1樓：匿名使用者
如逆水行舟,不進則退。 ——《增廣賢文》
學習要不斷進取,不斷努力,就像逆水行駛的小船,不努力向前,就只能向後退
心似平原走馬，易放難追。」是在告誡我們娛樂一定要適當和有節制，否則無法挽回嚴重的後果
學習只有前進沒有後退的，只有不斷學習才能前進，如果不學就會落後了。
心如覆水，放出去是很容易的。但是想將心收回來可就不那麼容易了。所以生活得要有節制，不然後果可不好收拾。
2樓：匿名使用者
學習要不斷進取,不斷努力,就像逆水行駛的小船,不努力向前,就只能向後退
心似平原走馬，易放難追。」是在告誡我們娛樂一定要適當和有節制，否則無法挽回嚴重的後果
3樓：大小隨你便
就是說，學習就像逆流而行的船隻，不努力前進的話就只能順著水後退。
心就像一馬平川上奔跑的馬，放開容易，收回來就難了。
言下之意就是學習刻苦，不能太鬆懈
4樓：飛兒婆婆
學如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收：學習如同船在逆水中行使，如果你不往前進的話就會順著水往後退。
心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛。
生意興隆通四海，財源茂盛達三江： 大概就是說你的生意業務遍佈全球；財源茂盛達三江；是指你的收入豐盛比三江水還多。
福如東海長流水，壽比南山不老鬆：福氣和東海的水一樣，天天流不斷，形容福氣多
壽命和南山上老松樹一樣，永遠存在，形容壽命長。
一彎流水斜陽外，幾縷炊煙老屋中：斜陽外，一彎清泉默默地向東流去；老屋中，正有裊裊炊煙升起。
又是一年芳草綠，依然十里杏花紅： 又是一個春天到了，滿地綠茵茵的春草，一樹樹粉紅粉紅的杏花。
向陽門第春常在，積善人家慶有餘：面向陽光的人家總是有春天在，積善的人家歡慶還有餘。
風搖竹影有聲畫，雨打梅花無字詩：風把竹子搖動起來，好像有聲音的畫。雨打在梅花身上，好像一首無字的詩。
5樓：褒凝旋才歆
大致意思是：學習如同船在逆水中行使，如果你不往前進的話就會順著水往後退。心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。
這四句的中心思想大概是：要懂得如何學習。要逆流而上永往直前。
人都是貪玩的，面對學習的時候不能太放任自己。一旦放縱自己去玩，想收回來努力學習就晚了。
可能是這樣吧。。。。。。拜拜o(∩_∩)o哈哈~
學如逆水行舟,不進剛退;心似平原跑馬,易放難收這副對聯的意思是什麼?
6樓：happy董董
學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向後退。
一個人的心就像奔跑在平原上的一匹馬，容易因為一時的放鬆而難以收回，要學會控制自己的情緒，不能因為一時的放縱而失去了理智。
7樓：匿名使用者
大致意思是：學習如同船在逆水中行使,如果你不往前進的話就會順著水往後退.心就像是馬在平原上跑,如果你不懂的收放自如,那把馬放開它就會很快跑的沒影。
這四句的中心思想大概是：要懂得如何學習.要逆流而上永往直前，人都是貪玩的,面對學習的時候不能太放任自己.一旦放縱自己去玩,想收回來努力學習就晚了。
逆水行舟是一個漢語成語，讀音為nì shuǐ xíng zhōu，意思是逆著水流的方向行船，比喻不努力就要後退。出自《蒞山西票商歡迎會學說詞》。常與「不進則退」合用。
出處：清·梁啟超《蒞山西票商歡迎會學說詞》：「夫舊而能守，斯亦已矣！然鄙人以為人之處於世也，如逆水許舟，不進則退。」
譯：(夫是發語詞)以前陳舊的東西可以保留下來，這樣也算完成可以了！但是在下認為人生活在世上，如同逆水行舟，不進則退。
意譯一下就是：能夠應循守舊，這樣就算結束了！但是我覺得人生活在這個社會上，就好象逆水行舟，不前進就會退步。
學如逆水行舟 不進則退
譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向後退。
即使目下還有點逆水行舟，也只好拉縴。（魯迅《且介亭雜文·門外文談》）
擴充套件資料
1、不進則退
bù jìn zé tuì
【解釋】不前進就要後退。
【出處】《鄧析子·無後篇》：「不進則退，不喜則憂，不得則亡，此世人之常。」
