1樓：劍宛秋關霞
難忘的小學生活
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的小學生活就快要結束了。在這美好的六年中，發生了許多令我難忘的事……
一年級時，老師常利用語文課來講生字。講完後就要把生字抄七遍，是作業。七遍，這可不容易寫。
所以我常常在老師講生字的時候寫。老師發現後，嚴厲的批評了我：「上課就是要認真聽講。
你現在還沒聽就把我講的生字寫完了，有什麼用呢？現在雖然寫完了，可你寫的不正確，不規範，，還是得重寫。你還不如現在認真聽，下課後再寫，既規範又有效率！
」言畢老師又讓我到牆角里罰站。老師的話使我傷心極了，卻沒有半點委屈。畢竟是我錯了。
下課後，我把在課上寫的生字一把撕掉，又重新工整的寫了一遍，才交上去。這是我第一次被罰站，這讓我端正了學習態度，並使我養成了遵守紀律的好習慣。我對此感激不盡，印象也尤為深刻。
二年級時，我不慎用開水燙傷了右腳。醫生用白紗布仔仔細細的裹了好幾層，使我的右腳成了一個大粽子。如此一來，上學變成了不易之事，每天都被爸爸揹著上學。
那時正值期末，同學們都忙於複習，卻仍騰出許多時間來扶我上下樓，拿書包，接水等等。我被感動得想掉眼淚，不停地對她們說著謝謝。現在想來，我仍舊感動不已。
同學們，謝謝你們！
還是二年級，學校舉辦了跳繩比賽。我短繩很拿手，長繩卻不行。面對那高高揚起又重重落下的繩子，我實在是不敢向前衝。
於是我向老師提出要退出跳繩隊伍。老師聽後鼓勵我說：「沒關係的，你有能力，只是沒有勇氣罷了。
加油，你一定行！」雖然後來我還是被淘汰下來，但老師那句「加油，你一定行」卻在一直鼓舞著我，一直到現在。
五年級時，學校了三對三籃球賽。技術極差的我還其他一些同學則充當拉拉隊，為自己的班級加油助威。每場比賽，只要是允許觀賽，我們都會在場邊吶喊加油，即使嗓子乾啞也不停止。
在那一浪又一浪的吶喊助威聲中，我感到全班同學的心都凝在了一起，成為了一個團結的整體。而回響在賽場邊的，是我們的友誼之吶喊，團結之吶喊！
當然漫漫六載還發生了其他事情，但若是要我把他們都寫下來，就是幾萬字也寫不完。不過，每一件事我都很清楚的記著，而且是記憶猶新，彷彿就發生在昨天。我相信個，在很多年後，我仍能清清楚楚地記起，記起這段美好的小學時光。
寫話在生活學習中你幫助同學哪些事情
2樓：wkzbxidnxj穎
時光荏苒，度過了()年的學習歲月，同學因此成了我的忠實伴侶，在這幾年裡少不了同學對我的幫助，當然我也幫助同學。將記憶的沙漏倒至，還記得同學的拉鍊開了，當時的我們還是懵懂的小孩子，還擁有一顆天真無邪的心，所以我幫助了她，我將身體半蹲著細心的把拉鍊拉上了，這雖說是一件小事但是它卻是我們友誼的象徵啊！ ^o^望採納
3樓：花海
幫助同學學習好英語 在他有事幫她掃地
在學習和生活中，你一定得到過別人的幫助，你也一定幫助過別人，請以「幫助」為題，寫一件事。作文。急 45
4樓：孟秀雲芮婷
很多人曾經幫助過別人或者別人幫助過你。我也曾經被別人幫助過或給過我愛，但是爸爸的愛如果讓我來說應該排在第幾，我會馬上說：「第一位！
」在我上二年級的時候，爸爸給我訂了許多雜誌，那個時候我還不認得很多字，我一想：不認識多少生字，我還是看動畫片，不看這些東西啦！爸爸看出了我的心思，爸爸語重心長地說：
「兒子，只要你把這些書都在一個月之內看完，爸爸就帶你到外邊吃大餐。」我一聽這話，馬上就看書了。我從為得到獎勵看書，慢慢的喜歡看書了，最後不要獎勵也會自己看書。
在我五年級的時候，爸爸開始要給我買國庫券了，那個時候我還不知道國庫券是什麼，也沒有在意，到了晚上，人們都紛紛入睡。第二天來了，我起床，跑到爸爸屋，一看，爸爸不在床上，我想，爸爸會幹什麼去呢？這時，爸爸回來了，他把一張只放到了桌子上，然後躺在床上睡了起來。
我把那張紙拿過來一看，上面寫著三個大字「國庫券」。這下子我全明白了，原來買國庫券很難買到，所以爸爸半夜就去銀行排隊，一直到早上才回來。這時我熱淚盈眶，淚水模糊了我的眼睛。
從小時候到現在，爸爸給過我很多愛，這些愛我會把它們建成一片片樹葉，貼到我心中的那棵大樹上去。
5樓：匿名使用者
幫助他人，快樂自己
愛的力量是無窮的;愛的色彩是無比的，你心中有愛，就有快樂。獻出愛的人快樂;得到愛的人歡樂。愛，可以使你的家庭美滿;可以使社會安定;可以使世界和平。
關心、寬恕、體諒都是愛，讓我們一起把愛都貢獻出來吧!
