1樓：你有什麼事情啊
、童年時，（沒有玩伴）
（ 沒有玩具），口哨伴我成長
（現在長大了 ），（口哨悅耳的旋律一直留在我的心中 ）。
2、（1）春天來臨，少女時代的我熱情而活潑，在魯西北那片綠色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨帶著弧線從這邊飄向那邊。
我又用歡快的口哨呼喚大白狗，它一聽見我的口哨就會像一匹小白馬，從村裡熱情萬丈地飛跑到我身邊。
（2）1.學習的快樂「我於是輕輕，輕輕地吹，一絲細細的風從嘴脣中牽出，一個好聽的聲音散開來，很悠長很柔和，神奇而縹緲。我反覆吹著，開始是單音，後來我學會了由低音吹到高音。
再後來我就會學小鳥叫，學它們啾啾地唱歌。我也吹自己會唱的歌。」
2.豐富了生活，從此生活不再單調。「在我的口哨聲中，窗外小樹的葉子綠了，又黃了。在我的口哨聲中，樹葉飄落了，窗外的白雪蓋滿了大地。」
3.享受被欽佩的快樂「看著大白狗在我身邊親熱地搖頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。於是田野上空彷彿飛來了一群百靈鳥…… 」
3、因為每當吹起口哨就會想起媽媽，就會想起過去躺在病床上艱辛的過往與媽媽的照顧。回想當初，一切恍然如夢，留下蒼涼的眼淚。
2樓：瘋狂下毒高手
不要抄襲，自己做才是王道
《口哨》原文和閱讀答案
3樓：第310個星期
我會吹口哨。
是媽媽教我吹口哨的。那時我大約六七歲。
那時我整天躺在病床上，我的脊背上重疊著很長的刀口，我的腿不能動，我的胳膊不能動，我的脖子更動不得，假如我不小心活動一下，就會引起脊背傷口的劇痛。我長時間地躺著，我無可奈何地躺著，我終日孤獨地躺著。我不知道還有什麼能比躺在這種疼痛裡更難過的事了。
我不知道我要躺多久，我不知道我的快樂是什麼。我的眼睛一次次轉向窗外，我也沒有更多的玩具，我只有幾本翻爛了的小人書，一盒舊積木，還有一個傻乎乎的布娃娃。我唯一的快樂就是聽小鳥唱歌，它們嘰嘰啾啾很是熱鬧。
有一天我對媽媽說，我多想和小鳥一樣唱歌啊！
媽媽說我來教你吹口哨，這樣你就能和小鳥一起唱歌了。媽媽說，你把嘴脣嘟起來，輕輕，輕輕地吹，有一絲風吹過的樣子。
我於是輕輕，輕輕地吹，一絲細細的風從嘴脣中牽出，一個好聽的聲音散開來，很悠長很柔和，神奇而縹緲。我反覆吹著，開始是單音，後來我學會了由低音吹到高音。再後來我就學小鳥叫，學它們啾啾地唱歌。
我也吹自己會唱的歌。於是孤獨中的我找到了快樂。在我的口哨聲中，窗外小樹的葉子綠了，又黃了。
在我的口哨聲中，樹葉飄落了，窗外的白雪蓋滿了大地。
春天來臨，少女時代的我熱情而活潑，在魯西北那片綠色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨帶著弧線從這邊飄向那邊。村裡的男孩們聽見我吹口哨很驚奇地瞪大了眼睛。我又用歡快的口哨呼喚大白狗，它一聽見我的口哨就會像一匹小白馬，從村裡熱情萬丈地飛跑到我身邊。
看著大白狗在我身邊親熱地搖頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。於是田野上空彷彿飛來了一群百靈鳥……
夕陽就要落山了，我們還流連在金色晚霞的迷濛中。孩子們推我來到河邊，我用口哨吹起蘇聯歌曲：
田野小河邊，
紅莓花兒開。
有一位少年真使我心愛，可是我不能向他表白，
滿懷的知心話兒沒法講出來。
啊……晚風裡，我的淚水湧出來。我覺得口哨與歌聲有區別，它給人更多的想象。口哨與唱歌不同，無論什麼歌，用口哨一吹便牽出一縷淡淡的憂傷和悵惘。
我唱歌沒有哭過，但我聽見自己用口哨吹出的歌卻不止一次地流下眼淚，也許是我喜歡那些染著憂傷色彩的歌。
木輪椅碾過鄉村土路的坎坷和泥濘，我告別了少女時代。
一天，我又一次躺在病床上，窗外的小鳥早已不在，這裡病房的窗外看不見綠色的枝條，天空卻依舊是藍天白雲。忽然我很想吹口哨，吹一支隨著輕風飄遠的歌，那個曾經孤獨的我，總盼望吹著口哨病就好了。不知不覺已經三十多年過去了，這是多麼漫長的一支歌啊。
我很想吹口哨，吹那支悠長縹緲的歌……
、童年時，（沒有玩伴）
