1樓：小倩兒七七
1、學會讀書有什麼重要意義？
學會讀書不但保證我們在校學習好，而且保證我們將來能夠永遠不斷提高。
注：如果沒有摘錄文章中的原句，那麼只要能夠表達出原句的兩層意思即可。
2樓：匿名使用者
蝦米呀。。。。。你可以在文章中的第一段的第6行中，要學會讀書。。。。。。。。。。。。。。。不斷的提高。好了！！！！詠春哥必勝
3樓：常冰莉
學會讀書不但保證我們在校學習好，而且保證我們將來能夠永遠不斷提高。
華羅庚的《要學會讀書》閱讀題答案，急急急！ 10
4樓：小倩兒七七
1、學會讀書不但保證我們在校學習好，而且保證我們將來能夠永遠不斷提高。
2、作者先引用格恩斯的話（作為道理論據）強調讀書要注重過程/再分析闡述怎麼做才能有實效；/最後用自己讀書急躁的事例，（從反面）加以論證。
3、「肢解」的工作：研習書本中的每一個問題，每一章內容（或：對書中每一個問題都經過細嚼慢嚥）
注：只答「不僅知其然，而且還知其所以然」的。
綜合的工作：把全書各部分內容串聯起來理解，融會貫通，弄清什麼是書中的主要問題及各個問題之間的關聯。
4、原指半生不熟的飯（若能在下面的分析中寫出這個意思，也可以不在此處單列出來）。這裡把因讀書急躁而對知識沒有學懂學透的狀況比喻成一鍋夾生飯，形象易懂。
2，原指把食物變成可以吸收的養料。這裡比喻對學習的內容加深理解和融會貫通，通俗易懂。
5樓：匿名使用者
1.不但保證我們在學校學習好，而且保證我們將來能夠永遠不斷提高
要學會讀書的閱讀答案
6樓：誰誰誰
青年同學們從小學到中學到大學，讀書已經十多年了，而我現在還提出"要學會讀書"的問題豈不奇怪？其實，並不怪。學會讀書，並非易事。
我自己在這方面也還在不斷摸索改進。切不要以為"會背會默，滾瓜爛熟"便是會讀書了。如果不逐步提高，不深入領會，那與和尚唸經有何不同呢？
我認為， 同學們在校學習期間，學會讀書和學得必要的專業知識是同等重要的。學會讀書不但保證我們在校學習好，而且保證我們將來能夠不斷地提高。我們的一生從事工作的時間總是比在校的時間長，而且長得多。
一個青年既使沒有大學畢業，但如果他有了自學的本領，他將來在工作上的成就不一定比大學畢業的人差。反之，一個青年即使大學畢業，甚至出過洋，拜過名師，得過博士學位，如果他沒有學會自己學習，自己鑽研，則一定還是在老師所劃定的圈子裡團團轉，知識領域不能擴大，更不用說在科學研究上有所創造發明了。
怎樣才能學會讀書呢? 我覺得，學習書本上的每一個問題，每一章節的時侯，首先，不僅要看到書面上的東西，而且還要看到書"背後"的東西。就是說，不僅應該記住問題的結論，懂得它的道理，而且還應該設想一下人家是怎樣想出來的，經過多少曲折，攻破多少關鍵，才得出這個結論的。
可以進一步設想一下，如果書本上還沒有做出結論，我自己應該怎樣去得出這個結論。恩格斯曾經說過："我們所需要的，與其說是赤裸裸的結果、不如說是研究；如果離開引向這個結果的發展來把握結果，那就等於沒有結果。
要了解結論是怎樣得來的，才能真正懂得結論；只有不僅知其然，而且還知其所以然、才能對問題有透徹的理解。而要做到這一點，就要求我們對書本中的每一個問題，一天沒有學懂，就再鑽研一天；第一章沒懂，就不要輕易去學第二章，這樣學得雖然慢些，但卻能收到實效。我在年輕時，就犯過急躁的毛病，一本書幾下就看完了。
開始似乎有些成績，而一旦應用時，卻是一鍋夾生飯，不能運用自如。好在那時只有很少的幾本書，我接受了教訓，又將看過的書進行深入地學習，才真正有所收益。
如果說前幾步的工作可以叫做"支解"的工作，那麼，第二步我們就需要作"綜合"的工作。這就是說，在對書本中每一個問題都經過細嚼慢嚥，真正懂得之後，就需要進一步把全書各部分內容連串起來理解，加以融會貫通，從而弄清楚什麼是書中的主要問題，以及各個問題之間的關聯。這樣我們就能抓住統帥全書的基本線索和貫穿全書的精神實質。
我常常把這種讀書過程，叫做"從厚到薄"。大家也許都有過這樣的感覺，一本書，未讀之前，你會感到它是那麼"厚"；在讀的過程中，如果你對各章各節作深入的**，在每頁加添註釋，補充參考材料，就會覺得"更"厚。但是，當我們對書的內容真正有了透徹的理解，抓住了全書的精神實質以後，就會感到厚本變"薄"了。
懂得越透徹，就越覺得"薄"。當然這並不是學的知識變少了，而是把知識消化了。青年同學讀書要學會消化。
我常見有的同學在考試前要求老師指出重點，還沒有消化。靠老師指出重點不是好方法，應當靠自己。
我們在讀書時，還要把它和我們過去學到的知識作比較，想一想這本書給我增添了哪些新的知識。每當看一本新書時，對自己原來已懂的部分，就可以比較快地看過去；要緊的，是對重點內容的鑽研，對自己來說是新的東西就應該用更大的力量。看完一本書後，並不是說要把整本書都裝進腦子裡去，而僅僅是添上幾點前所未知的新方法新內容。
這樣做印象反而深刻，記憶反而牢固，並且，學得越多，懂得的東西越多，知識基礎越厚，讀書進度也就可以大大加快了。
1.「學會讀書」有什麼重要意義？
2.「不只是要看到書面上的東西，而且還要看到書『背後』的東西。」在地②段中作者是如何論證這一道理的？
3.結合文章內容說說下面兩種「工作」的具體內容
