1樓：二團番茄
花開花落，有多少溫暖的》故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在我眼裡，父母所給予我的一切，我是一生都無法報償的。
記憶中海洋裡有一次這樣的經歷。在我小的時候我的身體不好每週都要去醫院裡打針。每當我發燒的時候媽媽就會馬上把我送去醫院，我看到了媽媽臉上焦急的表情，我可以知道媽媽的心裡是有多麼的痛苦。
回到家媽媽馬上煮東西給我吃，每天都會問我**不舒服。媽媽每天都要去工作回到家裡又要照顧我，非常的辛苦。
媽媽的愛是用金錢也買不回來的。溫暖，無須用美麗的的詞藻去形容，無須用精美的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。
有關幸福的小短文一二百字左右
2樓：獨酌酌酌
幸福是一種感覺，它不取決於人們的生活狀態，而取決於人的心態。所謂知足者常樂就是這個道理。人要學會自我滿足。
這裡說的自我滿足，不是驕傲自滿，也不是阿q精神，是對環境的適應。人應該學會改變環境，但更要學會適應環境，要做到這兩樣都有不容易，這是人生存的能力。你不可能是世界上最幸運的人，但是你也不是世界上最不幸的人，比上不足，比下有餘，也就可以了。
人應該有理想、有願望，有生活的目標。慾望和願望是不同的概念，前者是人對客觀世界的強烈要求，而後者是人主觀世界的一種目標。人的慾望是無止境的，應該剋制，不能放縱。
品質高尚的人，不一定沒有慾望，而是能剋制慾望。從能剋制慾望到無慾，這是一個過程，是一個修養品德的過程。無欲則剛，是修養到了一定的程度。
在生活上可以不滿足現狀，但必須通過自己的勞動、合法的手段去獲取。願望實現了，應該是幸福的。一個人在田裡勞動，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的；另一個人在花園裡散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。
其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。
兩百個字的小短文
3樓：愛
走過街頭巷尾。看著那些永遠長不大的孩子在奔跑著、是不是他們永遠都不懂得關於那叫情感的美好。亦或是等他們明白了。
我們就忽的感覺自己變老了。情感。那迷茫的孩子阿、究竟是什麼呢。
對於情感。我想、無論是對我們照顧得無微不至的父母。還是我們一起敞開心扉的朋友們。
或是那深深紮根你心中的人兒。是他（她）讓我們覺得這世界擁有著一份溫暖與美好。讓我們的手腳有力。
讓我們堅定自己的信念、一往無前的奔跑。
偶像。這是一個怎樣的定義、我想。對於每個中學生都有著自己主觀思想都有著某種概念。或許。在別人眼裡。別人無法理解我們的立場。無法理解我們對他（她）的愛。
在別人的眼裡、或許我們是狂熱的追星族。或許我們對我們的同學、老師。家長說過。
他（她）就是我的動力、可是再大一點。大一點。就會放棄。
我們會一遍一遍的對他們說。不。***、就是我的信仰。
在這滄海一慄的世界裡。我想。那是一種無以言語的愛。一輩子。
好的作文二百字左右
寫一篇我愛我班的小短文二百字左右
4樓：喂瞅著裡
我愛我的班,我愛我班,我們是一個團結友愛的班級,是一個溫暖的大家庭.同學們親密無間,互相幫助、老師和藹可親.我們一起度過了美好的時光.
這段歲月、這份感情,將永存於我們的回憶中,變成永恆.
跟同齡人一樣,我們班同學的書包,好沉好沉,裝滿了課本,裝滿了爸爸媽媽的心願.面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展:數學難題和怎麼讀也讀不懂的「之乎者也」,還有那小學曾沒有的史地生政,哎,太難!
——同學們都以最大的氣力去努力攻克.大清早,教室裡已沉浸了許久濃濃的書香,課間,總有同學抱著書本,誠懇的問這問那.考試過後,如願以償的,不滿足；名落孫山的,也不氣餒.
誰也不肯在知識上得過且過.
也許因為是同一戰線上的朋友吧,我們 十分和睦,理解和友情始終是班集體的主旋律.不知是哪位同齡人說過：「再大的風雨,讓我們一起走過,記得我是你永遠的朋友.
10多把掃帚總是不夠用,我的衛生打掃完了,讓我幫幫你吧!這已是耳熟能詳的,也是最溫馨的話語.
開個玩笑,總能化解我們學各方面的壓力,我們班的同學彷彿都有幽默的天分,課堂是最活躍的,這是全級部老師給我們班的榮譽稱號,一句天真的話語經常搞的鬨堂大笑,但由於我們的活躍也給班主任老師製造了許多麻煩,老師,對不起!我們的班主任也是最好的,最優秀的,對待我們就如對待他的一班永遠長不大的孩子,說說笑笑!
我們是一道風景,一道可能不迷人但不可影印的風景,我們用最火熱的心抒寫美麗的青春.我班是永遠前進的,我們一直跑步著,攀登著,向著成功的頂峰前進,前進,再前進!
成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的,而對我們來說,班級就正是這樣一個溫馨的集體.在學校生活中,我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天,創造了碩果累累的昨天. 我愛我班!
