1樓：陌上
都不對，前後兩個空的字要一樣，所以第一個不對。再說，一動不動，說的是紋絲不動，而一看不看是什麼？至少我們生活中沒有這樣用的，確切來說，它不是一個詞
2樓：匿名使用者
不算對吧，可以寫一絲不掛，一毛不拔。
3樓：千亦半夏
不對吧，那是詞語嗎？
4樓：匿名使用者
一絲不想不對,一看不看對.
一(動)不(動) 照例子寫詞語.括號內字相同 很急 10
5樓：my雲霧茶
一了百了 一誤再誤 一動不動
下面的供參考
c 出爾反爾
d 得過且過 大書特書 當斷不斷 大錯特錯j 就事論事 將錯就錯 將計就計 見怪不怪k 口服心服
m 買空賣空
n 南阮北阮 南枝北枝
q 騎馬找馬
r 人云亦云
s 隨鄉入鄉 似懂非懂
t 唐哉皇哉 聽之任之 討價還價
x 心服口服
y 應有盡有 一了百了 倚老賣老 優哉遊哉 一誤再誤 一動不動以德報德 以訛傳訛 以暴易暴 以毒攻毒
z 知法犯法 自然而然 毅然決然
應該沒錯
6樓：紫竹雅鈴
出爾反爾 大錯特錯 倚老賣老 知法犯法 以德報德 以毒攻毒 以訛傳訛 就事論事 將計就計 優哉遊哉 人云亦云 以牙還牙
7樓：蘭·沫·沫
人【雲】亦【雲】，以【火】救【火】，買【空】賣【空】，說【二】是【二】，
8樓：石智智明
爾反爾大錯特錯、以訛傳訛
就事論事
將錯就錯
將計就計
優哉遊哉
人云亦云
以牙還牙、
得過且過
倚老賣老
知法犯法
以德報德、以毒攻毒
9樓：李本雲
出爾反爾 大錯特錯、 得過且過 倚老賣老 知法犯法 以德報德、以毒攻毒、以訛傳訛 就事論事 將錯就錯 將計就計 優哉遊哉 人云亦云
以牙還牙、
10樓：留下一片林
一了百了 人云亦云 見怪不怪 心服口服 以牙還牙 以夷制夷 以訛傳訛
以毒攻毒 以眼還眼 討價還價 出爾反爾 似懂非懂 買空賣空 求仁得仁
聽之任之 應有盡有 知法犯法 種瓜得瓜 種豆得豆 將計就計 將心比心
將錯就錯 倚老賣老 得過且過 解鈴繫鈴 毅然決然 愛親做親
二年級下冊語文一加一一動不動照樣子寫詞語
11樓：你問我樂答
你好，一加一一動不動，
一減一一減再減，
一加一一加再加，
祝你開心好運
來夢想成真！
「與」文言文翻譯
12樓：帥氣的小宇宙
與字在文言文中的翻譯有以下6種：
1、與：給予。
例句：有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。—— 清·袁枚《黃生借書說》
白話譯文：只不過我把書公開（給予），和姓張的吝惜書籍，（不肯給予）似乎並不相同。
2、與：黨與；朋黨；同類。
例句：民吾同胞，物吾與也。——宋·張載《西銘》
白話譯文：人民百姓是我同胞的兄弟姊妹，而萬物皆與我為同類。
3、與：跟；和；及。
例句：孰與君少長。——漢 司馬遷《史記·項羽本紀》
白話譯文：他和你年齡誰大誰小？
4、與：通「舉」，推舉，選舉。
例句：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。——先秦 孔子《禮記》
白話譯文：在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能幹的人選拔出來，講求誠信，培養和睦（氣氛）。
5、與：多用於輕微的疑問：嗎。
例句：求之與？抑與之與？——春秋 孔子《論語》
白話譯文：是孔子向他們提出了請求呢?還是他們向孔子提出了請求呢?
