1樓：匿名使用者
2008中考作文衝刺策略
在考前衝刺訓練中,同學們應當回顧和梳理一下自己的作文,找出自己的閃光點,有針對地強化訓練,力求在某一點上有所突破,努力使長處變得更長,從而寫出滿意的中考作文。如果費時間去尋找寫作短處,苦苦地彌補不足,效果是不會理想的,甚至可能越練越缺乏信心。同學們可以從以下幾個方面進行揚長訓練。
一、強化辯證思維
一般來說,同學們都會有這樣的困惑。當看到某一篇課文,或者某一篇優秀作文時,在羨慕的同時肯定會說,這個問題不是我完全沒有思考過,只是缺乏深度和條理,有些觀點也找不到充分的依據來證明,所以一旦提筆作文總覺得理不出頭緒或者說不出個所以然來。為什麼會這樣?
因為思維沒有達到一定的理性深度。
同學們不妨試一試下面的方法:一是把社會生活、家庭生活、校園生活中大家比較關注的問題作個梳理,對這些問題先想一想,再拿來與同學,或家長有理有據的交流、辯論。二是把自己對事情的真實感知和體驗,包括質疑和反面觀點求證的過程,也就是自己思維的過程和結論記錄下來,整理成以「生活與思考」為主題的文章。
三是揣摩優秀作文。面對優秀作文的題目,你先嚐試著立意、選材、構思,然後看原文和點評,相互對照。這樣,可以幫助自己找到思維過程中,或條理混亂,或簡單化、片面化的缺陷,從而克服思維的膚淺和脫離實際,不解決實際問題的傾向,有效地鞏固並深化思維的成果,並將其內化為自己的思維方法和正確的認識,情感態度和價值觀,變成自己的真知灼見和真情實感。
二、啟用新鮮素材
同學們都想努力做到作文見解新穎,材料新鮮,給讀者以耳目一新的衝擊力和震憾力。這就要求同學們不斷感知、體驗和新鮮經驗和新鮮資訊。有意識地在生活實踐和課外閱讀中仔細觀察自然、觀察社會,尤其是多觀察各種各樣的人,深入細緻地體驗生活、體驗「喜怒哀樂憂」等各種情感,並把自己擁有的新鮮材料啟用。
下面是考場滿分作文中的一段話:「人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是開船的舵手,思想的傾斜與時代的選擇好像時而變化著走向水流與或大或小的風」。作者之所以善用比喻,正是因為平時注意觀察和體驗,又能從閱讀中借鑑和擷取某些材料。
再看一段話:「看吧,德國總理『鐵娘子』默克爾更像是一位有著高度凝聚力的『母親』,每場比賽她都拋開繁忙的國務,親臨球場看著偉岸、堅強的『兒子』們奮勇向前。德國人向來認為自私自利是一種恥辱,如今,他們用自己優異的表現贏得了國內外**的交口稱讚,他們很有希望繼續下去」。
寫德國總理默克爾的關注更體現了比賽的份量。
從閱讀和生活中儘可能開闊視野,拓展知識、增加積累、深入體驗,才可能做到臨場發揮「左右逢源」、「為我所用」。也只有通過人物自身的、具體可感的言行和生動傳神的細節描寫,才能達到形象豐滿、有血有肉的效果。作文,追求和表現自己的個性,有了新鮮的材料,還要下功夫聯絡自己思想實際和生活實際來立意,做到這一點,寫出自己的真情實感和真知灼見就很容易了。
三、反覆錘鍊語言
語言是為內容服務的,但是,運用的語言鮮活而富有個性風格,就會使文章大放異彩。寫作訓練中要學會反覆錘鍊,努力做到詞語生動、句式靈活,修辭方法恰當。概念化的、抽象的、生澀的詞語儘可能少用,多用富有色彩、動感和情緒體驗,能訴諸人的感官,調動人的形象思維,撞擊人的情感世界的詞語,學會用近義詞和反義詞來體現事物細微的差異和鮮明的對比。
