1樓：匿名使用者
就是小學生四年級下冊的第三單元的作文，快點！
「淅瀝瀝，淅瀝瀝」貴如油的春雨灑落大地。細如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點紅了桃花；灑在樹梢染綠柳芽；落在田野滋潤莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了杏花。 剎那間，雨點兒像千萬個兵將從天空落下來。
它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動著，彷彿是千萬顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點落在池塘裡，平靜的池塘裡泛起粼粼波紋。仔細瞧那雨點，只見雨點一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒退後，一會
兒退後，一會兒向前。它那變幻莫測的千姿百態，恐怕連最有才華的畫家也畫不出啊！ 你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！
盛開的花瓣擠擠挨挨的，像一個個阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風搖曳，有的羞羞答答的。一張張大圓盤似的葉子，青翠無暇，上面滾動著比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加嫵媚動人。
瞧那飢渴的柳樹，它們貪婪地吮吸著春天的甘露。無數條好像用綠玉裝扮起來的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來飄去，活像一群無憂無慮的小天使。
無數顆小水珠落在舒展著阿娜多姿的柳樹上，彷彿給柳樹披上了一件水晶衣，格外動人。 再瞧那粉紅色的桃花，一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫。它們活像一群群頑童，爭先恐後讓人們來觀賞自己的豔麗風姿。
水珠把桃花裝扮得美不勝收，令人心曠神怡，目不暇接。 春雨過後，校園裡顯得更加生機勃勃。百花又開始爭奇鬥豔；柔弱頑強的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹顯得更加妖豔迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……
材料作文謝謝了（《活著多好呀》為題謝謝）再次感謝
2樓：花兒薆上忘憂草
放在胸口的雙手，感受到了心臟的跳躍。那是生命的歌曲，歡快、富有生氣。雙手那溫暖而美好的感覺告訴了我：活著多好。
從前，我一直生活在安穩之中，我的生活沒有硝煙、沒有天災。彷彿太多太多形形色色的天災人禍，都離我太遠，死神的眼睛像沒有注視過我。但是，2023年的12月26日我改變了活著是那麼的理所當然的這種自我的看法。
夜幕降臨，我們如常在課室自習，四周一如既往的安靜平靜，讓人察覺不到異樣。可是，暴風雨的前夕總是平靜的。突然，四周搖動著、晃動著的東西告訴我們：
發生**了。從未遇到如此狀況的我們，如一群驚弓之鳥慌忙地離開了教室。匆匆地來到空地上，思緒仍然胡亂，唯一的就是真切地感受到了死神的腳步，雖然遙遠，卻足夠震懾人心：
誰沒有對死亡的恐懼呢？
驚慌過後，從老師那裡得知**震中在臺灣海峽，我忽然覺得我們應該慶幸自己是死神的漏網之魚。但心裡卻滿布陰霾，死神會帶走多少人的性命呢？又有多少人在**中失去家園，受到傷害呢？
我不敢再想了，我害怕當年同一天的南亞海嘯的悲劇重演。因為人的生命在大自然的面前，是顯得多麼的脆弱。
有句話說「人定勝天」，我卻不贊同。大自然它只要輕輕一擺手，微微一搖頭，就能夠呼風喚雨、排山倒海。只要它不高興，不費吹灰之力，世界便會生靈塗炭，也許那只是瞬間發生的事。
然而，我們仍安然地活著，應該感謝眷顧我們生命的大自然。
我們周圍的江河湖海、花草樹木、鳥獸蟲魚、泥土空氣、陽光雨露等等，無一不是大自然給予我們的賴以生存的依據，但是我們往往身在福中不知福。人們從來只知道向大自然索取，卻忘記了去保護眷顧我們、孕育我們的大自然，許多人只顧眼前利益肆意破壞自然生態，使得大自然遍體鱗傷，最終自食其果。