記得是我在四年級的時候，老師在上課的時候對我們說：「在生活中，幫助別人，自己就覺得溫暖、快樂，所以我們要幫助別人，快樂自己。」我始終無法理解老師這句話的真正的含義。
直到一個晚上，我走在回家的路上。突然，聽見身後「啪」的一聲，我回頭一看，原來是一位老爺爺摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細細地尋找著什麼。這時，我趕緊過去，把他扶起來。
發現老爺爺正在找他的眼鏡。可能是由於天色較晚，再加上老爺爺的眼神不好，一直沒發現就在旁邊的眼鏡，我趕緊幫他撿起了眼鏡，老爺爺激動地連連說「謝謝!謝謝!
」「人歲數大了，太沒用了。」經過交談才知道，老爺爺的眼鏡是他的兒子送給他的生日禮物，非常貴重。這時我不由得感到自己做了一件很了不起的事，心裡暖烘烘的，覺得自己十分快樂。
社會需要愛心，人類需要幫助。說的是：有一位失戀者，站到懸崖邊欲跳崖時，她看到懸崖的半腰有一顆樹，樹上有一個鳥窩，她猶豫了。
這時一位哲學家，從這裡經過，看到這個場面，他明白這是怎麼回事了。於是他就說：「那顆樹上是一個鳥窩，鳥窩上的鳥媽媽正在那裡等它的孩子。
它的孩子就是從這裡掉下懸崖的。」聽了哲學家的話後，那個欲跳崖者也打消了跳崖的念頭;一位媽媽用雙臂接住了從樓上跌落的孩子，自己的雙臂斷了，住在醫院裡她卻問孩子怎麼樣了。「孩子得救了」醫生說。
一句話，可以喚回失戀者的希望;一雙臂，可以挽救一個人的生命。那麼為什麼我們不去做呢?
有一句歌詞唱得好：「人人都出獻一份愛，讓愛充滿人間」。一人是人，二人為從，三人成眾，戰勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎?「予人玫瑰，手留餘香」讓我們都來幫助別人，快樂自己吧!
6樓：青春愛的舞姿
在學習生活中，我幫過很多人，但是別人並不會感激我也不會說，謝謝。
7樓：三年不短我陪你
幫助別人就是幫助自己
我想給大家講一個」盲人提燈籠」的故事.或許大家心裡會覺得好笑,盲人提燈籠?不是多此一舉嗎?我以前和大家的想法一樣,不過,最近發生的一件事卻改變了我這一想法.
那是一個漆黑的夜晚,沒有月亮,也沒有星星.我因為有急事要去一個住在郊區的同事家,為趕時間,便抄近路走入了一條偏僻的小巷..哇,真黑,簡直是伸手不見五指.
望著黑洞洞的小巷,我心裡害怕得咚咚直響,真後悔不該走這條路,可是事已至此,只得硬著頭皮往前走.走著走著,突然,我發現前面有一處光亮,似乎是一個燈籠在走, 我疾步趕了上去,爭先大聲招呼,卻發現他是一個盲人,一手拿著一根竹竿小心翼翼地探路, 一手提著一隻燈籠.我納悶了,忍不住問他:
」您自己看不見,為什麼還要提個燈籠走路?」
盲人緩緩地說道:「這個問題不止一個人問我了,其實道理很簡單,我提燈籠並不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全。而且，這麼多年來，由於我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領我走過一個又一個溝坎，是我免受許多危險。
你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以。每到晚上出門，我總提著一盞燈籠。
」盲人說完，繼續叭噠叭噠往前走，我跟在他身邊，再也沒有說一句話，只是每有路障，我都小心翼翼地扶他一把。該拐彎了，我想對盲人說句感謝的話，卻不知該怎樣表達才好，未了，我只說了一句：「您走好！
」這時，我發現天空似乎亮了好多……
以後，每當一個人走夜路時，我就會想起那盞燈籠……
青少年朋友，對此，你有什麼感想？你還會覺得，盲人提燈籠是多此一舉嗎？對那個盲人來說，燈籠確實是多此一舉，白費蠟，可對別人來說，卻很有用。
正是盲人的燈籠帶來了光亮，才使人們在黑暗中不至於摔跤，同時，盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫照嗎？照亮別人，多麼令人感動!
