察到那抹光亮的黯淡。
雲更黑了，快要把盛著的雨都傾倒下來。
奶奶把曾祖母留給我的東西交到了我的手上。
那是好幾條用紙包著的錢，圓柱的樣子，用膠帶繞了幾圈貼住，從中間掰開，是一個個亮的發光的硬幣，上面的「1963」還依然清晰可見。
「你老人家啊，還以為這錢能用，淨給你攢著呢。唉，這心思，都給後輩了。」奶奶嘖嘖地說，「我怎麼說，她都是不信，這不……」
我望著那一個個被她的朝夕撫摸變得鋥鋥發亮的硬幣，想著那些和她一起的光燦燦的歲月，想著那慈祥的面容，心，越發得疼痛。
腦中浮現出曾祖母的身影，那個帶這我去灘塗地，那個揹著我回家，那個餵我第一口飯的身影，眼淚快要從眶中溢位。
光刺破了烏雲，天地亮華。
祖母的情，明亮我心。
以我的xx為題的作文
4樓：匿名使用者
我的同學 他，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——吳建。 吳建喜歡玩遊戲，是一個標準的「遊戲迷」。
一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的滑鼠閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。
直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個遊戲迷！
為了玩遊戲，他廢寢忘食。 吳建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內向。
說他臉皮厚，有時他又很愛面子。 有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師說他「你怎麼那麼不要臉啊！
」吳建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實「很厚」。 在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。
那次，吳建因為不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是「眼睛疼」。於是我對他又有了新的認識——愛面子。
我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
以你丟了什麼為題的作文，以丟為題的作文600字
可寫如 我丟了誠信等。以丟為題的作文600字 丟掉幼稚。青藍的天空，非墨色，那幼稚的小孩在吵鬧，掙扎著要跑向那邊的冰激凌攤，淚汪汪的大眼睛不停地忽閃，像極了一個人，我笑了笑，看戲般的坐在那邊的長椅上，若有所思。媽咪，我要吃冰激凌！燦燦不乖哦！等暖和一點媽媽帶你去吃哈根達斯。那女子好言相勸，可那小孩一...
以同桌的你為題作文,以同桌的你為題600字作文
同桌，一個令我感到十分熟悉，十分親切的詞語，因為，在我的學校生活中，最密不可分的人，就是同桌了，也許在今後的日子裡，最難忘的人也是同桌的你。同桌的你，有著太多讓我欣賞的地方。架著一副眼鏡，很像一位閱歷 學識都很高的 知識分子 果然不出所料，在軍事 政治方面你很有研究。你時常對我 老生常談 似的講述著...
以認識你自己為題的作文以認識你自己為題的作文800字
認識自己 每個人都有自己的人生準則,我也不例外.我的人生準則是 靜 淨 敬 警 竟 精 勁.它們雖然諧音,卻各自意義非常.對於漂浮急躁的自己,這七點若是真的能做到 做好,我想我一定會成功.靜,愛出風頭的自己總是靜不下來,可是靜不下來,又怎麼能認認真真 仔仔細細地做事呢?例如,端個杯子,不靜之人就會毛...