1樓：天悅銳豐
1.先寫反義詞，再寫近義詞。
安靜-(喧鬧)-(寂靜)
強壯-(瘦弱)-(健壯)
痛苦-（幸福）-（難過）
茂密-（稀疏）-（茂盛）
2.修改病句。
（1）星期天同學們帶著面板雞蛋炊具和食品去郊遊。
星期天同學們帶著食品去郊遊。
（2）他的演講，引起了大家一陣激動的掌聲。（請給我在下面把修改後的句子寫下來。）
他的演講，引起了一陣熱烈的掌聲。
3.照樣子把下列幾樣東西你認為最可貴的地方寫下來。（用一句話簡單的概括下來。）
春蠶：春蠶到死絲方盡。
粉筆：默默地把自己化成一個個美麗的文字。
鋪路石：犧牲自己，為人類帶來方便和快捷。
4.試著寫出這些成語相關的人物。
臥薪嚐膽-（勾踐） 聞雞起舞-（祖逖和劉琨） 鑿壁借光-（匡衡） 負荊請罪-（廉頗、藺相如）
完璧歸趙-（藺相如） 鞠躬盡瘁-（諸葛亮、曹植等） 樂不思蜀- (劉禪) 三顧茅廬-（劉備）
指鹿為馬-（趙高）
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問題補充：5.讀下面的句子自己也寫一句這樣的話。
（1）朝霞不出門，晚霞行千里。
（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
(3)對我來說，生命的意義在於設身處地；替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。-愛因斯坦
（4）（三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 ）
（第四小題寫一句類似於上的話）
6.把下列詞語分成三類，寫在橫線上。
歡樂 痛苦 悲傷 喜歡 大笑 皺眉頭
討厭 痛苦 痛恨 熱愛 難過 擠眼睛
（1）表示心情：歡樂、痛苦、悲傷、歡喜、難過
（2）表示表情：大笑、皺眉頭、擠眼睛
（3）表示態度：討厭、痛恨、熱愛
7.連線。
多而流暢地說 娓娓道來 多而流暢地說 連 口若懸河
亂而無章地說 語重心長 亂而無章地說 連 張口結舌
趣而連貫地說 口若懸河 趣而連貫地說 連 娓娓道來
理屈而結巴地說 語無倫次 理屈而結巴地說 連 語無倫次
成而深情地說 張口結舌 成而深情地說 連 語重心長
2樓：匿名使用者
1.先寫反義詞，再寫近義詞。
安靜-(喧鬧)-(寧靜)
強壯-(弱小)-(健壯)
痛苦-（幸福）-（辛苦）
茂密-（稀疏）-（繁茂）
2.修改病句。
（1）星期天同學們帶著面板雞蛋炊具和食品去郊遊。
星期天，同學們帶著炊具和食品去郊遊。 －－重複累贅
（2）他的演講，引起了大家一陣激動的掌聲。（請給我在下面把修改後的句子寫下來。）
他的演講，引起了大家一陣熱烈的掌聲。－－用詞不當
3.照樣子把下列幾樣東西你認為最可貴的地方寫下來。（用一句話簡單的概括下來。）
春蠶：為別人創造美好幸福的生活，不惜犧牲自己的生命。
粉筆： 犧牲自己，方便他人。
鋪石路：用自己的身體為他人鋪平前進的路。
4.試著寫出這些成語相關的人物。
臥薪嚐膽-（勾踐） 聞雞起舞-（東晉著名愛國將領祖逖與劉琨） 鑿壁借光-（匡橫） 負荊請罪-（廉頗）
完璧歸趙-（藺相如） 鞠躬盡瘁-（諸葛亮） 樂不思蜀- (劉禪) 三顧茅廬-（劉備）
指鹿為馬-（趙高）
3樓：匿名使用者
春蠶： 到死,有用之絲,方盡
粉筆： 成灰,生命軌跡,育人
鋪石路：連綿,前進基石,不悔
三者都寫的是為他人貢獻的小人物,甘願做革命的螺絲釘,貢獻自己的一切頂樓下的hore0000
4樓：鬼神痛子
安靜-(吵鬧） -（寧靜）
強壯-（軟弱）-（(健壯）
痛苦-（快樂）-（悲痛）
茂密- （稀疏）-（茂盛）
2.修改病句。
（1）星期天同學們帶著灶具和食品去郊遊。
（2）他的演講，引起了大家一陣熱烈的掌聲。
臥薪嚐膽-（勾踐） 聞雞起舞-（祖逖） 鑿壁借光-（匡衡） 負荊請罪-（廉頗） 完璧歸趙-（藺相如） 鞠躬盡瘁-（諸葛亮） 樂不思蜀- (劉禪) 三顧茅廬-（劉備） 指鹿為馬-（趙高）
