1樓：簡_不愛
內容區別不知道畢竟沒讀過其他地區的,不過我曉得難度 江蘇上海一帶難度超級大 我們老師上課評講江蘇上海的高考題時都說他們那邊學生都是非常厲害的
另外,並不是每個地區都會有一種教材,有些科目只有兩三種
像高中物理和數學,同一個市裡不同學校有可能選不同教材,這些教材之間有相同點不同點,高考的時候會選取相同部分考試,差不多就這樣吧
2樓：☆魑魅魍魎
重點不同，考點自然不同
3樓：匿名使用者
這個區別大了，有統一教材，也有其他版本。
問一下全國各地學校有很多教材版本，它們內容有什麼區別不同嗎？
4樓：叢沛凝葷默
內容區別不知道畢竟沒讀過其他地區的,不過我曉得難度江蘇上海一帶難度超級大
我們老師上課評講江蘇上海的高考題時都說他們那邊學生都是非常厲害的另外,並不是每個地區都會有一種教材,有些科目只有兩三種像高中物理和數學,同一個市裡不同學校有可能選不同教材,這些教材之間有相同點不同點,高考的時候會選取相同部分考試,差不多就這樣吧
全國各地中小學課本教材一樣嗎
5樓：華提拉米蘇
不一樣。
目前，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇權在學校手中，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。
拓展資料
1、教科書，按照課程標準的要求編寫的教學用書。又稱課本、教材。教科書是一個課程的核心教學材料。
廣義，凡增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，全是教育；狹義，教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或政體）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。
2、我國在2023年之前使用統編教科書，由教育部和人民教育出版社統一編寫，並由人民教育出版社出版全國使用。2023年後，《義務教育課程標準》和《普通高中課程標準》釋出，教科書可以由各出版社出版，再由教育部審定通過使用。
3、切記：教科書作為教育重要工具，經過嚴格審查，除了特殊目的外，整體是富有科學性的，雖然其不如科學刊物一樣嚴謹，或可出現便於師生或非專業人士理解的簡化說法，但是隻要不篡改其本意即是非常可靠的，否則將會誤人子弟。
6樓：今永夕
答:全國各地中小學課本教材不一樣。
一:全國各地中小學課本現狀是什麼?
答:全國各地的教材為實現和滿足因材施教而具有地方特色，現在，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇權在學校手中，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。
二:有哪些教材？各有什麼特色和優點？
1.人教版教材
人教版的小學教材是現在全國大部分地區使用的。60多年來，人教社一直負責編寫全國的中小學教材，直至上個世紀80年代末，教育部推行「一綱多本」，它對教材的壟斷才被打破。時至今日，人教社仍是業界公認的中小學教材編寫實力最強、最權威的。
教材亮點：
人教版小學語文教材開放而富有活力。比如，從一年級下冊開始，每個「語文園地」裡都有「我的發現」欄目，不斷鼓勵學生自己思考、自己發現，引導他們自主發現學習方法。人教版的語文教材知識性很廣，是好事也是壞事。
容易導致有些學生跟不上老師的節奏，最後變成好的學生越好，差的學生越差。這樣差距拉大了，某些學生就對學習產生反感。
2、蘇教版教材
