1樓：水水☆寶貝
由於番茄這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頂，確實是可以讓番茄植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，**頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對於番茄的打頂，只是對於無限生長的型別，對於有限生長的型別不需要。在栽培番茄的過程中，也需要去掉側芽，防止植株生長過密。
果樹修剪，除了保持樹勢，去掉細弱的枝條，有利於樹冠內的通風透氣，營養的儲存和增加光合作用。修剪往往有利於掛果
菜農種植番茄時要適時「打頂」；果農修剪果樹要去掉長而細弱的枝條。你知道你知道其中的道理嗎？
2樓：匿名使用者
由於番茄這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頂，確實是可以讓番茄植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，**頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對於番茄的打頂，只是對於無限生長的型別，對於有限生長的型別不需要。在栽培番茄的過程中，也需要去掉側芽，防止植株生長過密。
不同風～
果樹修剪，除了保持樹勢，去掉細弱的枝條，有利於樹冠內的通風透氣，營養的儲存和增加光合作用。修剪往往有利於掛果～
3樓：匿名使用者
番茄打頂是為了讓它的側枝長的更旺盛，可以結更多的果實，摘果方便
果樹是為了不讓養分流失，保持數型的完美和讓其他健壯的枝條獲得更多的果實，使果實更大更飽滿
菜農種植番茄時要適時」打頂」，果農修剪果樹要去掉長而細的枝條．你知道其中的道理嗎 10
4樓：今日晴朗
打頂是植物控制生長的一種手段的技法。打頂、摘心、短截這三種修剪方法基本上是同型別的手段。唯一的區別是摘心是在枝條的幼心還未時摘去細嫩的部分；打頂是在枝條有幾釐米時進行的，短截是在枝條有一定的長度時進行的手段。
去掉生長點或徒長枝對植株營養供給的統一性和強調性是很有必要的，去除頂梢對下部的果實和花蕾具有促進作用，還具有豐型的作用，植株徒長易流失養分，不利於植株生殖生長，對產量產生不利的影響。
5樓：匿名使用者
由於番茄這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頂，確實是可以讓番茄植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，**頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對於番茄的打頂，只是對於無限生長的型別，對於有限生長的型別不需要。在栽培番茄的過程中，也需要去掉側芽，防止植株生長過密。
果樹修剪，除了保持樹勢，去掉細弱的枝條，有利於樹冠內的通風透氣，營養的儲存和增加光合作用.
6樓：盤古氏
讓其多分枝，另外徒長枝也該剪掉，弱枝亦然。
誰能回答其中的道理? 要求∶簡潔明瞭!
7樓：林傷
因為頂芽會產生生長
素,形成頂端優勢,抑制側芽的生長.
但較低濃度能促進生長，較高濃度抑制生長。植物不同的器官對生長素最適濃度的要求是不同的。根的最適濃度約為10e-10mol／l，芽的最適濃度約為10e-8mol／l，莖的最濃度約為10e-5mol／l。
在生產上常常用生長素的類似物(如萘乙酸、2，4-d等)來調節植物的生長如生產豆芽菜時就是用適宜莖生長的濃度來處理豆芽，結果根和芽都受到抑制，而下胚軸發育成的莖很發達。植物莖生長的頂端優勢是由植物對生長素的運輸特點和生長素生理作用的兩重性兩個因素決定的，植物莖的頂芽是產生生長素最活躍的部位，但頂芽處產生的生長素濃度通過主動運輸而不斷地運到莖中，所以頂芽本身的生長素濃度是不高的，而在幼莖中的濃度則較高，最適宜於莖的生長，對芽卻有抑制作用。越靠近頂芽的位置生長素濃度越高，對側芽的抑制作用就越強，這就是許多高大植物的樹形成寶塔形的原因。
生長素的有關資料:
生長素是一類含有一個不飽和芳香族環和一個乙酸側鏈的內源激素，英文簡稱iaa，國際通用，是吲哚乙酸（iaa）。4-氯-iaa、5-羥-iaa、萘乙酸(naa)、吲哚丁酸等為類生長素。2023年波蘭園藝學家謝連斯基對根尖控制根伸長區生長作了研究；後來達爾文父子對?