譯文：不前進就要後退，沒有值得高興的事就有憂患，沒有得到便是失去，這些事情都是人間常態。
【結構】緊縮式。
【用法】用於人的思想、學習、工作等方面。一般作謂語、定語。
【正音】不；不能讀作「bú」。
【辨形】進；不能寫作「近」。
【近義詞】逆水行舟
【反義詞】勇往直前
【辨析】～和「逆水行舟」；都有「不前進就要後退」的意思。常常通用或連用。但「逆水行舟」還有「前進起來要克服重重阻力」的意思；～沒有此意。
2、知難而進
zhī nán ér jìn
【解釋】迎著困難上。
【出處】《左傳·定公六年》：「陳寅曰：『子立後而行；吾室亦不亡；唯居亦以我為知難而行也。』」
【結構】連動式。
【用法】多含褒義。一般作謂語、賓語。
【辨形】進；不能寫作「近」。
【近義詞】力爭上游、再接再厲
【反義詞】知難而退、畏葸不前、望而卻步
8樓：意
學習就像逆水行船，你不努力，船就會順水而下，成績也就跟著下降，只有不斷拼搏，不斷進取，你才能掌控好你的那條船，才能讓成績不斷提高。
一個人的心就像奔跑在平原上的一匹馬，容易因為一時的放鬆而難以收回，就是說要學會控制自己的情緒，不能因為一時的放縱而失去了理智。
9樓：匿名使用者
學習就像逆水行舟，你放鬆它就後退，心似廣闊平原上的野馬，易放但很難收回
10樓：匿名使用者
學習不進步就要退步
嘻嘻之告訴你前半句
學如逆水行舟,不進則退;心似平原走馬,易放難追。是什麼意思？
11樓：匿名使用者
學習如同船在逆水中行使，如果你不往前進的話就會順著水往後退。心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。
逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收。
12樓：木家的小三
就是說，學習就像逆流而行的船隻，不努力前進的話就只能順著水後退。
心就像一馬平川上奔跑的馬，放開容易，收回來就男了。
言下之意就是學習刻苦，不能太鬆懈
「逆水行舟，不進則退。心似平原走馬，易放難收」是什麼意思？
13樓：心心念念
學習如同船在逆水中行使，如果你
不往前進的話就會順著水往後退。心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。
這句話出自《增廣賢文》，這是一副勸諫人們用心學習的對聯。但是，其中的內涵，卻遠遠超出了學習的範疇，在現實社會生活中，差不多要時時事事處處都要用到。常用的原因，我想也不外乎這裡包含的深刻哲理。.
學如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收的意思是什麼
14樓：曉龍修理
學習如同船在逆水中行使，如果你不往前進的話就會順著水往後退。心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。
出 處：
清·梁啟超《蒞山西票商歡迎會學說詞》：「夫舊而能守，斯亦已矣！然鄙人以為人之處於世也，如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收。」
白話譯文：
能夠應循守舊，這樣就算結束了！但是我覺得人生活在這個社會上，就好象逆水行舟，不前進就會退步。心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。
寫作背景：
《蒞山西票商歡迎會學說詞》，同治十二年正月二十六日（2023年2月23日），梁啟超出生於廣東新會茶坑村，祖父樑維清，父親樑寶瑛，都曾以士紳參預鄉政，在當地有一定的勢力和影響。梁啟超自四歲起居家就讀，跟祖父識字。
在早年所接受的啟蒙教育中，梁啟超不僅學到了不少傳統的文史知識，而且還聽到了許多悲壯激昂的愛國故事。祖父經常給他講述「亡宋、亡明國難之事」，朗誦激動人心的詩歌篇章。這種帶有愛國情感和思想傾向的課外教育，對梁啟超有著重要影響。
歷代傑出人物憂國憂民的風範、捨生忘死的品格和頑強不屈的精神，在他幼小的心靈中深深地紮下了根。
作者簡介：
梁啟超（2023年2月23日—2023年1月19日），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。
清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法（百日維新）領袖之