春蠶：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
粉筆：犧牲自己，為人民服務。
鋪石路：獻出自己，為人民鋪好伸向遠方的路。
5樓：oo鋒鋒
【原文】
匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
【譯文】
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
6樓：愛吃香腸
臥薪嚐膽-（勾踐） 聞雞起舞-（） 鑿壁借光-（匡衡） 負荊請罪-（廉頗）
完璧歸趙-（藺相如） 鞠躬盡瘁-（諸葛亮） 樂不思蜀- (劉禪) 三顧茅廬-（劉備）
指鹿為馬-（趙高）3.照樣子把下列幾樣東西你認為最可貴的地方寫下來。（用一句話簡單的概括下來。）
春蠶： 春蠶到死絲方盡
粉筆： 自己的身體用完了，為的是大家
鋪石路： 自己甘願讓別人踩著通過難關
星期天同學們帶著炊具和食品去郊遊
安靜-(吵鬧)
強壯-(瘦弱)
痛苦-（舒服）
茂密-（稀疏）
他的演講，引起了大家一陣熱烈的掌聲
新課標下小學語文各年級作業的設定有哪些種類
7樓：清水
新課標下小學語文各年級作業的設定種類有:基礎知識，閱讀，作文三大項。
一.基礎知識：1.
看拼音寫漢字；2.改正詞語中的錯別字；3.標點符號的用法；4.
組詞；5.填上恰當的詞語；6詞語的順序排列；7背誦的課文填空;8查字典知識；9按要求寫句子(仿句、造句、句式互改：陳述句、疑問句、否定句等);10.
修改病句。
二、閱讀理解（包括文章的字、詞、句及中心寫作方法特點等）。
三、作文：1、簡單應用文的寫作；2、重點是記敘文的寫作（寫人、寫事、寫物）。
注：設計種類應根據小學生不同年齡階段合理選擇設定種類，不可千遍一律。
小學語文課本上每一課下面田字格里的楷書是誰寫的？ 10
8樓：淡夜雨愁風拂間
司馬彥祖籍bai湖南澧縣小渡口du鎮，生於湖北公安，現任書zhi法藝術dao學校校長。
司馬彥先生回自幼酷愛書畫藝術，在答其父司馬東老先生的指導下，長期嚴格臨帖習字訓練，從中國傳統書法中吸取營養，功底深厚。在國際歷代書畫大賽中獲獎三十餘次，作品參加過國內外重大書畫展覽，入選中國書畫百家和多種書畫集，多幅作品鐫刻於全國一些大的碑林。其名已編入《國際硬筆書法家大辭典》。
司馬彥作品已由人民教育出版社出版的教材作為範字推廣。
9樓：盡力為你
是電腦寫的，(*^__^*) 嘻嘻
10樓：紫凌冰雪
小學語文課本上田字格里的楷書是是電腦列印的。
11樓：深空星球
**時期書法家高雲塍手寫。
小學語文題（春天在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，會叫什麼，寫一下）請問答案是什麼 5
12樓：歆越濼梓
喜鵲（叫喳喳）
杜鵑（叫咕咕）
附：取自於小學語文二年級下冊第一課《找春天》。
原課文：《找春天》
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子，脫掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑。
作者用細膩清新的筆觸點染了一幅生機勃勃、絢麗多姿的春景圖。從探頭的小草、早開的野花、解凍的小溪、飄搖的風箏等景物中我們隨處可見春姑娘嬌羞、活潑的身姿。文章**並茂，語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩，字裡行間洋溢著作者對春天的喜愛和讚美之情。
孩子們對尋找春天有著美好的願望，以前又接觸過描寫春天的文章，積累了一些好詞佳句。課前，教師可帶領學生走進自然，親身體驗自然的變化，進一步豐富內心感受。課上**結合引導學生在反覆讀文中品味美感，積累語言。
課後擴充套件知識，進行語文實踐活動，培養學生留心觀察生活，熱愛大自然的情感。
13樓：zjc**座
喜鵲（叫喳喳）
杜鵑（叫咕咕）
14樓：半輪月伊人