經教育部核准，江蘇教育出版社於2023年初啟動了與課程標準配套的義務教育小學實驗教科書的編寫工作。目前，江蘇省的小學都用蘇教版的教材，而北京、山東、山西、陝西、安徽、海南、福建、黑龍江、雲南、甘肅、廣西的部分割槽市也在使用。
教材亮點：
以語文為例，蘇教版小學語文教科書的一大特色是學「識字課文」識字。「識字課文」是編者借鑑傳統語文教育經驗和多種識字方法而精心編寫的識字教材。首先，拿到這本書就有想讀的感覺，**優美，字型也很適於孩子們認讀和書寫。
其次，它相對人教版來說，難易程度更適合孩子們理解。最後，我認為它在書寫和口語交際方面的設計也非常合理並且貼近生活。學生家長表示，蘇教版語文教材全綵的配圖對學生很有吸引力，課後的問題符合課本教材，內容做的很精美。
3、北師大版教材
北師大版教材是由北京師範大學出版社出版的，北京、陝西、安徽、新疆、福建、黑龍江部分割槽市在使用。以語文為例，在教科書編寫過程和實驗中，編者一直力**決：語文學習興趣、語文學習方法、教材的人文性和工具性統一三個問題。
教材亮點：
以語文為例，北師大版小學語文教材的編排和兒童早期識字經驗相聯絡，又進一步深入，在一入學時學習「字與畫」單元，把漢字象形及由畫演變為字的特點和過程溶入100個左右常用字的學習，保護了孩子主動識字的積極性。如果不是這樣，一上來就學拼音，特別是強調四會，難度很大，幼小斷裂，使孩子對語文課產生畏難情緒，很容易失去學習語文的興趣。
7樓：支丹霞
不一樣，大致分以下幾種：
一、人教版教材
人教版的小學教材是現在全國大部分地區使用的。60多年來，人教社一直負責編寫全國的中小學教材，直至上個世紀80年代末，教育部推行「一綱多本」，它對教材的壟斷才被打破。時至今日，人教社仍是業界公認的中小學教材編寫實力最強、最權威的。
二、蘇教版教材
經教育部核准，江蘇教育出版社於2023年初啟動了與課程標準配套的義務教育小學實驗教科書的編寫工作。目前，江蘇省的小學都用蘇教版的教材，而北京、山東、山西、陝西、安徽、海南、福建、黑龍江、雲南、甘肅、廣西的部分割槽市也在使用。
三、北師大版教材
北師大版教材是由北京師範大學出版社出版的，北京、陝西、安徽、新疆、福建、黑龍江部分割槽市在使用。以語文為例，在教科書編寫過程和實驗中，編者一直力**決：語文學習興趣、語文學習方法、教材的人文性和工具性統一三個問題。
四、京版教材
以語文為例，人教版小學語文課本選擇了80多首詩歌，其中古詩47首，佔教材總量的13%。蘇教版小學語文教材，總計有61首古詩，從內容看，唐詩佔50%，宋代詩詞佔30%，其他有漢樂府民歌、元、清及現代詩詞。鄂教版語文教材，古詩詞約佔所有課文的四分之一，包含90餘首。
8樓：匿名使用者
每個省或直轄區的教育主管部門,可決定教材種類的品種。所以造成中小學課本教材不一樣。
9樓：匿名使用者
不一樣,有人教版. 蘇教版,湘教版等
請問全國各地的小學教材是一樣的嗎？
10樓：江南龍珠
各地中小學的教材版本不一樣的，有人教版，蘇教版，浙教版等等，但大同小異差不多的，像你這種情況沒問題的，放心！！
11樓：匿名使用者
不一樣的，但小學的內容應該差不多，去讀應該沒什麼大問題
12樓：l阿彌陀佛
全國各地的教材有很多
版本，主要看所在學校用的是那個版本，一般大多數學校用的是全國通用的版本，就是人民教育出版社出版的，就是通常說的「人教版」，但是各省又有各自的版本，比如我是河北的，我們這裡就有有的學校用的是本省的「冀教版」，所以說你得提前問問你要去的學校用的是那個版本的。
13樓：
不一樣,,有湘教版,人教大綱版,人教國標版,蘇教版,浙教版......好多!
