1樓：秋雲黯淡
我覺得這兩個應該都可以，只是需要結合具體的語境。「作」大多是有「作為」的意思，我不願作（為）一隻小鳥，在某些文章裡也是說得通的；而「做」,就如樓上說的，大多作動詞，比較平常的一句話裡，我不願做一隻小鳥，意思是「我不願當一隻小鳥」，所以還是得看情況。
樓主，你怎麼看？
2樓：匿名使用者
做作業 中有兩個，和這是同樣的道理，做，一般為動詞，而，作，一般與業構成作業，
所以，填 做。
3樓：花開亦有淚倩倩
在使用時怎樣區別「作」與「做」呢？ 在現代漢語的書面形式中，「作」、「做」既沿襲了歷史上的習慣用法，又有所規範。「作」、「做」的用法大致如下。
(一)從語體色彩來看：區分「作」、「做」用法的基本標準是「文」與「白」。「作」多用於具有書面語色彩的詞語，特別是文言詞語均用「作」，成語幾乎全用「作」；「做」則多用於具有口語色彩的詞語。
這種情況與「作」出於文言，起源很早，而「做」出於北方白話，起源很晚有關。 前者如：作成(成全)、作罷、作別、作答、作伐、作廢、作古、作踐、作結(收尾)、作亂、作孽、作陪、作祟、作態、作息、作謝、作業、作揖、作俑、作戰、操作、創作、動作、耕作、工作、勞作、寫作、製作。
成語一般用「作」。例如：當牛作馬、敢作敢當、敢作敢為、故作高深、胡作非為、矯揉造作、苦中作樂、弄虛作假、述而不作、無惡不作、為非作歹、為虎作倀、為人作嫁、惺惺作態、尋歡作樂、以身作則、自作聰明、自作多情、自作自受、作惡多端、作法自斃、作壁上觀、作奸犯科、作繭自縛、作如是觀、作善降祥、作威作福。
後者如：做鬼、做媒、做夢、做買賣、做眉眼(使眼色)、做圈套、做人家、做人情、做生活、做生意、做手腳。 (二)從語義內容來看：
「作」表示的動作性不強，意義比較抽象、泛化；「做」表示的動作性強，意義比較具體、實在。 前者如：作案、作保、作弊、作惡、作風、作梗、作價、作臉、作數、作速、作為、作偽、作用、作證、作準(作數)、炒作、合作、協作、運作、惡作劇。
後者如：做飯、做菜、做鬼臉、做家務、做手勢、做姿勢、做遊戲、做針線。 (三)從語法特徵來看：
賓語是雙音節動詞，多用「作」，在這種情況下，賓語成為名物化的動名詞，「作」的動詞性已經虛化；賓語是雙音節名詞,多用「做」，表示做某件事或某方面的事。 前者如：作報告、作測試、作比較、作補充、作變動、作處理、作點撥、作調查、作鬥爭、作分析、作貢獻、作迴應、作介紹、作解釋、作決定、作努力、作判斷、作思考、作說明、作調整、作妥協、作犧牲、作修正、作演講、作諮詢。
其中的「作」，現在也用「做」，但依過去慣例一般用「作」。 後者如：做工程、做功課、做記號、做家務、做課題、做事情、做事業、做物業、做專案、做學問、做業務。
至於常用的「作出」一語，用法與前者大體相同。一般帶雙音節動詞，如「作決定」、「作努力」，也可以說成「作出決定」、「作出努力」；少數情況帶雙音節名詞，如「作出成績」、「作出結論」等。「作出」與「做出」，可以通用，但用「作出」更合乎書面語的特點和使用習慣。
另外，作單音節動詞而不帶賓語，一般用「做」。例如：做好、做成、做實(將事情做得紮實、落實)、做完、做得好、做大做強、做到老(學到老)。
此外，與後面帶「作」的詞語搭配，一般用「做」，而不再用「作」。例如：做作、做作業、做動作、做工作、做作文、做小動作。
(四)從詞義分別來看：各有適用範圍，又有交叉重疊。 1.
只用「作」或多用「作」 (1)「起(起身、興起、出現、發作等)」之義，只用「作」。例如：日出而作、興風作浪、槍聲大作、振作，以及作怪、作嘔、作響、隱隱作痛、勃然作色等。
至於「作聲」與「做聲」，《現代漢語詞典》只收「做聲」，但「默」字條的用例有「默不作聲」；《辭海》只收「作聲」；《現代漢語規範詞典》以「作聲」為正條兼收「做聲」；《漢語大詞典》二者均收且釋義相同。因此，二者通用，並可優先選用「作聲」。 (2)「寫作、創作」之義，「作」、「做」習慣用法有別。
作家、作者、作畫、作曲、作文(寫文章)、作序、作傳(寫傳記)等，依慣例用「作」。作詩，依慣例多用「作」，但用「做」也無不可，《現代漢語詞典》「做」字條就以「做詩」為用例。後面是雙音節詞或多音節短語，常用「做」。
例如：做文章(寫文章)、做**、做一張畫、做一篇序、做幾首詩、做兩支曲子等。做文章、大做文章，比喻抓住一件事加以炒作或借題發揮，均用「做」。
「書寫」之義，只用「作」
4樓：玉雪雲龍
是雄鷹，就應該搏擊長空，在藍天的懷抱中釋放生命的振奮
冰心一隻小鳥文章語言特色，冰心的一隻小鳥主要寫了什麼
一隻小鳥 以愛為主旋律，歌頌了親情的偉大 批評了不成熟的兒童愛，因愛的方式不對，給鳥兒帶來了傷害 告訴我們，人與自然之間應該是和諧的，我們人類應該愛護自然 保護自然。教育孩子們對於世間一切美好的事物，不僅要愛，而且要會愛，愛不是自私地佔有，不是無情地傷害，而是欣賞 呵護和無私的奉獻。學習了課文 一隻...
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