一、中國近代維新派、新法家代表人物。幼年時從師學習，八歲學為文，九歲能綴千言，17歲中舉。
後從師於康有為，成為資產階級改良派的宣傳家。維新變法前，與康有為一起聯合各省舉人發動「公車上書」運動，此後先後領導北京和上海的強學會，又與黃遵憲一起辦《時務報》，任長沙時務學堂的主講，並著《變法通議》為變法做宣傳。
光緒二十一年（1895）春，梁啟超和康有為入京參加會試，正值清廷與日本侵略者簽訂喪權辱國的《馬關條約》。訊息傳出，群情憤慨。梁啟超受康有為之命，「鼓動各省，並先鼓動粵中公車，上折拒和議」。
四月初八日，康有為、梁啟超發動了著名的公車上書，邀集1000餘名舉人聯名上書清廷，要求拒和、遷都、實行變法，從而揭開了維新運動的序幕。梁啟超作為康有為的重要助手，不僅協助組織會議，聯絡人士，而且還撰文謄錄，起草奏書，發揮了突出的作用。
六月，康有為在北京創辦《萬國公報》（不久改為《中外紀聞》），梁啟超是該報的主要撰稿人，他「日日執筆為一數百字之短文」，宣傳西學，鼓吹變法，在鼓動**方面取得了很好的效果。
「報開兩月，**漸明」，那些士大夫「初則駭之，繼亦漸知新法之益」。梁啟超在辦報過程中也得到了鍛鍊，顯示了才華。他那高度的熱情和出眾的能力，受到了人們的重視。
短短的幾個月時間，梁啟超就從一個人微言輕的普通士子，成為一個廣為人知的維新運動的領袖人物了。
15樓：匿名使用者
「學如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收。」的意思是：學習就像小船
在水中逆水而上，如果自己不努力前進就會被水推著往後退。心就像在平原上奔跑的馬，如果自己不懂如何收放自如就那把馬放開，馬很快就會跑得沒影。
「學如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收。」出自中國近代維新派、新法家代表人物梁啟超的《蒞山西票商歡迎會學說詞》。
《蒞山西票商歡迎會學說詞》，同治十二年正月二十六日（2023年2月23日），梁啟超出生於廣東新會茶坑村，祖父樑維清，父親樑寶瑛，都曾以士紳參預鄉政，在當地有一定的勢力和影響。梁啟超自四歲起居家就讀，跟祖父識字。
16樓：灬學譮→乖
大致意思是：學習如同船在逆水中行使，如果你不往前進的話就會順著水往後退。心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。
這四句的中心思想大概是：要懂得如何學習。要逆流而上永往直前。
人都是貪玩的，面對學習的時候不能太放任自己。一旦放縱自己去玩，想收回來努力學習就晚了。 可能是這樣吧。。。。。。拜拜o(∩_∩)o哈哈~
學如逆水行舟不進則退應用了什麼修辭手法
1 這句話用了比喻的修辭手法，把學習比作逆流行駛的船。專2 釋義 學習屬要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向後退。3 什麼是比喻修辭手法 比喻就是 打比方 即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結構一般由本體 被比喻的事物 喻體 作比方的事物 和比喻...
已知一艘輪船順水行48千米需4小時，逆水行48千米需6小時現在輪船從上游A港到下游B港已知兩港間的水路
順水行速度為 來48 4 12 千源米 逆水行速度為 48 6 8 千米 水的速度為 12 8 2 2 千米 從a到b所用時間為 72 12 6 小時 6小時木板的路程為 6 2 12 千米 與船所到達的b地距離還差 72 12 60 千米 答 船到b港時，木塊離b港還有60米 小學五年級趣味數學題...
有一副對聯，上聯是桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行，下聯是天
a試題分析 bai 世界上的一切事du物都處在運zhi動變化中，沒有不運動的物質，dao因而運動是無內條件的 永恆的和絕容對的 靜止是運動的一種特殊狀態。靜止是有條件的 暫時的和相對的。運動和靜止是相互聯絡的，物質世界是絕對運動與相對靜止的統一。答案為a 有一副對聯，上聯 橘子洲，洲旁舟行洲不行 下...