（ 沒有玩具），口哨伴我成長
（現在長大了 ），（口哨悅耳的旋律一直留在我的心中 ）。
2、（1）春天來臨，少女時代的我熱情而活潑，在魯西北那片綠色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨帶著弧線從這邊飄向那邊。
我又用歡快的口哨呼喚大白狗，它一聽見我的口哨就會像一匹小白馬，從村裡熱情萬丈地飛跑到我身邊。
（2）1.學習的快樂「我於是輕輕，輕輕地吹，一絲細細的風從嘴脣中牽出，一個好聽的聲音散開來，很悠長很柔和，神奇而縹緲。我反覆吹著，開始是單音，後來我學會了由低音吹到高音。
再後來我就會學小鳥叫，學它們啾啾地唱歌。我也吹自己會唱的歌。」
2.豐富了生活，從此生活不再單調。「在我的口哨聲中，窗外小樹的葉子綠了，又黃了。在我的口哨聲中，樹葉飄落了，窗外的白雪蓋滿了大地。」
3.享受被欽佩的快樂「看著大白狗在我身邊親熱地搖頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。於是田野上空彷彿飛來了一群百靈鳥…… 」
3、因為每當吹起口哨就會想起媽媽，就會想起過去躺在病床上艱辛的過往與媽媽的照顧。回想當初，一切恍然如夢，留下蒼涼的眼淚。
口哨閱讀答案
4樓：勤奮的小馬蜂
《口哨》練習題參***
1．第①句引出下文關於口哨的回憶,第②句承上啟下2．為後文寫口哨鋪墊正因為自己學會了吹口哨,才讓自己戰勝了這些痛苦,突出了口哨在作者生命中的意義
3．一是表現自己少女時代的淡淡的憂傷和自己樂觀向上的心境二是表達自己對過去「吹口哨」 時代無限懷念之情深化中心
口哨閱讀理解
5樓：幸福時光麼
在感受文章語言文字美的同時品味文章藉助人物內心獨白直接抒發情感的特點。 2. 引導學生初步掌握環境描寫的作用。
6樓：313傾國傾城
【閱讀】：
①我會吹口哨，是媽媽教我吹口哨的，那時我大約六七歲。
7樓：匿名使用者
童年時，歡快的吹， 快要長大口哨，伴我成長，年老時陪我一生
《口哨》張海迪 閱讀答案
8樓：匿名使用者
、童年時，（來沒有玩
自伴）（ 沒有玩具），
bai口哨
伴我成長
（現在長du大了 ），（口哨悅耳的旋zhi律一直留在我的dao心中 ）。
2、（1）春天來臨，少女時代的我熱情而活潑，在魯西北那片綠色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨帶著弧線從這邊飄向那邊。
我又用歡快的口哨呼喚大白狗，它一聽見我的口哨就會像一匹小白馬，從村裡熱情萬丈地飛跑到我身邊。
（2）1.學習的快樂「我於是輕輕，輕輕地吹，一絲細細的風從嘴脣中牽出，一個好聽的聲音散開來，很悠長很柔和，神奇而縹緲。我反覆吹著，開始是單音，後來我學會了由低音吹到高音。
再後來我就會學小鳥叫，學它們啾啾地唱歌。我也吹自己會唱的歌。」
2.豐富了生活，從此生活不再單調。「在我的口哨聲中，窗外小樹的葉子綠了，又黃了。在我的口哨聲中，樹葉飄落了，窗外的白雪蓋滿了大地。」
3.享受被欽佩的快樂「看著大白狗在我身邊親熱地搖頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。於是田野上空彷彿飛來了一群百靈鳥…… 」
3、因為每當吹起口哨就會想起媽媽，就會想起過去躺在病床上艱辛的過往與媽媽的照顧。回想當初，一切恍然如夢，留下蒼涼的眼淚。
9樓：葉櫻
3 既然吹口bai哨讓我找到du了快樂，為什麼後面有些zhi但我聽見自己用口哨dao吹出的歌卻不止一
內次流下容眼淚？1 （我生病了）（媽媽教會了我吹口哨）（我和鳥兒一起唱歌）（村裡的孩子們很羨慕我）
2 （1我也吹自己會唱的歌。於是孤獨中的我找到了快樂。（2看著大白狗在我身邊親熱地搖頭擺尾，孩子們臉上露出油然欽佩的神情，我說我們一起吹口哨吧。於是田野上空彷彿飛來了一群百靈鳥……
（2）1，我剛開始學時感到自己吹哨的快樂 2.我學小鳥叫，唱我自己的歌的快樂3，我用口哨召喚大狗，和小夥伴一起吹哨的快樂
3當我吹哨的時候，我總能想起當年媽媽教我吹哨時我躺在病床上的情景，我實在痛苦中學會的吹哨，中間包含了媽媽無形中對我的關愛，我很懷念那段時光，所以當我吹起哨，就會想起媽媽，就會流出眼淚。
