1樓：zai來1碗湯
《我不能失信》中的小珍並沒有露面，只是借用二女兒小時候和小珍約定疊花籃的事情，放棄了去很想去的地方，這說明了重承諾 不失信的美德。小珍與宋慶齡見面後也多是談疊花籃的事情，但是如果她聽到同學能為她放棄外出的事，估計小珍也會感動而高興的。
《我不能失信》中宋慶齡說的「這件事」是？
2樓：雙魚領導
宋慶齡小時候的故事，通過宋慶齡為了遵守教好朋友小珍疊花籃的約會而放棄了去伯伯家看可愛的鴿子一事，表現宋慶齡的誠實守信品格。
一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。
伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一隻呢！
她剛走到門口，忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。
父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：「慶齡，你怎麼不走啦？」
「爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。」慶齡說。
「你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。」父親說完，拉起慶齡的手就要走。
「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。
「那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她學花籃，好嗎？」媽媽在一旁說。
「不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我並沒有忘記，我不能失信啊！」
「我明白了。我們的慶齡是個守信用的孩子。」媽媽望著慶齡笑了笑，說：「那你就留下來吧！」
慶齡點點頭，甜甜地笑了
讀了我不能失信這篇課文寫第二天小珍和宋慶齡說了些什麼,宋慶齡會原諒小珍嗎？
3樓：一米陽光婷婷
這個問題可以從自己的角度說起，把自己當成做文章當中的人物去想一想結果會是什麼樣子。
4樓：飯飯
讓我讀了不能失信這兩篇課文之後，小張和宋慶齡說了很多話。
5樓：匿名使用者
會原諒他說我忘記了，對不起，不過我今天來了
我不能失信一篇課文中宋慶齡說的這件事指什麼
6樓：匿名使用者
《我不能失信》一課講述了一個宋慶齡小時候的故事，通過宋慶齡為了遵守教好朋友小珍疊花籃的約會而放棄了去伯伯家看可愛的鴿子一事，表現宋慶齡的誠實守信品格。因這是一篇略讀課文，我打算讓學生自己去學習，出示了成語「一諾千金」，大部分學生不知道它的意思，我告訴學生一諾千金的意思就藏在課文中後，我就讓學生自己讀課文，學習課文，最後大家又在「一諾千金」的說話練習中結束學習。一節課下來，我比來時少說了一半的話，但學生學習積極性卻很高，效果也出奇的好。
課後，好些學生在隨筆中寫了自己的想法。如，歐陽豔寫到：今天，我學習了第八課《我不能失信》，知道宋慶齡為教小珍疊花籃沒有去伯伯家，她是一個守信用的人，我也要像她那樣做一個講信用的人。
7樓：匿名使用者
額外出所以現在去了沒有人接孩子們家背小學校門口見了我的了沒有人接孩子們家背小學校門口見了我
《我不能失信》一文中從宋慶齡身上可以學到什麼
8樓：匿名使用者
《我不能失信》一文講的是宋慶齡小時候的故事，我從文中懂得了講信用是誠實、尊重別人的表現；做事要講信用，講信用的人才能得到別人的信任。
9樓：笑看他人
《我不能失信》一課講述了一個宋慶齡小時候的故事，通過宋慶齡為了遵守教好朋友小珍疊花籃的約會而放棄了去伯伯家看可愛的鴿子一事，表現宋慶齡的誠實守信品格。因這是一篇略讀課文，我打算讓學生自己去學習，出示了成語「一諾千金」，大部分學生不知道它的意思，我告訴學生一諾千金的意思就藏在課文中後，我就讓學生自己讀課文，學習課文，最後大家又在「一諾千金」的說話練習中結束學習。一節課下來，我比來時少說了一半的話，但學生學習積極性卻很高，效果也出奇的好。
課後，好些學生在隨筆中寫了自己的想法。如，歐陽豔寫到：今天，我學習了第八課《我不能失信》，知道宋慶齡為教小珍疊花籃沒有去伯伯家，她是一個守信用的人，我也要像她那樣做一個講信用的人。
10樓：艾辰小粉絲
讀了課文，你覺得宋慶齡是個怎樣的人？
答，宋慶齡是一個守信用又不失誠實的人
11樓：匿名使用者
酒吧可以用，哎，喂喂喂喂。
12樓：匿名使用者
嗯ヽ(○^㉨^)ﾉ♪↗？嗯ヽ(○^㉨^)ﾉ♪匯率多少路上堵車，
宋慶齡故事裡面我不能失信裡面有什麼地說有悄悄地說
13樓：顧小蝦水瓶
《我不能失信》講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。《我不能失信》出自部編版語文教科書三年級下冊第21課，為略讀課文，作者是孫永猛。
《我不能失信》課文內容：
一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。
伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一隻呢！
她剛走到門口，忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。
父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：「慶齡，你怎麼不走啦？」
「爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。」慶齡說。
「你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。」父親說完，拉起慶齡的手就要走。
「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。
「那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她學花籃，好嗎？」媽媽在一旁說。
「不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我並沒有忘記，我不能失信啊！」
「我明白了。我們的慶齡是個守信用的孩子。」媽媽望著慶齡笑了笑，說：「那你就留下來吧！」
宋慶齡《我不能失信》中「失信」在文中的意思是什麼？
14樓：匿名使用者
信指信用，失信指約定的事不完成或反悔。
《我不能失信》一課講述了一個宋慶齡小時候的故事，通過宋慶齡為了遵守教好朋友小珍疊花籃的約會而放棄了去伯伯家看可愛的鴿子一事，表現宋慶齡的誠實守信品格。
《我不能失信》出自人教版語文三年級上冊教科書[1] ，為略讀課文，作者是牟文正[2] 。
本文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。
一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。
伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一隻呢！
她剛走到門口，忽然想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。
父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：「慶嶺，你怎麼不走啦？」
「爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。」慶齡說。
「你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。」父親說完，拉起慶齡的手就要走。
「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。
「那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？」媽媽在一旁說。
「不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我並沒有忘記，我不能失信啊！」
「我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。」媽媽望著慶齡笑了笑，說：「那你就留下來吧！」
慶齡點點頭，甜甜地笑了。
15樓：匿名使用者
失信在課文中指失去信用的意思。
《我不能失信》中提示語在前、在中、在後的句子是什麼？
16樓：匿名使用者
提示語在前的句子，即提示詞語的後面打冒號：
父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：「慶嶺，你怎麼不走啦？」
提示語在中的句子，即提示詞語的後面打逗號：
「我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。」媽媽望著慶齡笑了笑，說：「那你就留下來吧！」
提示語在後的句子，即提示詞語的後面打句號：
（1）「爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。」慶齡說。
（2）「你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。」父親說完，拉起慶齡的手就要走。
（3）「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。
（4）「那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？」媽媽在一旁說。
《我不能失信》的知識延展：
出處：出自人教版語文三年級上冊教科書
課文內容：
本文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。
《我不能失信》，通過寫宋慶齡小時候為了什麼而放棄什麼的故事，告訴我們要做一個什麼的人？
17樓：桃花煙光
《我不能失信》通過寫宋慶齡小時候為了教朋友小珍疊花籃而放棄了和全家去父親朋友家做客的故事，告訴我們信是立足資本，做人要講誠信。
我不能失信的道理,我不能失信告訴我們什麼道理
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職場小人特別讓人討厭，但是又不能得罪他們，因為他們一旦和某些人發生衝突，往往就沒完沒了，很耽誤時間和精力，所以儘量不要招惹。這是因為職場小人可能會阻礙自己職場的發展，也會對自己暗地裡使絆子，這樣的人是需要去警惕的。也是不能去得罪的。因為有很多人覺得職場小人是非常不好惹的，而且像這樣的人是會給你穿小鞋...
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