1樓：匿名使用者
運用了反問的修辭手法.
陳述句：老師們無私奉獻的精神值得歌頌。
他偉大的精神難道不值得我們大家學習嗎?用了什麼修辭方法
2樓：匿名使用者
「他偉大的精神難道不值得我們大家學習嗎?」用了反問的修辭方法。
3樓：買完車子好回家
1.反問；2.「難道」和「不」一起用，雙重否定等於肯定。
4樓：匿名使用者
他偉大的精神，不值得我們學習嗎？這是回答。
難道他這種樂於助人的精神不值得我們學習嗎是用了什麼修辭手法了了嗎修辭手法
5樓：匿名使用者
「難道他這種樂於助人的精神，不值得我們學習嗎」？是用了反問的修辭手法。
雷鋒偉大的精神難道不值得我們學習嗎?(用了什麼修辭手法?)
6樓：匿名使用者
雷鋒偉大的精神難道不值得我們學習嗎? 用了反問的修辭手法
1,老師,您好!作者主要採用了什麼的修辭手法,讚美了()?
7樓：王玉
詩歌中主要運用抄了 比喻修襲辭手法表達對老師
的贊bai美之情：用「春蠶」比喻du老師讚美老zhi師無私奉獻精dao神，把老師的教誨比作「甘露」突出老師的教育細緻入微，充滿愛心，將學生比作「茁壯的新苗」突出學生在老師的雨露陽光寫茁壯成長「 。
作文老師無私奉獻的事例
8樓：楓只愛麗麗
一個暑假很快過去了,我們又走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節.我們學到的知識,都離不開老師的教導,都凝聚著老師的心血.
老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識,老師不知負出了多少汗水,而他們卻不求回報.我們做的每一本作業本,老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜.
有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹."老師就像春蠶,只為他人服務,卻絲毫不求任何回報,也從無怨言,還是認認真真地為人服務,這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎 儘管你的學習成績很差,可老師不會放棄你,而會盡力幫助你,希望你能進步;雖然你的學習成績很好,老師也不會偏心於你,袒護你,而是各方面都嚴格要求你,希望你能更上一層樓.
老師對每一位同學都是愛護的,平等的.
現在教師節又快到了,我們應該送什麼禮物給老師呢 對!我們送給老師最好的禮物就是我們的進步.只有這樣,老師才會感到欣慰.在這金風送爽的9月裡,讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!
9月10日教師節就快到了,此時此刻,我心裡有無數的話想對老師傾吐……
老師無私奉獻的精神。寫一段話
9樓：匿名使用者
老師，每天為了我們祖國的花朵，嘔心瀝血，像橋一樣無私的奉獻著自己的青春。她們從沒有一句怨言，像蠟燭一樣奉獻自己，照亮他人成功的路。在你遇到疑難問題的時候，總是老師不厭其煩的一遍遍講思路和過程，她們，是最值得讚頌的人！
10樓：棣欐腐餜嚟餜嚢
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始幹
11樓：顏蘊杞訪煙
春蠶到死絲方盡啊!
燃燒的紅燭,犧牲了自己照亮了別人!
用誇張的修辭手法讚美老師的句子怎麼寫
12樓：韋廷牌
老師就像一根永不熄滅的蠟燭，指著迷路回家的孩子。
人們經常用什麼詩句來讚美教師的無私奉獻精神
13樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
人們生動地把教師比作「春蠶」,是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價. 人們歌頌蠟燭,是因為蠟燭默默地燃燒著自己,用自己的光去照亮別人,直至將自己燃盡.其 喻意是說起蠟燭這種品質,人們就聯想到敬愛的老師,老師把自己的知識傳授給學生,用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程,
14樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
15樓：匿名使用者
落紅不是無情物，化作春泥更護花；
春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；
老師無私奉獻用詞語來形容，老師無私奉獻用一個四字詞語來形容
誨人不倦 諄諄教誨 答疑解惑 教書育人 桃李不言 傳道授業 老師無私奉獻 用一個四字詞語來形容 讀音 hu r n b ju n 釋義 誨 教導。教導人特別耐心，從不厭倦。出處 論語 述而 學而不厭 誨人不倦 何有於我哉！例句 他一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養了一批又一批棟樑之才。近義詞 金針度人 不...
寫無私奉獻的詩句，讚揚「老師無私奉獻」的詩句有哪些？
1。春蠶到 bai死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹du 2。蜂 羅隱zhi 不論平地與山尖，無限dao風光盡被佔 內。採得容百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？3。落紅不是無情物，化作春泥更護花 4。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛 5。隨風潛入夜,潤物細無聲 6。不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤 鞠躬盡瘁，死而後已。...
讚揚老師無私奉獻精神的詩句有什麼
1 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 2 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 3 落紅不是無情物，化作春泥更護花 唐代大詩人李商隱的詩句 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 他把春蠶的執著 堅貞 奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作 春蠶 是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評...