學會靈活得體地交替使用長句和短句、主動句和被動句等。
錘鍊語言,要學著恰當引用。在行文中,可引用詩詞佳句來增添文章的文字情趣,增添新意。可妙引經典句式,以此來優化文章語言,增強語言的表達效果。
如「不必說……也不必說……單是……」、「沒有……就沒有……更沒有……」等經典句式。還可以妙引流行詞句,增添語言情趣。如廣告詞「沒有最好的,只有更好的」、「山高人為峰」等。
學著巧用修辭。多用排比、擬人、比喻等修辭方法,使句子生動形象,耐人咀嚼。多用短句和散句,穿插一些長句或整句,使文章的語言靈活而多變,富有詩意。
還要學會在突出位置設計精彩語句。在文章開頭、結尾、過渡、總結等位置,或者用些精美的排比句、對比句等,或者活用新鮮的時尚語言,或者選用飽含哲思的警言格句,或者借用詩意化的表達。這樣,既強化了讀者的印象,又增強文章的表達效果。
「補短」與「避短」雖僅一字之差,卻體現了兩種不同的思想和策略。每一位同學在寫作上都有自己的長處,在考前衝刺訓練中,只要更加註意發現併發揚自己的寫作長處,就能挖掘出自己更大的潛能,揚起自信的風帆,在中考中就一定能寫出有深度、有個性,文質兼優的美文來。
2樓：匿名使用者
我來教你：有人說，文章要是「鳳頭、豬肚、豹尾」
3樓：如魚飲水冷自知
可以到新華書店買一本蘇纓的《納蘭詞典評》好衛琪的《人間詞話典評》裡面有很多有詩意的好詞，作者的點評文筆也很好，不需什麼詩詞基礎，可讀性高，理解性的背一些，考場上就能靈活運用了
如何讓文章更有文采
4樓：匿名使用者
1．詞語生動 2．句式靈活 3．善於運用修辭方法 4．文句有意蘊有文采的文章，一般都會達到這麼幾點：
(1)善於引名言，用得恰當、妥帖，引文起畫龍點睛的作用。
(2)語言洗煉，純熟，自然而流暢，幽默而含蓄。
(3)藉助自然景物來表情達意，或比喻，或聯想，或擬人，善於由此及彼，以物喻人。
(4)句式富有變化，或對偶，或排比，或反覆，或反問。
(5)層次分明，段意呈遞進關係。
(6)構思有意境，表達藏而不露，給人以回味的餘地。
(一)句式的妙用
假如在文章中出現比較整齊的語段或者句式，會令閱卷者刮目相看，語言項的分數會驟然提高。特殊句式一般指對偶句、比喻句、假設句、反問句等。
(二)排比，靚麗的風景
近幾年來，很多高考優秀作文倍受人們青睞，其內容的豐富性、形式的多樣性、語言的優秀性令人刮目相看。 這些優秀作文在語言方面有很多優點，而就其排比句的運用方面，就十分地豐富，十分地耐人尋味。
怎樣才能讓自己的作文顯得更有文采
5樓：匿名使用者
首先，你可以加個題bai記，du這樣會讓老師眼前一亮。
其次zhi，既然決定要dao寫議**，那你就內要圍繞論點寫容出分論點，這個老師教了吧？我寫個格式給你吧！
你寫的是《失敗者的閃光》
開頭：引出論點，講述失敗者也有閃光點
分論點：建議用三個
① 君不見失敗者的努力（努力何嘗不是閃光）+論據+只要努力了，便無謂失敗（結論）
②君不見失敗者的無畏（克服困難何嘗不是閃光）+論據+每克服一次困難，就相當於獲得了一次成功（結論）
③君不見失敗者的微笑（笑對失敗何嘗不是閃光）+論據+只有笑對一次次失敗，才能堅持到達成功（結論）