6、與：盟國，友邦。
例句：王奪之人，霸奪之與，強奪之地。——戰國 荀子《荀子》
白話譯文：要稱王天下的和別國爭奪民眾，要稱霸諸侯的和別國爭奪同盟國，只圖逞強的和別國爭奪土地。
13樓：最愛浩瀚林海
「與」字的用法
（一）「與」字作介詞的用法：
1、介詞。和，跟，同。
①沛公軍霸上，未得與項羽相見（《鴻門宴》）②而翁歸，自與汝復算耳（《促織》）
2、給，替。
①陳涉少時，嘗與人傭耕。（《陳涉世家》）
②與爾三矢，爾其無忘乃父之志!（《伶官傳序》）3、比，和……比較。
①吾孰與徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）
②較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍（《六國論》）（二）「與」字作連詞的用法：
1、連詞。和，跟，同。
①然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也（《勾踐滅吳》）②勾踐載稻與脂於舟以行。（《勾踐滅吳》）
（三）「與」字作動詞的用法：
1、給予，授予。
①生三人，公與之母；生二子，公與之餼。（《勾踐滅吳》）②則與一生彘肩（《鴻門宴》）
③與爾三矢，爾其無忘乃父之志。（《伶官傳序》）2、結交，親附。
①因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（《燭之武退秦師》）②合從締交，相與為一（《過秦論》）
③與嬴而不助五國也（《六國論》）
3、對付。
①龐煖易與耳。
4、參加，參與。
①騫叔之子與師。（《騫叔哭師》）
5、讚許，同意。
①吾與點也。
②朝過夕改，君子與之。
（四）「與」字作通假的用法：通「歟」。句末語氣詞，表示感嘆或疑問。
①無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）
②虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與（《季氏將伐顓臾》）③然則廢釁鐘與（《齊桓晉文之事》）
「孰與」「與……孰」表示比較與選擇，譯為：「跟……比較，哪一個……」
①謂其妻曰："我孰與城北徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）②沛公曰：「孰與君少長？」（《鴻門宴》）
③公之視廉將軍孰與秦王（《廉頗藺相如列傳》）④吾與徐公孰美（《鄒忌諷齊王納諫》）
「孰若」「與其……孰若」表示選擇（舍前取後），譯為：「哪如」「與其……哪如……」
①與其坐而待亡，孰若起而拯之（《馮婉貞》）②與其殺是童，孰若賣之（《童區寄傳》）
14樓：匿名使用者
yǔ①《動》給予。《鴻門宴》：「則與一生彘肩。」
②《動》結交；交好。《六國論》：「與嬴而不助五國也。」
③《名》朋友；同類者。《原毀》：「其應者，必其人之與也。」
④《動》通「舉」。整個；都。《涉江》：「與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人。」
⑤《連》和。《愚公移山》：「吾與汝畢力平險。」
⑥《介》介紹動作行為所涉及的對方，相當於「跟」、「同」等。《岳陽樓記》：「微斯人，吾誰與歸？」
⑦《介》介紹比較物件，相當於「跟……相比」。《柳毅傳》：「洞庭之與京邑，不足為異。」
⑧《介》為；替。《兵車行》：「去時里正與裹頭。」
yù①《動》贊同。《中山狼傳》：「固君子之所不與也。」
②《動》參與；參加。《餚之戰》：「蹇叔之子與師。」
yú《助》表示疑問、反詰或感嘆，相當於「嗎」、「吧」、「啊」。這個意義後來寫作「歟」。《齊桓晉文之事》：「王之所大欲，可得聞與？」br>
【與國】友好的國家。
【與手】施毒手殺之。
15樓：匿名使用者
譯文：謝玄字幼度，從小聰明且理解能力強，與堂兄謝朗一起為叔父謝安所器重。謝安曾告誡約束自己的子侄們，於是問道：「你們打算怎樣做人行事，而使自己具有美好的名聲呢？
」子侄們一時誰也沒有回答上來，這時謝玄答道：「像芝蘭玉樹一樣，且要讓他生在階前庭院中。」謝安聽後非常高興。
謝玄長大後，顯示出了治理國家的才能，朝廷幾次徵召他，他都推辭不受。後來與王珣一起被桓溫召為掾吏，共同被桓溫禮遇、器重。其時前秦苻堅正當勢力強盛之際，多次侵擾晉國邊境。
於是朝廷下令徵召能夠抵禦北方的文武兼備的良將。謝安便推薦了謝玄。中書郎郗超雖然歷來與謝玄不和，但聽到這一舉薦也不得不嘆息說：