震後的第二天，英語老師的一句話對我觸動很大，那就是：「we are all still alive.」我們還活著。
是的，我們還活著，我們還安穩地活著。可是，我們有沒有想過，當我們自認理所當然地活著時，別人卻在死亡的邊沿掙扎著，痛苦著？
活著多好，我們應該感恩：感謝眷顧著我們生命的大自然；感謝命運，讓我平安健康地活著；感謝愛我的人，照顧著我、關心著我，讓我幸福地活著。
你看到大自然的花草樹木鳥獸魚蟲你有什麼感想的作文 25
3樓：匿名使用者
大自然的作文:
鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸它，卻使之變得平凡。倘若靜下心來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
秋風吹拂下的落葉，當它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句點。它，曾經燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生氣勃勃；它，曾經在春雨的滋潤下，顯得容光煥發；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發，而這一切都隨著落地而宣告結束，等到來年，在春風吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過。而人生，不可能重來，時間隨著你的虛度而悄悄流走。
若能重來，也就不會有蘇軾的「人生如夢，一尊還酹江月」。
魯迅也不會用「時間如海綿，只要你願意擠，絕對擠得出來」來呼籲大家要珍惜時間，自然界這麼平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味。
推開窗戶，靜靜的凝視窗前的雨露，像牛毛，像細絲，在地上匯成一處小溪，延著低窪處，延長而去「汪洋大海於溪」，小溪則匯於不起眼的小水滴，就如百樓大廈始於基一樣，一切事情都是從小事做起，劉備留給劉禪的遺詔中：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」生活中，往往一些人忽略身邊的小事，因為它小，它平凡，而忽略去做，而「百樓大廈始於基」的道理人人都懂，最終只有使大樓毀於一旦，人都有一顆心，一顆平常的心，以平常心去對待每一件小事，這才是做事的基礎。
在自然界中有著千奇百態的萬物，雄奇山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，朝暉夕陰，零來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，倘若靜下心來，去品味其中的奧妙，感受其中更深的含義，卻實是別有一番滋味！
我與自然
自然是等待花開，聆聽花落，是聽偉大詩人的真情流露，是聽寶貴生命的低訴。
而我，由衷的熱愛自然，因為春的春暖花開，因為夏的夏日炎炎，因為秋的秋高氣爽，因為冬的漫天白雪。
在春天，在自然中靜坐，風溫和地吹過，草便微微貼近了，緩緩地閉上了眼，聽那鳥的**會，聽那水的歡呼聲，聞那草的新鮮味兒，聞那花的醉人之香。在草地上狂奔，風給我帶來涼爽舒適的情懷，這是一種享受，漸漸融入自然。
在夏天，置身於自然，盤根錯節的蒼天大樹遮住了我頭頂的那驕陽似火的一輪紅日。塘中的荷花爛漫地開放著，潔白無瑕的荷花，猶如冰雕玉鐲一般，惹人喜愛！不禁想起古人的詩句：
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」望著荷花悄然入神，不知不覺中黃昏已來臨了。
秋天是個萬物凋零的季節，看，那枯黃的葉子帶著對枝頭的深深眷戀，悄然離去，陽光依然明媚，葉子依舊可以編成一個個夢幻的神話。放眼望去，一片金色的海洋上有不少船隻在航行，「呼」！在風的鼓勵下，船隻被淹沒了，浪撲打著我。
冬天雪飄飛的時候，自然最美，潔白的雪花漫天飛舞，最終一朵一朵彙集在地上，白色在剎那間蔓延，蔓延——花白，雪白，樹白．．．．．．整個自然都被白色覆蓋成了一個粉妝玉砌、銀裝素裹的世界，連我都未能倖免——成了雪人。在雪地裡奔跑，心花怒放，欣喜若狂。