最後，結尾。點明論點，概括分論點（失敗者並不是一無所有，他們有著不斷努力的精神，有著無畏失敗的勇氣，有著笑對失敗的豁達，這些東西，使得他們在失敗的黑暗裡閃閃發光）
如何讓作文有文采
怎樣可以把文章寫得有文采？
怎樣才可以把文章寫得很有文采？
6樓：李秀亭de專欄
常言話說，背會唐詩三百首，不會寫詩也會偷。也就是說，讀的詩歌多了，背的詩歌多了，自然而然就會哼出幾首小詩來。寫完文章何嘗不是如此。
你讀得多了，背的多了，腦袋裡詞彙豐富了，寫起文章來，就會汩汩滔滔，文采飛揚。說到底，還是一個知識積澱的問題，積澱越多，文采越好！大文豪魯迅能熟背五經四書，所以，寫起文章來，就會妙語連珠，讓人百看不厭！
7樓：匿名使用者
寫真實的事情，就會比較的真實。經常的寫，就會提高寫作水平的。 用心去體會 就像一個演員
8樓：匿名使用者
多讀不寫多交流，要用心。
如何使文章更有文采教案，如何使文章更有文采教案
9樓：
怎樣使文章更深刻有文采》作文講評公開課教案講評目的：
1,通過回憶、講評、總結,進一步提高學生語言表達能力.
2,訓練學生考場作文應試技巧,增強創新能力,爭取發展分.講評重點怎樣使文章更深刻,有文采.
講評方法
自評、互評,師生合作歸納總結.
講評步驟
一,交代講評內容.話題作文《讀書的快樂》
二,出示高考作文評分標準.作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級.
1、基礎等級
①符合題意
②符合文體要求
③思想健康,感情真摯
④中心明確,內容充實
⑤結構完整,語言通順
⑥書寫規範,標點正確
2、發展等級
①深刻 透過現象深入本質,揭示問題產生的原因,觀點具有啟發作用②豐富 材料豐富,形象豐滿,意境深遠
③有文采 詞語生動,句式靈活,善於運用修辭手法,文句有意蘊.
④有創新 見解新穎,材料新鮮,構思精巧,推理想象有獨到之處.
三,學生互評作文.（出示學生作文）
怎樣讓培訓的效果更有效,如何讓培訓更有效
第一 要確立培訓目標和目的 第二 要明確培訓物件 第三 要了解培訓需求 設計和規劃培訓內容 第四 做好培訓師和培訓機構的選擇 第五 明細培訓時間 地點和培訓次數 第六 培訓教材準備 第七 做好培訓考核與評估 第八 做好培訓預算。在制定培訓計劃應遵守幾個原則 針對需求 內容全面 效益性原則 可行性原則...
如何讓眼睛看起來更有神，怎樣讓眼睛更有神
根據眼型來判斷，雙眼皮明顯的可以用大地色眼影打底，眼皮中間打點珠光，眼線細細一條就可以，最後突出睫毛卷翹纖長，整個人看起來很乾淨甜美。單眼皮的話，眼線可以只畫眼尾，稍微拉長突出嫵媚感，用霧狀眼影層疊做暈染，刷上睫毛就可以啦！不管哪種妝容，切記要乾淨！眼睛無神的原因有很多，包括睡眠不足 視力低下和一些...
如何讓素描更有立體感，畫素描時怎麼讓他更有立體感？？
立體感跟很多因素有關。若你想靠走捷徑取得一些表面效果，沒用的。基本功是練出來的，慢慢來。第一是造型，包括透視的準確性，形準是非常重要的朋友。光影 包括調性。近處對比和遠處自然不同。藝術效果處理 在基礎裡面即虛實關係，一般情況下前處的實，遠處的虛 明暗對比弱 外輪廓虛不代表形可以糊弄過去 整體關係到位...