1樓：匿名使用者
我很感謝他們，讓我知道了什麼叫民主、自由、人權、尊嚴，讓我知道了自己生活在一個怎樣的國家！
作為一名大學生對對西方意識形態的感觸以及如何抵禦西方意識形態的滲透
2樓：司馬鑄劍
口中有理：加強學習研究，提高輔導員對意識形態熱點難點問題的解釋能力。在社會思潮極其複雜的今天，高校輔導員應當加強學習研究，自覺掌握意識形態理論、中外意識形態辨析、意識形態發展規律、意識形態工作範疇、意識形態工作方法等方面的知識，增強自身對社會熱點、難點問題的觀察力、判斷力和說服力，夯實其在工作中引導大學生堅決抵制各種錯誤思潮和落後思想文化侵襲的話語權。
手中有寶：精通傳媒工具，增強輔導員應對意識形態工作網路化的把控能力。在自**時代下，各種言論和觀點可以快速地擴散並獲得反饋，自**已經成為當代大學生傳播資訊、交流思想、宣洩感情的重要媒介，而在這「觀點自由的市場」裡，大學生的世界觀、人生觀和價值觀會受到衝擊。
高校輔導員必須用最高的標準要求自己去學習網路發展規律、新**運用方法，提高自身勝任網路意識形態工作的能力。要在網路陣地上不斷增強黨的思想理論工作的戰鬥力，用馬克思主義和社會主義意識形態去佔領一切網路化的思想文化空間。
胸中有則：注重方法擇取，提升輔導員開展核心價值體系教育引導的感染力。教育方法決定著社會主義核心價值觀能否在教育主體與客體之間實現有效正向流通，所以輔導員在開展社會主義核心價值體系教育的過程中要深入把握學生特點和內在需求，積極探索價值觀教育與環境變化的內在聯絡，以改革創新的時代精神研究大學生價值觀教育的新方法，把理論教育和實踐教育結合起來，注重實踐的體驗教育；把社會主義核心價值觀教育滲透到大學生的日常生活和校園文化活動中，增強輔導員開展核心價值體系教育引導的吸引力和感染力。
高校輔導員要牢記使命，堅定道路自信、理論自信、制度自信、政治自信和價值自信，切實加強自身從事意識形態工作的能力培養，努力成為馬克思主義的積極傳播者、意識形態研究者和主流意識形態的堅定捍衛者！
西方對我國意識形態滲透有哪些方式？
西方對高校進行意識形態滲透有哪些方式，你有何感觸
3樓：匿名使用者
我認為實質上可以分為兩種方式：直接滲透和間接滲透。
一、直接滲透。如通過廣播、電視、報紙、書刊、網路資訊等**對於這種方式直接宣揚西方意識形態，大肆宣傳資本主義意識形態的優勢和特點， 且**醜化馬克思主義，直接西化大學生行為方式與意識形態， 但這種方式一般會引起民族的警覺性和牴觸，通常也會受到官方的鎮壓和**，一般效果不是特別大。
二、間接滲透。這種間接滲透的方式有很大的隱蔽性，讓人們在潛移默化不知不覺中被滲透，其名稱、內容、方式、過程都很隱蔽。如名稱把資本階級意識形態包裝成「普世價值/文化/理論」「大眾文化」等。
內容不可以直接滲透就分散在各個領域，除純技術量化科學外，凡西方引進的學科不可能不涉及意識形態滲透。其間接方式多種多樣，如文化學術交流，大學生課堂教學，利用**間接宣揚資本階級意識形態，淡化社會主義意識形態等。
眼下不是閉關鎖國也不是敞開胸懷接納，維護中國意識形態安全關鍵還是要加強自我民族意識形態建設，鞏固我國社會主義價值觀，確保國家和執政黨的主導地位不被動搖，且積極引導大學生和社會群眾相信中國特色社會主義理論體系是真理，堅定立場，堅定主流意識形態下才可吸收他人優點完善自我，否則滲透後就是迷失自我……
西方意識形態滲透 西方對高校進行意識形態滲透有哪些
4樓：大鳴大放每一天
你所學的都是西方構建的知識體系，都是貓膩
西方對高校進行意識形態的槮透有那些方式，你有沒有感觸
5樓：殺手麥只農
意識形態是西方國家對我實行「和平演變」戰略的主要內容和手段。冷戰以
後，我國意識形態領域面臨著更加複雜和尖銳的鬥爭。必須清醒認識西方國家意識形態滲透的實質、特點和規律，高度警惕和防範西方敵對勢力對我進行意識形態滲透的圖謀。近年來，西方國家對高校進行的意識形態滲透主要是打著「民主、自由」的旗號，其實世上只有相對的「民主、自由」，沒有絕對的，希望我們提高警惕，且看且珍惜吧
西方敵對勢力對我國意識形態領域的攻擊有哪些，當代大學生該如何應對
形勢與政策作業西方對高校意識形態滲透有哪些方式?