「謝安敢於冒觸犯眾怒的危險舉薦親侄子，確實是英明的；謝玄一定不辜負他叔叔的推薦，因為他確實是難得的人才。」當時許多人都不贊同郗超的看法，郗超說：「我曾經與謝玄共同在桓將軍幕府做事，親眼見他用人能各盡其才，即使是一些細小事務，安排人也非常恰當。
所以知道他一定能成功。」於是朝廷如謝玄回朝。
當時苻堅派軍圍困襄陽，車騎將軍桓衝抗擊他。朝廷下詔命令謝玄徵發三個州的民夫兵丁，並派彭城內史何謙率軍隊在淮水、泗水一帶遊弋，讓他們形成援助襄陽的態勢。襄陽陷落後，苻堅的部將彭超向彭城的龍驤將軍戴逯發動進攻。
謝玄率領後軍將軍何謙駐紮在泗口，想要偷偷地派遣使者告訴戴逯，讓他知道救兵到了，卻找不到前往的途徑。小將田泓請命前往，於是他就潛在水中偷偷地過去，快要到城下時，不幸被敵軍抓獲。敵軍用豐厚的賞賜收買田泓，讓他對彭城守軍說「南來的援軍已被打垮了」。
田泓假裝答應。但到了城下時，卻大聲告訴城中說：「南來的援軍很快就要到了，我一個人前來報信，被敵人抓住，你們一定要努力堅守啊。
」於是被害。
等到苻堅親自率軍駐紮到項城，號稱雄兵百萬。晉孝武帝上詔命令謝玄為先鋒，統領徐州、兗州、青州以及揚州之晉陵、幽州之燕國各支軍隊，和他的叔父徵虜將軍謝石等抗擊，軍數八萬人。謝玄選派遣廣陵相劉牢之率五千人奔襲洛澗，首戰告捷，很快就殺了樑成和其弟樑雲，敵人的步兵騎兵同時崩潰，爭著渡過淮水逃跑。
劉牢之派兵追擊，活捉敵將樑他、王顯、樑悌、慕容屈氏等，獲取其軍用物資。苻堅進軍駐紮在壽陽，在淝水沿岸佈陣列兵，謝玄的軍隊不能過河。謝玄派人對秦將苻融說：
「你們那麼遠到我們的疆土，卻在淝水邊上列陣，這是不想速戰速決。請你們稍微退後一點，也好讓我們的部隊渡過河去同你們拼一拼。我和你們從容**，不也是一件快樂的事情嗎？
」苻堅的部下都說：「咱們應該憑藉淝水把他們堵在河對岸，不能讓他們上岸。我們人多，產人少，情勢一定會有利於我們的。
」苻堅卻說：「只管讓軍隊退後，讓他們過河，等到他們過來了，我們再用鐵騎數十萬把他們全部趕進河裡去，徹底消滅他們。」苻融也認為應該這樣，於是就指揮秦軍向後退卻，誰知後退的命令一發出，那麼多人一下子就亂了陣腳，再也控制不住了。
在這種情況下，謝玄與謝琰、桓伊等人帶領八千精兵渡過淝水。苻堅的軍隊潰敗奔逃，自相踐踏，投水而死的不計其數，淝水因而都堵塞得不流通了。其餘人馬拋棄鎧甲連夜逃走，聽到風聲鶴叫，都以為是東晉軍隊已經來到，草行露宿，再加上挨餓受凍，死去的有十分之七八。
晉帝下詔派殿中將軍慰勞謝玄軍隊。給謝玄加授前將軍、假節的稱號，堅決推辭不接受。朝廷賜給上百萬錢，上千匹綵綢。
希望對你有幫助。
我女兒上二年級,學習一直不開竅,成績很不好,對學習沒什麼興趣,不想寫作業,做題還不讀題不動腦子,我急的... 40
16樓：匿名使用者
這種情況，你的責任很大哦！
首先，活潑的孩子，根本就不喜歡老實寫作業，這很正常啊。好多孩子都是這樣，所以不用覺得自己的孩子不如別人。特別忌諱和別人家的孩子攀比，這樣容易產生孩子的逆反心理。
其次，學習科學教育方法，孩子的思維和我們是不一樣的，所以在你看來很簡單的題目，孩子未必理解，我之所以覺得簡單是應為我們的閱歷和知識的積累，但這樣對孩子來說還是空白。總之，方法大於你急切的心情。
最後，每個孩子的智力發育有快慢，剛二年級不用太急的，慢慢來，學習的路還很長，別一開始就把孩子嚇到！對孩子耐心是你對孩子對大的愛！
小學二年級作文吹泡泡過程怎麼寫，小學二年級看圖寫話吹泡泡該怎麼寫
吹泡泡開始了。我先拿起吹管，在調勻的肥皂水裡一蘸，然後放在嘴邊用力兒地吹。沒想到，啪，吹管裡只出來一滴水。我實在不灰心，又試著漸漸地吹。終究，一個胖乎乎的泡泡寶寶誕生了。我興奮地欣賞自己第一次吹出來的泡泡，只見泡泡圓圓的，大大的，活像個小汽球。泡泡上面五彩繽紛，好看極了。我再仔細一看，咦，泡泡裡面還...
小學二年級看圖作文怎麼寫，怎樣教小學二年級的寫看圖寫話作文
雖然不知道bai是不是但du是可以告訴你方法zhi1，讀懂 意dao思 2，大膽想象 內，二年級的文章知道想容象的好，接近，文字夠數就可以3，學會運用詞語成語 4，文章要有意思 5，可以用網上的多張文章去拼湊，但是要符合常理o o謝謝 今天，媽媽買了一個又大又圓的西瓜，翠綠翠綠的，抱了起來，好重啊！...
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2012年8月18日 星期四天氣 晴 日記日記300字 今天，媽媽帶我去逛街，我開心極了。我們上了一輛2路公共汽車，車上很空，人很少，我和媽媽一人坐了一個座位，車慢慢的經過了一站又一站，人也越來越多，不知道是哪一站上來了一位頭髮白白的老爺爺，手上還提著一大袋子的菜，我一看車上已經沒有座位了，我馬上站...