心情煩惱時，心情愉悅時，置身於自然中，靜下心來，聽天自然所譜寫曲子的內容，心情如水時，我便融入了自然
4樓：匿名使用者
自然是等待花開，聆聽花落，是聽偉大詩人的真情流露，是聽寶貴生命的低訴。 鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸它，卻使之變得平凡。倘若靜下心來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
秋風吹拂下的落葉，當它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句點。它，曾經燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生氣勃勃；它，曾經在春雨的滋潤下，顯得容光煥發；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發，而這一切都隨著落地而宣告結束，等到來年，在春風吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過。而人生，不可能重來，時間隨著你的虛度而悄悄流走
5樓：匿名使用者
唉~~~網路成了孩子投機取巧的**了！
怎麼寫作文，才能寫出優秀作文？
6樓：love陳琳瑞
作文源於生活，生活中的許多片段，只要仔細觀察，總能找到很多的作文素材。一篇好的文章都具有很強的感染力，因為這些文章除了真實具體外，還有真情實感，那麼，怎樣才能使文章具有真情實感呢？
一、 選取自己感受最深的材料
我們在日常學習和生活中，一定經歷過許多事，其中有些事有教育意義或使人受到啟迪，有的會使你感動，難以忘懷。
二、要用具體事物表達真情實感。
沒有具體事物，文章就沒有真情實感。而真情實感一般都是通過具體事物的敘述、描寫、議論等表達出來的。
三、用詞造句要準確、實在。
文章以情動人，這「情」指真情實感。要使文章的思想感情真實，用詞造句就要較準確、實在，做到恰如其分。
7樓：摩羯中小學
提起作文，我們都知道積累非常重要，「有米才能下鍋」嘛！那麼，我們應該在哪些方面做積累，怎樣做積累呢？
一、生活的積累
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」生活就是作文的源頭活水，要想作文寫得好，就要學會觀察生活，積累生活。
1、感受豐富有趣的家庭生活。處處留心皆學問。只要我們注意觀察、體味親人的一言一行、喜怒哀樂，我們就能從中發現豐富的作文素材。
比如媽媽經常提醒你：「熱了就把外套脫了！」「做作業要專心！
」「把頭抬高！」……其中包含了多少關心和愛護啊！再比如開個家庭聯歡會或者來做個小遊戲，家人的表現一定各不相同；最近，家裡面誰最開心？
誰做的家務事最多？你仔細觀察了嗎？只要我們做個有心人，那麼，家裡的樂事、趣事、煩心事，事事可入文。
2、體驗多姿多彩的學校生活。有的人說，學校生活，上課、作業、考試三部曲，有啥好寫的？其實，這三部曲就是好素材。
別的不說，就說上課吧，哪節課最有趣？「趣」在哪兒？哪節課最難忘？
最難忘哪個細節？再說校園生活還不止這三部曲，體育競賽、文藝匯演、班隊活動，還有你和同學、好朋友之間的故事，不都是作文的好素材嗎？
3、觀察異彩紛呈的社會生活。我們每個人都和社會生活密切聯絡著。鄰居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小區門口的保安……有沒有一個人給我們留下了深刻的印象？
街頭見聞，坐車體會，市容變化，路人遭遇等，有沒有一件事觸動了我們的心靈？「新聞聯播」、「焦點訪談」、「百家講壇」、「探索發現」、「希望英語」等節目中，有你特別鍾愛的嗎？哪一期你記憶猶新？
用心記錄下來，不也是作文素材嗎？
4、欣賞神奇奧妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小橋流水、花草樹木，蟲魚鳥獸、自然現象等都是我們觀察的物件。
我們可以在父母的帶領下去各地探奇攬勝，也可以自己觀察螞蟻的路線，大蒜的生長過程。我們可以走進春天的公園，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村莊，體會季節的變化。我們可以親近山，親近水，在自然中觀察、體驗，在自然中思考、成長。