十篇二百字的優美作文。謝了
5樓：匿名使用者
父母給了我們生生命，也是我們人生的第一位啟蒙老師。父母讓我感到生命的寶貴和生活的快樂。
我的爸爸是政務中心的工作人員，在學習上幫我修改作文，表揚我的作文寫得好，也給我的作文寫了評語。暑假時，爸爸陪我去帝士尼遊樂園游泳，我像快樂的小魚在水裡游來游去，盡情地享受著水的清涼，爸爸卻在炎炎烈日下守護著我。
我的媽媽是一位高中數學老師，工作很忙，即使很晚回家，她都會幫我檢查作業的。媽媽也會和我玩「1加1」和「幾隻青蛙幾張嘴，幾隻眼睛幾條腿，撲通撲通跳下水」的遊戲。媽媽也會教我寫作文，教我做人的道理。
我感謝我的父母，是他們讓我感到人生最珍惜的悠悠父母情。
溫暖的記憶作文六百字的作文,帶題記
6樓：匿名使用者
溫暖的記憶
泰戈爾曾說:「愛是亙古長明的燈塔，它眼望卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿酒的酒杯」
~~~~題記
在我記憶裡從我記事時起，我就能感受到父母對我的 愛。我從小在奶奶家長大，父母每週都騎 車走很遠的路來看我，給我帶好多好吃的 東西，帶我出去玩，分別的時候，我哭 了，父母也眼含著淚。這時我想說：
感謝 父母給了我生命！ 走入學校的大門，開始了新的知識的學 習，在學習的過程中，我遇到了一些難 題。比如，我們學校英語考試，我本以為 能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意， 只得了51分，當我垂頭喪氣地回家的時 候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只 是對我說：
「沒關係，下次好好考就行 了。」但是說這句話時的語氣是沉重的。 於是我便下定決心一定要取得好成績，為 父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了 高分。
我好想說：感謝父母給了我學習的 幫助！ 當我放學回來，開啟電視，吃著零食，享 受著青春的美好。
仔細一想，這一切不都 是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯， 爸爸在洗菜。父母現在所做的一切不都是 為了我嗎？
我真想說：感謝父母給了我一 個溫暖的家！ 記得有一首歌中唱到「感謝天，感謝地， 感謝命運------」是啊，父母對我來說是最 大的恩人，要是沒有他們，怎麼能有我這 樣性格開朗的陽光男孩呢？
所以我要說： 感謝父母！
7樓：圈圈兒
你可太狠了，一分不給儘想這好事，
請你以我想起了什麼二百字左右寫一篇作文
8樓：天使吃雞翅膀
秋天，我想起了落葉；雨天，我想起了憂傷；昨天，我想起了樂趣。而今天，我又想起了什麼？
天，是白茫茫的；簾，是白茫茫的；人，也是白茫茫的。我拿著筆，我想起了什麼？秋天？晴天？還是你？
花開花謝，萬物勃勃生機，小區中的花二正在享受著；山上的野草正在娛樂著；大海中的魚兒正在嬉戲著；天空上的鳥兒正在鳴唱著。身旁的美景令人如此陶醉，我想起了他們嗎？
流連忘返，回憶著花樣的童年，有些是童真無邪的，有些是刻骨銘心的。小時候的愚昧令人懷念；小時候的夥伴令人思念；小時候的的玩具，花草樹木令人想念。金色童年，令人難以忘懷，我想起了他們嗎？
花好月圓，在月圓之夜，我想起了故鄉，一個我住了十年的故鄉，時光逝去，變革如此之大，土屋變成了瓦房，崎嶇的土路也變成了馬路，看不到了故鄉，記不起了童年，小時候的一切已逝去，化為烏有。中秋月圓，月圓人圓，我想起了故鄉了嗎？
熒光閃爍，笑容滿面，熱鬧的夜晚，人來人往，提著紅紅火火的燈籠，手裡拿著熒光棒，雖說已沒了兒童節，但心裡還是忍不住的想玩，羞澀地提著燈籠到處走，嘴裡說不完的開心話，望著飄然而上的孔明燈，心裡樂滋滋的。點滴快樂，我想起了笑容嗎？
今天，我想起了什麼？要麼，我什麼都想到了，要麼，我什麼都沒想到。
以老師我想對你說為題寫二百字左右的短文
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生 老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟樑之材 老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路 老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裡就直犯嘀咕 作文作文，叫人頭疼！寫起來...
寫景的小短文（左右），寫景的小短文（150字左右）
大理洱源縣西湖省級風景名勝區，位於洱源縣右所西部的佛鐘山麓，為高原平壩淡水湖。由西湖 江尾 羅平山三個片區和螺螄江遊覽線組成。西湖湖面 平方公里，系高原斷陷湖泊，平均水深 米，最深 米，是洱海的重要水源之一。洱源西湖有六村 能稱作水鄉的地方不多，洱源西湖算是其中之一。我去過杭州的瘦西湖，那裡的水域並...
關於具有竹子品格的英雄作文二百字左右
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。儘管長年累月守著無邊的寂寞與淒涼，一年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終 咬...