課堂上的口哨閱讀答案！就一道題！有文章！求高手解答！
10樓：隱飛雨
讓同學們明白，有些事情不是自己做的，不管多大壓力都不能承認。
《計程車裡的口哨聲》 閱讀答案
11樓：匿名使用者
1.看了這短短的一段文字，我有很多話想說，如果真的只用一句話來專說的話：
「簡單而淋漓盡
屬致的表達了一個普通家庭裡面不普通的情感！」
2.最讓我感動的是這位「父親」，不只是他為了生活付出，最重要的是他擁有一個：「好」妻子，一個「好」兒子。
其中的好，大家應該能明白。我很羨慕這位「父親」。我也是做父親的人@@@@感動·······ing
3.完全可以說用「情」取勝。我完全相信以上是真實的故事，情感同上· ·
4.兒子說的「爸爸很辛苦」，是兒子認為爸爸每天這樣工作為了這個家很累。
而爸爸說「感覺開計程車很幸福」，是有妻子兒子這樣理解自己，對自己的那種「情」與關懷。我覺得沒有什麼矛盾的啊。。。。
5.我想說很多，但不知道怎麼說，我沒有這個小朋友這麼勇敢@！呵呵，畢竟他還小，而我是大人了（已為人父）。
《少年的口哨》黑馬閱讀答案
12樓：匿名使用者
答：15（5分）ce遠離主體（在c，瞭解**是一匹馬被毆打的人對自己的錯誤指令，而不是譴責什麼樣的人，並說沒有文字依據的背叛.e，「因為......
懊悔」錯了。他們的主人們冒著生命危險，但老闆卻以「散發著刺鼻的氣味粉的女人」暗罵自己「瞎馬」，是錯誤的投票支援他們的主人，是「文盲」。苦悔恨。
）（5分全部答案，回答3分）16。（4分）（1）本文概述了馬，「巍峨」，「粗壯」，「切竹般的耳朵「等物理特性，而且還與牛和雞來襯托，意在突出馬的形象和優秀的」我「對馬的深厚情感。 （2）馬後，一個優秀的坐騎是不公正的破壞自我奮鬥，而平庸的牛，雞享受平凡生活的對比，發生後表達的不幸，自我懲罰那些誰與情感共鳴。
（1:02）17（6分）（一）「值得的」，參考幾點：①強調了其命運的不公，維護自己的尊嚴; ②這樣一個悲慘的結局主題表達（低估）顯得更渾厚有力; ③即使不是在戰場上馳騁，也可以是強大的辛勤工作，著名的村莊，活出自己的尊嚴，這也體現自己的價值。
（2）「不值得」，參考點：①它可以繼續服務人員，以優異的表現，證明他沒有「盲點」; ②它可以去其他部隊，繼續馳騁疆場; ③沒有必要經過半「裝瞎」，這將有助於騎反正眼睛堂堂正正地敞開，體現自身價值。 （注：
您必須檢視，沒有拘泥分析答案，可以合理給分）18。馬告訴自己之前的「為何視而不見」，為什麼要告訴女性spring鋼琴鋼琴，俄狄浦斯，馬文才的三個故事？ （6分）答：
18。（6分），意思是「有一類盲人的世界，為了逃避，共享，完善，懲罰，都願意矇蔽自己給自己，」和（ 2分）鋪平了道路自傳預設經驗，（2分），意味著寫作「馬宇人」的意圖。 （2分）
《春天吹著口哨》閱讀答案，《春天吹著口哨》閱讀題
第一題答案應該是b 如果多選的話那就是a與b 第二題 春天是一個萬物復甦 春暖花開的季節 如果你覺得答案可以的話 求採納 1ab2春天是一個俏皮 生機勃勃萬物欣欣向榮的季節 春天吹著口哨 閱讀答案 1.擬人 2.春風 3.人們在春天時的情形 第一題答案應該是b 如果多選的話那就是a與b 第二題春天是...
閱讀題《少年的口哨》,《少年的口哨》黑馬閱讀答案
引出下文，為下文作者所要闡明的觀點埋下了伏筆 父親和女兒在年齡上有了差距 女兒吹起口哨代表了她從乖巧的兒童變成了張揚個性的少年 少年的口哨 黑馬閱讀答案 答 15 5分 ce遠離主體 在c，瞭解 是一匹馬被毆打的人對自己的錯誤指令，而不是譴責什麼樣的人，並說沒有文字依據的背叛.e，因為.懊悔 錯了。...
英文閱讀題目，求原文和答案
the college board.2001 trends in student aid 2001.new york the college board.institute for higher education policy 1998 reaping the benefits defining ...