6樓：跳出海的魚
西方國家對資產階級意識形態進行包裝後，夾雜在錯綜複雜難以分清的文化系統中對中國進行滲透，從而使西方意識形態的滲透在內容、名稱、方式和過程上帶有很大的隱蔽性。這種隱蔽性滲透更難以覺察，是導致中國高校大學生思想混亂和社會主義核心價值觀淡化的重要原因。他們的滲透方式如下：
（一） 在文化與學術交流中向中國進行意識形態的隱蔽滲透。
在國際文化交流的過程中，西方國家通過學術講座、國際會議等文化途徑，把自己的意識形態嵌入在各種理論中輸入到中國，影響中國的知識分子，使中國的知識分子接受和傳播西方的文化價值，最終實現意識形態滲透的目的。當下我國理論界一些激進學者倡導「全盤西化」，試圖用西方的意識形態、政治制度來改變我國的經濟和政治制度就是典型的體現。
（二) 通過大學課堂教學過程進行意識形態的隱蔽滲透。
目前我國對西方學術著作翻譯介紹得多，反思批判得少。在一些高校的學科建設和教學中，往往不加批判地照搬西方教材，一些國內編寫的教材也以介紹西方理論為主，以致西方理論的話語系統統治著我國高校的科研與教學領域。西方原版教材除部分純自然科學外，應當說都不同程度地打上了西方國家價值觀和意識形態的印記。
(三) 在「大眾文化」消費過程中進行意識形態的隱蔽滲透。
西方國家把意識形態嵌入在西方的影視、**光碟、遊戲軟體等大眾文化產品中。這些文化產品具有新、奇特的視聽審美形式，對大學生具有很大的吸引力，在消費過程中通過大學生感知體驗，開啟意識形態滲透的心理機制，通過創造性藝術形式的表現和豐富的聯想，使大學生形成一種完全開放的意識形態接受心理機制，從而使大學生拋棄心理束縛，自覺地接受大眾文化藝術內涵的意識形態理念，使大學生在樂陶陶的享受中無意識地就受到西方意識形態的影響。
【補充】：
應對方法：
我們必須從提高綜合國力、掌握國際文化競爭和國際意識形態鬥爭主動權的戰略高度，充分認識做好意識形態工作的重大意義，勇於面對意識形態工作面臨的嚴峻國際國內形勢，大力宣傳社會主義核心價值體系，切實維護經濟全球化條件下的意識形態安全。
化解西方意識形態的隱蔽性滲透對當前高校思想政治教育的衝擊，必須對高校思想政治教育內容和途徑進行創新。
如何對大學生進行分層教育，分類培養
面向全體學生是素質教育的一大特點，也是素質教育的基本要求，但由於學生之間有個體差異，如果我們按統一的教學模式來進行教學，必然有一些學生感到吃不飽，而一些學生聽不懂，教學成績差是顯而易見的，解決這個問題的最好的方法就是進行分層教學。那如何對不同層次的學生進行分層指導呢？根據教學中的實際情況，我認為可以...
西方錯誤思潮對當代大學生有哪些影響
西方錯誤思潮的負面影響，導致了大學生個人主義 自由主義思想的滋生。當專前在一些高屬校，部分大學生組織觀念自由散漫，無視校紀校規的存在，在學習上和生活上唯功利化和實用化傾向嚴重，具體表現為學習上偏重實用知識，擇業熱衷於高薪酬 高福利 舒服的工作，把金錢至上作為自己的人生信條，並將自己的需求能否得到滿足...
作為大學生對一帶一路的認識,作為一個大學生對一帶一路的認識
一帶一路 是 絲綢之路經濟帶 和 21世紀海上絲綢之路 的簡稱。它將充分依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制，藉助既有的 行之有效的區域合作平臺，一帶一路旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，積極發展與沿線國家的經濟合作伙伴關係，共同打造政治互信 經濟融合 文化包容的利益共同體 命運共同...