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑……
15樓：匿名使用者
春天來了，春天來了。冬眠的小動物別睡了。
16樓：青念之無悔
說真的 喜鵲是害蟲 額 是害鳥
17樓：匿名使用者
喜鵲（叫喳喳）杜鵑（收咕咕）
18樓：責任制憂釉
《聊齋電視系列...(22)
19樓：蘋果
喜鵲（叫喳喳）
喜鵲除繁殖期間成對活動外，常成3-5只的小群活動，秋冬季節常整合數十隻的大群。白天常到農田等開闊地區覓食，傍晚飛至附近高大的樹上休息，有時亦見與烏鴉、寒鴉混群活動。性機警，覓食時常有一鳥負責守衛，即使成對覓食時，亦多是輪流分工守候和覓食。
雄鳥在地上找食則雌鳥站在高處守望，雌鳥取食則雄鳥守望，如發現危險，守望的鳥發出驚叫聲，同覓食鳥一同飛走。飛翔能力較強，且持久，飛行時整個身體和尾成一直線，尾巴稍微張開，兩翅緩慢地鼓動著，雌雄鳥常保持一定距離，在地上活動時則以跳躍式前進。鳴聲單調、響亮，似「zha- zha-zha」聲，常邊飛邊鳴叫。
當成群時，叫聲甚為嘈雜。
食性較雜，食物組成隨季節和環境而變化，夏季主要以昆蟲等動物性食物為食，其他季節則主要以植物果實和種子為食。常見食物種類有蝗蟲、蚱蜢、金龜子、象甲、甲蟲、螽斯、地老虎、松毛蟲、蝽象、螞蟻、蠅、蛇等鱗翅目、鞘翅目、直翅目、膜翅目等昆蟲和幼蟲，此外也吃雛鳥和鳥卵。植物性食物主要為喬木和灌木等植物的果實和種子，也吃玉米、高粱、黃豆、豌豆、小麥等農作物。
杜鵑（叫布穀）
杜鵑,俗稱布穀，是著名的食蟲鳥類。體形大小和鴿子相仿，但較細長。上體暗灰色，腹部佈滿了橫斑。腳有四趾，二趾向膠，二趾向後。飛行急速但無聲。
我國最常見的杜鵑是大杜鵑（cuculus canorus ）。它喜歡棲居在開闊的林地，特別是近水的地方，常在清晨不停地鳴叫，有時可長害半小時，鳴聲好似「喀咕－喀咕」，「喀喀咕」，聲音響亮，可傳到數裡之外；鳴叫的時候，頭向前伸，尾羽上翹並散開。杜鵑性隱怯，常匿在多葉的枝枝上，因而常是聞其聲而不見其面。
繁殖時，性格孤獨，雌雄不是終日成對生活。是典型的巢寄生者，自己從不築巢，而將卵產於其它鳥的巢中。在不同地區內，杜鵑卵的形狀、顏色隨當地主要宿主不同而有差異，卵與宿主的卵難分，這是在長期自然選擇下形成的。
卵殼粗厚，在我國華南一帶，卵的大小為23×17.2毫米。孵卵期約為12－14天。
雛鳥孵出後，將義親的幼鳥擠出巢外，獨享「養母」的撫育。杜鵑以鞘翅目、膜翅目、鱗翅目等昆蟲為食，據河北昌黎果區檢驗鳥胃，其中鱗翅目蛾類幼早碎片佔近78％，天黎蛾科大青水蛾幼蟲佔22％多。在國內，除**羌塘至今沒有記載外，各地均有。
小學語文新課標版和人教版的是一樣的嗎
內容部分有些許的不一樣 並且人教版比新課標版難 內容上可能有些變動，不過所觸及的知識面基本一樣 內容會有一部分不一樣 全國各地中小學課本教材一樣嗎 不一樣。目前，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇權在學校手中，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。拓展資料 1 教科書，按照課...
新課標小學四年級下冊21課語文生字
亭 庭 潭 螺 諳 棚 飾 冠 菊 瞧 率 覓 聳 搗 搬 巢 諧 眠 辛 四年級的書早就不見了 黃 金 分 割 回 復 回 復 的 收 購 成 功 返 回 四年級下冊語文第21課的生字怎麼組詞 四年級語文下冊第21課生字詞語，還有拼音。第21課 p n ji 棚 架 zhu n sh 裝 飾 j ...
小學六下語文第4單元測試卷，新課標人教版六年級下冊語文第四單元測試卷閱讀題答案
沒有！不可能拿到的！做夢 你去新華書店 有全套的 你一定要去看看 別動這歪腦筋了！踏實點吧！什麼東西？新課標人教版六年級下冊語文第四單元測試卷閱讀題答案 20 請你談談對 原來媽媽是這樣在愛著我。這句話的理解 小學六年級下冊語文全能卷王第四單元檢測卷答案 驀然回首瞬間，已是往事匆匆飛躍，來不及設防的...