「世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。」只要放眼生活，細心觀察，就不愁心中無話，筆下無文。
二、語言的積累
生活的積累解決了作文寫什麼的問題，但怎麼寫呢？
「讀書破萬卷，下筆如有神。」廣泛閱讀，才能文思泉湧。談到積累，不能不說到閱讀的積累。
1、重視課內閱讀。無論是什麼版本的語文教材，都是經過精心選擇精心編排的，其中有文質兼美的散文，有流傳千古的詩歌，有引人入勝的**；有的描景狀物，有的寫人記事，有的抒發人生感悟，有的介紹科學知識……這些文章都值得我們一讀再讀，細細品味，其中的精彩段落，更是值得熟讀成誦，爛熟於胸，成為自己的語言。有了這些積累，我們駕馭語言的能力一定會不斷提高。
2、拓展課外閱讀。除了讀教科書以外，還要大量閱讀課外書。經典名著要讀，現代科技也要知道；童話故事要讀，名人傳記也要翻閱；散文**要讀，詩歌詞章也要吟誦。
「不動筆墨不讀書」，通過摘抄、批註、寫心得，我們一方面可以積累優美的句段，另一方面也可以增強我們對文章的賞析能力，在品讀中學會遣詞造句和謀篇佈局。
3、豐富語言寶庫。如果說作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇後語、古詩詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識地積累，在理解的基礎上，注意運用。
成語接龍、詩詞接龍等是非常好的遊戲形式，經常練習，到了寫作文的時候，成語、詩詞才能信手拈來。
大眾的口語中也有很多鮮活的語言，你能記在隨身帶的小本子上，也是一種聰明的積累。堅持不懈，你的語言就會生動有趣，富有生活氣息。
三、情感的積累
「文章不是無情物」，「一切景語皆情語也」，這兩句名言道出了情感對於作文的重要性。
如果說生活是文章的源泉，那麼情感就是文章的靈魂。
沒有情感的加入，是不會寫出好文章的。比如去過廬山的人很多，只有蘇軾寫出了「橫看成嶺側成峰」的千古名句；看過大海日出的人很多，只有巴金寫出了膾炙人口的《海上日出》；看過黃河的人也不少，只有李白能寫出「黃河之水天上來，奔流到海不復回」的氣勢；我們每個人都站立在地球上，可是隻有郭沫若寫出了《地球，我的母親》這樣氣勢磅礴的華麗詩章……這是因為他們不僅看到了，而且感動了。因此，只有當我們的心絃被觸動了，產生了哲思，產生了激情，或者情感積累到非抒發不可的程度，我們才能寫出感動他人的文章。
花草樹木,鳥獸蟲魚,風雨雷電,大自然一切都可以寫入童話,請你
花草樹木蟲魚鳥獸，風雨雷電大自然的一切都可以寫入童畫故事，請你發揮想象力設定一定的情節，並附上恰當的象聲詞編一個童話故事。400字左右。這個只要你發揮想象就好啊 大自然中的的花草樹木丶鳥獸蟲魚 風雨雷的童話故事和擬人句200字 大自然中，花草樹木，鳥獸蟲魚等等，都是我們的好朋友。這次作文，請你從中選...
描寫風,雪,山,水,花,草,樹木,蟲,魚,鳥,獸 的古詩正首的
山 1 山重水複疑無路，柳暗花明又一村。陸游 遊山西村 2 山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。岑參 白雪歌送武判官歸京 3 水何澹澹，山島竦峙。曹操 觀滄海 4 綠樹村邊合，青山郭外斜。孟浩然 過故人莊 5 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。蘇軾 題西林壁 6 會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫 望嶽 7 登...
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大自然中的四季是美麗的。春天發芽，夏天茂盛，秋天收穫，冬天休養，我們這個世界因有四季而豐富多彩。春是一位畫家。曉看紅溼處，花重錦官城。當我吟誦這句詩時，春天的美景彷彿就在一張紙上，一隻畫筆在勾勒出春的輪廓 桃樹開出豔麗的花朵，農民種下新的水稻，小草鑽出黝黑的土地，柳樹吐出新的枝條。春天是一年的起點，...