校團委開展以「我與環境」為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動

2021-05-28 20:58:14 字數 2430 閱讀 1525

1樓:黎約煽情

借條今借到校總務處鐵鍬叄拾陸把,水桶捌個。此據。

九(1) 班班委會

2023年3月12日

(有「今借到」、「借到」等字樣;寫清向校總務處所借物品的種類、數量;涉及物品的數字大寫正確;正文開頭空兩格、右下方有具名和日期。)

(3)①

示例一:怎樣才能使我們的環境免遭破壞呢?

示例二:下面我想講講怎樣才能保護好我們的環境。(答案不限於此,只要使上下文連貫,過渡自然,即可。)

②方法  措施  (或:有力  有效)

③分號    (答「句號」也可。)

校團委開展以「我與環境」為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題,請你參與解決。 (12分)小

2樓:小超製作

小題1:(示例)行人繞道;花草含笑。

小題2:

借條今借到校總務處鐵鍬叄拾陸把,水桶捌個。此據。

九(1)班班委會

2023年3月12

小題3:①(示例)①怎樣才能使我們的環境免遭破壞呢? ②下面我想講講怎樣才能保護好我們的環境。

②方法 措施  (或:有力 有效)

③分號(答「句號」也可得分)

小題1:①主題定位。須圍繞「愛護花草」主題要求。

②給出的八個詞語,可分為關於行人和花草兩大類。根據表達習慣,先寫行人,再寫花草,故可分別以行人和花草打頭選詞成句。③運用對偶,要求上下句結構相同、詞性相對、字數一致,意思相關。

④適當講究平仄押韻,表達順暢,追求完美。

小題2:「借條」是憑證性文書,必須交代清楚關鍵資訊。借物字條基本內容包括:

債權人姓名、借債數量及價值、還債時間、違約(延遲償還)罰金、糾紛處理方式,以及債務人姓名、借債日期等要件。其中債權人姓名、借債數量、債務人姓名及借款日期必須書寫清楚。具體格式注意:

①有「今借到」、「借到」等字樣。②寫清向校總務處所借物品的種類、數量;涉及物品的數字大寫正確。③正文開頭空兩格、右下方有具名和日期,且順序不得顛倒。

小題3:①答題關鍵在於準確把握語段內部邏輯關係。此段共兩大句,第一大句小結上文,指出「破壞環境造成的巨大危害」;第二大句提出三個應對措施;「那麼」一詞,標誌著語意的轉換,故可揣摩出一句恰當的話,承上啟下。

②句子搭配不當的表現形式不一。主謂、動賓、動補、修飾詞與中心語、關聯詞語等之間,均有可能出現此類問題。該語句修飾語「有力」與中心語「方法」之間搭配不當。

「方法」只能說是否有效;「措施」只能說是否得力。本題答題關鍵在於區別近義詞的不同用法。

③逗號可用於把句子切分為意群,表示小於分號大於頓號的停頓。常用於下列情形:

①句子內部主語與謂語之間 、動詞與賓語之間、狀語後邊,如果需要停頓,用逗號。②用來分開句內各詞語或表示語氣的停頓。③並列詞語之間帶有「啊」「呀」「啦」等語氣助詞時,並列成分之間用逗號,不用頓號。

④並列成分做謂語時,如果並列成分是主謂結構,那麼並列成分之間用逗號。⑤複句內各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號。頓號停頓極其短暫;分號的停頓主要是句子之間,表示並列關係的時常用;句號則表示一句話表達之後的收結。

「首先、其次、第三」從內容看各是一個完整的句子,且三句之間沒有明顯的主次之分,屬並列關係,且不構成複句形式。第二句和第三句的謂語部分屬並列動詞性短語構成,故內部的逗號不必改動。綜合判斷,這兩處逗號應指第一句、第二句結束後的逗號,不妥,應該為分好或句號。

九(4)班準備開展一次「護野生動物」的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題,請你參與解決。(12分)

3樓:夏年已逝

小題1:示例:保護野生動物,從點點滴滴做起。(2分)

小題2:示例:尊敬的各位老師和同學:

我很榮幸有機會參加「保護野生動物」推廣大使的競聘。首先感謝大家,給了我這個機會。我從小就很喜歡動物,也讀過大量的有關野生動物的書籍,我有信心做好「保護野生動物」的宣傳工作。

希望大家能支援我,我會用竭盡全力的工作和成果回報你們的信任。(4分,言之有理即可)

小題3:①示例:為了保護野生動物,維持生態平衡(2分) ②制止 抵制(2分) ③「此致」「敬禮」應刪去(2分)

小題1:

試題分析:緊扣「保護野生動物」這個中心內容擬寫宣傳標語,要求語言簡明,有宣傳性。

小題2:

試題分析:要說明自己對保護動物的認識和自己作為「愛心推廣大使」競聘者的條件以及被聘後如何盡職盡責工作,明確提出競聘申請。

小題3:

試題分析:倡議書開頭一般是說明提出倡議的原因。按照句子成分搭配的要求來判斷病句。格式的問題一般在標題、稱謂、敬語和落款處,一一檢查。

某小組暑期開展以「書信溝通你我他」為主題的語文實踐活動。下面是這次活動中的一些問題,請你參與解

4樓:手機使用者

(1)②③⑤

(2)①薰染薰陶(或:感染影響);②使(讓)我在寫作上獲益良多(或:對我的寫作幫助很大)(意思對即可)

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