草胚芽鞘向光性進行了研究。2023年溫特首次分離出這種引起胚芽鞘彎曲的化學信使物質，命名為生長素。2023年，凱格等確定它為吲哚乙酸，因而習慣上常把吲哚乙酸作為生長素的同義詞。
生長素在擴充套件的幼嫩葉片和頂端分生組織中合成，通過韌皮部的長距離運輸，自上而下地向基部積累。根部也能生產生長素，自下而上運輸。植物體內的生長素是由色氨酸通過一系列中間產物而形成的。
其主要途徑是通過吲哚乙醛。吲哚乙醛可以由色氨酸先氧化脫氨成為吲哚丙酮酸後脫羧而成，也可以由色氨酸先脫羧成為色胺後氧化脫氨而形成。然後吲哚乙醛再氧化成吲哚乙酸。
另一條可能的合成途徑是色氨酸通過吲哚乙腈轉變為吲哚乙酸。
在植物體內吲哚乙酸可與其它物質結合而失去活性，如與天冬氨酸結合為吲哚乙醯天冬氨酸，與肌醇結合成吲哚乙酸肌醇，與葡萄糖結合成葡萄糖苷，與蛋白質結合成吲哚乙酸-蛋白質絡合物等。結合態吲哚乙酸常可佔植物體內吲哚乙酸的50~90%，可能是生長素在植物組織中的一種儲藏形式，它們經水解可以產生遊離吲哚乙酸。
植物組織中普遍存在的吲哚乙酸氧化酶可將吲哚乙酸氧化分解。
生長素有多方面的生理效應，這與其濃度有關。低濃度時可以促進生長，高濃度時則會抑制生長，甚至使植物死亡，這種抑制作用與其能否誘導乙烯的形成有關。生長素的生理效應表現在兩個層次上。
在細胞水平上，生長素可刺激形成層細胞**；刺激枝的細胞伸長、抑制根細胞生長；促進木質部、韌皮部細胞分化，促進插條髮根、調節愈傷組織的形態建成。
在器官和整株水平上，生長素從幼苗到果實成熟都起作用。生長素控制幼苗中胚軸伸長的可逆性紅光抑制；當吲哚乙酸轉移至枝條下側即產生枝條的向地性；當吲哚乙酸轉移至枝條的背光側即產生枝條的向光性；吲哚乙酸造成頂端優勢；延緩葉片衰老；施於葉片的生長素抑制脫落，而施於離層近軸端的生長素促進脫落；生長素促進開花，誘導單性果實的發育，延遲果實成熟。
近年來提出激素受體的概念。激素受體是一個大分子細胞組分，能與相應的激素特異地結合，爾後發動一系列反應。吲哚乙酸與受體的複合物有兩方面的效應：
一是作用於膜蛋白，影響介質酸化、離子泵運輸和緊張度變化，屬於快反應（〈10分鐘〉；二是作用於核酸，引起細胞壁變化和蛋白質合成，屬於慢反應（）10分鐘）。介質酸化是細胞生長的重要條件。吲哚乙酸能活化質膜上atp（腺苷三磷酸）酶，刺激氫離子流出細胞，降低介質ph值，於是有關的酶被活化，水解細胞壁的多糖，使細胞壁軟化而細胞得以擴伸。
施用吲哚乙酸後導致特定信使核糖核酸（mrna）序列的出現，從而改變了蛋白質的合成。吲哚乙酸處理還改變了細胞壁的彈性，使細胞生長得以進行。
生長素對生長的促進作用主要是促進細胞的生長，特別是細胞的伸長，對細胞**沒有影響。植物感受光刺激的部位是在莖的尖端，但彎曲的部位是在尖端的下面一段，這是因為尖端的下面一段細胞正在生長伸長，是對生長素最敏感的時期，所以生長素對其生長的影響最大。趨於衰老的組織生長素是不起作用的。
生長素能夠促進果實的發育和扦插的枝條生根的原因是：生長素能夠改變植物體內的營養物質分配，在生長素分佈較豐富的部分，得到的營養物質就多，形成分配中心。生長素能夠誘導無籽番茄的形成就是因為用生長素處理沒有受粉的番茄花蕾後，番茄花蕾的子房就成了營養物質的分配中心，葉片進行光合作用製造的養料就源源不斷地運到子房中，子房就發育了。
植物生長素生理作用的兩重性：
較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長。植物不同的器官對生長素最適濃度的要求是不同的。根的最適濃度約為10e-10mol／l，芽的最適濃度約為10e-8mol／l，莖的最濃度約為10e-5mol／l。