一個盲人都能想到為別人帶來光明，我們正常人呢？假如我們都能學學那個提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己，該多好！在這個世界上，個人的力量總是單薄的，一個人無力去解決生活中的所有問題，而且，要一個人獨自走完這漫漫人生之路，是多麼孤寂，又多麼危險。
任何一個人都離不開他人的幫助。常言：「一個籬笆三個樁，一個好漢也要三個幫。
」正是由於大家相互幫助，相互關懷，這世界才會這般溫暖，這般美好。
我們大家都知道，人與人之間的交往是一種平等互惠的關係，也就是說，你對別人怎麼樣，別人就會怎樣對你。你幫助我，我就會幫助你。正所謂「投之以桃，報之以李「，一個人只有大方而熱強的幫助和關還他人，他人才會給你幫助。
所以你要想得到別人的幫助，你自己首先必須幫助別人。
我們應該時時伸出熱情的手，時時幫助和關懷別人，因為我們的幫助，不僅能助人一臂之力，而且能給對方帶來力量和信心，使他們有更大的勇氣去戰勝困難。特別是當一個人遇到挫折，處於逆境之中時，如果我們能熱情相助，那將猶如雪中送炭，別人也定會有「滴水之恩，當湧泉相報」的感激。「危難中見真情」，很多人在受到別人真誠的幫助後，總能以更真誠的感激報答別人。
我的身邊就曾有過這樣的故事。記得小時候，我家隔壁住著一個蹬三輪車的大叔，家境非常艱苦，妻子常年臥病在床，兩個孩子上學，就靠他一個人蹬三輪車來維持生計。但他從來不怨天尤人，而且更讓人感動的是當他見了比他還困難的人總要幫一把。
比如，對那些年事高 ，身體弱的老頭，老太太他總是免收拉腳錢，院子裡有誰病了，他的三輪車常常就是救護車，哪怕是三更半夜，他都要從床上爬起來，送病人去醫院。……他經常在嘴邊的一句話是「對別人好就是對自己好，愛心能感染人。」後來，事實證明，他的善心得到了回報。
兩個孩子爭氣，同時考上了大學，他卻為孩子的學費愁白了頭，家裡實在拿不出那麼多錢啊。這時，眾人都伸出了援助之手。鄰居，孩子的老師，同學家長，那些受過他幫助的人，紛紛解囊相助，不僅湊足了學費，而且還為孩子們弄來了棉被，蚊帳開水瓶等生活日用品，讓兩個孩子高高興興地邁進了大學的校門。
為人處事，不能僅從「一己」考慮，只有多為別人著想，人們才會給你以友善的回報。助人為樂，是中華民族的傳統美德，但是，我們有不少青年朋友，卻很少願意幫助別人，鄰座向他借塊橡皮不幹;同學想用一下他的參考書，他說忘在家裡了；馬路上，見小朋友摔倒，不扶，不管我的事，又不是我乾的；公共汽車上，上來一位抱小孩的阿姨，忙閉上眼睛，裝作沒看見，幹嘛要讓座位給她，我花了錢的……在他們眼中，沒有誰比自己更重要了，時時事事都從自己的利益出發，從不顧別人，有事則登三寶殿，而不求於人時，則對人沒有絲毫熱情，似乎人人都是為她而活著，為他服務的。這種人最終只會使自己走向孤立無援的地步，別人對他敬而遠之。
誰會願意幫助一個自私自利的人呢？
當然，我們大多數同學都有一副樂於助人的熱心腸。有同學病了，他們主動替他補上拉下的功課；有同學生活困難，他們毫不猶豫慷慨相助；有同學向他們請教學習上的疑難問題，他們總是不厭其煩，耐心地講解；公共汽車上，他們主動地給老弱病殘讓座；過馬路時，總不忘扶老爺爺，老奶奶一把；遇到迷路的陌生人，他們總會給人家熱心的指點……在他們眼中，幫助別人是一件非常快樂的事。難道不是嗎？
看到別人因為自己的幫助而擺脫困境，看到別人因為自己的幫助而就此振作，看到別人因為自己的幫助而快樂，高興，有誰不感到快樂呢？這些同學，時時處處被他人喜歡著，走到**，**就有朋友。在他們遇到困難時，也總會得到來自他人的熱情幫助。
朋友，請記住，當你給別人一份快樂時，你就擁有了兩份快樂！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關懷，讓我們人人都獻出一點愛，讓這個世界變得更加美好！
「你把最好的給予別人，就會從別人那裡獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。
」現實就是這樣，只有那些樂於幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後，也許是害怕懲罰，他跑出家裡，對著山谷喊道：「我恨你！
我恨你！」接著山谷傳來回音：「我恨你！
我恨你！」小孩很害怕，跑回家裡對母親說，山谷裡有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，並要他喊：
「我愛你，我愛你。」小孩照母親說的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷裡說：「我愛你，我愛你。
」 生命就像是一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收穫什麼，你給予什麼就得到什麼。只要你付出了，就會有收穫。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：
當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收穫。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。
社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。
助人是快樂的。 別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是「幫助他人就是幫助自己」嗎？
銘記：給予就是獲得。
小學二年級假期作文,小學二年級假期作文日記該怎麼寫放假了作文日記好多
十年後的家鄉 十年後我的家鄉變成了一座新築新城，我的家鄉很美麗，到處都是花 草 樹木。到處都是房子。人們穿的衣服都是漂漂亮亮的，出門購物更加便捷。從前，我們這裡沒有地鐵，現在這裡有了地鐵，人們出門也就方便了許多，十年後家家都有了電腦，可以上網查詢資料 購物。以後我們這裡就成了大城市，街上開了許多酒吧...
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