14樓：匿名使用者
不可以。各地的小學教材不一樣，就是同一個地區也會有所差異。
請問全國各地有多少種教材版本？ 100
15樓：土豆片
現在的初中教材似乎比較混亂，比如我們這裡用的生物教材是蘇教版的，其他科目有人教版的，也有其他省編的教材總之如果要在網上找試題或其他資料要多留意版本。
16樓：匿名使用者
義務教育課程標準實驗教材不是全國統一都要使用的，各地有自主權，由教材選用委員會選用教材。
教育部規範義務教育教材選用 不得選用境外教材2023年秋季，義務教育新課程改革將在各地起始年級全面實施，近日教育部發出通知，各省級教育行政部門要在教育部印發的《2023年義務教育課程標準實驗教學用書目錄》中選擇教材，不得選用《書目》以外的教材，更不得選用境外教材。任何部門、單位和個人不得干預教材選用。
通知要求，從2023年秋季開始，教材的選用工作要在省級教育行政部門指導下以地（市）為單位進行。地（市）教育行政部門應成立教材選用委員會，教材選用委員會應由骨幹教師、校長、學生家長代表及教育行政、教研人員組成，這些人員應與教材編寫、發行無任何關聯。同時，本省（自治區、直轄市）所轄出版社出版的教材使用量不得超過該科教材在本地使用量的60%。（
17樓：饒遠耿己
語文：人教版
、語文版
、蘇教版
、鄂教版
、魯教版
、北師大版
、滬教版
、冀教版
、浙教版
、河大版
數學：北師大版
、人教版
、蘇科版
、京教版
、魯教版
、華師大版
、浙教版
、湘教版
、冀教版
英語：新人教
、外研版
、冀河版
、魯教版
、牛津版
、湘教版
、北師版
物理：新人教
、教科版
、粵滬版
、蘇科版
、北師大
、滬科版
化學：人教版
、上海教育版
、湘教版
、粵教版
、魯教版
、北京義教版
政治：人教版
、湘教版
、蘇教版
、科教版、
北師版、
鄂教版、
魯教版、
陝教版、
人民版歷史：人教版
、人教版社會
、北師版
、川教版
生物：新人教
、濟南版
、蘇教版
、蘇科版
、北師大
、北京版
地理：新人教
、湘教版
、中圖版
全國的書都是一樣的嗎？和人教版的有什麼區別 10
18樓：王思蒜丶
不一樣。
首先說明一下目前教材版本有：人教課標版、蘇教國標版、人教大綱版、北師大版、浙教義務版、西師大版、滬教版、語文s版、冀教版、鄂教版、教科版、長春版、語文a版、湘教版、北京版等等......不同的書內容是不一樣的。
現在的教材都是根據初中數學課程標準編寫的，知識內容區別不大，主要是各章出現的順序可能不同。最初的北師大版習題很少，說是減輕學生負擔，但學生由於練習少，掌握知識不太好，後來再編時就增多了練習題。
人教版教材老版本一直以邏輯嚴密，知識編排層次清晰著稱，是許多老教師、老專家多年修訂成的。但由於當年普遍反映難度大，在課改要求減負的情況被首先淘汰出局。現在的人教版是根據新課程標準重新編寫的。
對比來看：
一、從難度方面來說，人教新版比北師大版可能稍難。不過知識與知識之間的邏輯關係更清晰易懂，北師大版的教材邏輯清晰程度相對弱一些，題目相對有點簡單。
二、從適應性方面來說，人教版邏輯關係清晰易懂，幾乎適合所有的學校選擇作為教材。北師大版注重培養學生理論聯絡實際的能力，因此教材的邏輯清晰程度稍弱。這就對學校老師及教研組的要求提出了更高的要求，能夠良好的駕馭教材的同時，還能對教材難度進行適當的補充。
所以北師大版比較適合數學方面教學教研團隊比較強的學校。
人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。
「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。
參考資料
全國各地哪些24小時營業的書店很值得一去？
書是人類的精神糧食，而書店就是儲存這些糧食的地方，隨著現代化的發展，人們基本都是用手機閱讀了，但是書本依然有它存在的意義，書店更不用說了，並不會隨著時代的發展而消亡，我們國家也有很多24小時營業的書店。1.合肥新華書店。看到這個問題我想到的第一個書店就是合肥的新華書店，因為我就在合肥讀大學，所以對合...
像問一下這是什麼鳥？有認識的嗎,問一下這是什麼鳥
這是震旦鴉雀，是中國特有鳥類，分佈於西伯利亞以及中國大陸的長江下游 黑龍江等地，常見於江邊的蘆葦地，生來好動，飛時迅速，黃色的嘴很像鸚鵡。夏秋時吃昆蟲，春冬時吃葦稈裡的蟲子。中等體型，體長約18釐米。黃色的嘴帶很大的嘴鉤，黑色眉紋顯著，額 頭頂及頸背灰色，黑色眉紋上緣黃褐而下緣白色。上背黃褐，通常具...
問一下墳墓用的磚可以蓋房子嗎,問一下，有墳墓的地方，可以在上面蓋房子嗎
這個一般不用這個墳墓上邊兒的磚用來蓋房子，因為陰氣太重影響到家庭以後的運勢。問一下，有墳墓的地方，可以在上面蓋房子嗎 現在還有那些講究麼，就像黃河多次改道，地下埋葬了什麼誰知道。最好是不要，這種地方一般只能是人氣旺的學校，醫院才能壓得住，私人住宅還不要了，壓不住，容易影響你的運氣和健康。當然也有特殊...