在生產上常常用生長素的類似物(如萘乙酸、2，4-d等)來調節植物的生長如生產豆芽菜時就是用適宜莖生長的濃度來處理豆芽，結果根和芽都受到抑制，而下胚軸發育成的莖很發達。植物莖生長的頂端優勢是由植物對生長素的運輸特點和生長素生理作用的兩重性兩個因素決定的，植物莖的頂芽是產生生長素最活躍的部位，但頂芽處產生的生長素濃度通過主動運輸而不斷地運到莖中，所以頂芽本身的生長素濃度是不高的，而在幼莖中的濃度則較高，最適宜於莖的生長，對芽卻有抑制作用。越靠近頂芽的位置生長素濃度越高，對側芽的抑制作用就越強，這就是許多高大植物的樹形成寶塔形的原因。
但也不是所有的植物都具有強烈的頂端優勢，有些灌木類植物頂芽發育了一段時間後就開始退化，甚至萎縮，失去原有的頂端優勢，所以灌木的樹形是不成寶塔形的。由於高濃度的生長素具有抑制植物生長的作用，所以生產上也可用高濃度的生長素的類似物作除草劑，特別是對雙子葉雜草很有效。
生長素類似物：2，4-d.因為生長素在植物體記憶體在量很少，為了調控植物生長，人們發現了生長素類似物，它們具有和生長素類似的效果而且可以進行量產，現已廣泛運用到農業生產中。
地球引力對生長素分佈的影響：莖的背地生長和根的向地生長是由地球的引力引起的，原因是地球引力導致生長素分佈的不均勻，在莖的近地側分佈多，背地側分佈少。由於莖的生長素最適濃度很高，莖的近地側生長素多了一些對其有促進作用，所以近地側生長快於背地側，保持莖的向上生長；對根而言，由於根的生長素最適濃度很低，近地側多了一些反而對根細胞的生長具有抑制作用，所以近地側生長就比背地側生長慢，保持根的向地性生長。
在失重狀態對植物生長的影響：根的向地生長和莖的背地生長是要有地球引力誘導的，是由於在地球引力的誘導下導致生長素分佈不均勻造成的。在太空失重狀態下，由於失去了重力作用，所以莖的生長也就失去了背地性，根也失去了向地生長的特性。
但莖生長的頂端優勢仍然是存在的，生長素的極性運輸不受重力影響。
8樓：百吶
枯枝爛葉也會吸收植物的養分,相當於消耗植物的養分,為了讓植物更好地生長,就要打頂.
9樓：匿名使用者
修剪掉多餘的吸收過多養份的枝葉。
10樓：霸道雪→姐姐
...本天才知道..因為要把一些雌(還是雄...
忘了,..反正是每有需要的枝)枝剪了.因為那個雌(雄)枝吸收了太多的養分,把另一個有需要的枝的養分也吸收了.
需要剪了.
關於初一科學下——生命科學的疑難
11樓：杭州馬一匹
1.觀察花的結構時，下列敘述正確的是（b）
a.用鑷子自內向外逐層剝下花的各部分
b.將個部分按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序，自上而下站在白紙上
c.用手捏一捏雄蕊，手指上會沾上花柱
d.用刀片將子房縱剖開，可以看到子房內有胚
2 花被是花萼、花冠的合稱。前者是有許多（萼片）組成，花開放以前能保護花的內部結構。後者是有許多（花瓣）組成，花開放以前能保護花的內部結構，花開放以後能（吸引昆蟲），幫助植物傳粉。
3.下列植物結構中，屬於果實的是（1 5） （可多選）
（1）玉米粒 （2）西瓜籽 （3）花生仁 （4）油菜籽 （5）葵花籽
4.菜農種植番茄時要「打頂」，果農修剪果樹要去掉長而細弱的枝條。你知道其中的道理嗎？
答：「打頂」可以讓植物多生長側枝,多結果實,並把輸送給頂芽的養分用於果實生長,讓果實多而飽滿；果農修剪果樹要去掉長而細弱的枝條,是因為要充分利用養分給予強壯枝條的生長。
5.（本題請參考科學書上的圖——芽的結構）（不用圖了，我已經背下來了）
（1）能發育成莖的是（芽軸）
（2）能使芽軸不斷伸長的是（頂端分生組織）
（3）能發育成幼葉的是（葉原基）
（4）能發育成葉的是（幼葉）
（5）能發育成側芽的是(芽原基)
希望你能喜歡。因為我剛剛學過，而且成績很好。嘻嘻^_^
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