①「肢解」的工作
②「綜合」的工作
4.理解下面加粗詞語的含義，體會他們的表達效果
①最初看來似乎有些成績，而一旦應用時，確實已過夾生飯，不能運用自如了。
②這樣，並不是學得知識變少了，而是把知識消化了。
中學語文閱讀題
7樓：匿名使用者
……這個可以自己找。
這個真的可以自己找。
8樓：狂曼容綦微
1.誇張,表達效果:可以讓讀者有身臨其境的感覺,同時也讓讀者認識風的威力
2.肯定人們在沒有去南極之前是不知道氣候的威力的3.南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上，而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。
4.因為他們終於找到了一個最理想的實驗室，並且希望能從這裡找出一把解開全球性氣候變化之謎的鑰匙。
表現了一種敬業的精神
9樓：示琬蔡愷
不好這篇文章的題目是奇妙的克隆
第一段的用意是以無性繁殖來引出克隆
如果第一段和第二段調換順序
會導致下文銜接不上
使全文無法連貫
大概的意思就是這樣
你自己組織下語言
能多些一些就多些一些
10樓：魯新梅渾壽
不好,第一段是寫植物
第二段是寫動物
由簡單的植物到複雜的動物
屬於遞進關係
不能改變順序
要讀書名言（很多）
11樓：小小腦袋
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。——蒲松齡《阿寶》
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓學齋規》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 ——戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
中國現代名言3則
無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——韜奮《韜奮文集》
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——***《***選集》
讀書也象開礦一樣，「沙裡淘金」。趙樹理
熱愛書吧---這是知識的泉源！ ---高爾基
我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和
有意義。
---高爾基
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物
運送給一代又一代。
---弗.培根
讀書對於智慧，也象體操對於身體一樣。
---艾迪生[英國作家]
當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；
當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。
---伏爾泰
理想的書籍，是智慧的鑰匙。 ---列?托爾斯泰
書是人類進步的階梯。 ---高爾基
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
---歌德
書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。
---莎士比亞
書籍是巨大的力量。 ---列寧
好的書籍是最貴重的珍寶。 ---別林斯基
任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，
越感到自己知識貧乏。
---馬克思
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。
而閱讀，則正是這種養料。
---雨果
喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
---孟德斯鳩
如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
---霍伯斯[英國作家]
讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀
而懂得書上所沒有的東西。
---克尼雅日寧[**劇作家?詩人]
要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最後值得你精讀的一本書，還是
應該很慢地讀。
---法奇(法國科學家)
如何閱讀一本書 閱讀答案 5
12樓：匿名使用者
樓主你好，我已經知道了，關於《如何閱讀一本書》的真正用意。我也看了這個網友採納的答案，我只是一笑而過而已。
我只用大師說的一點皮毛來，你就會不得了了。
大師說：在希臘，把那一種人，那種好讀書，而又讀不懂的人稱為「半瓶醋」。
大師說：真正值得閱讀的書籍，只有1%，像什麼書值得讀呢？亞當斯密的《國富論》、馬克思《資本論》、達爾文的《物種起源》，這些才是真正值得讀的那1%的書。
中國的的書世界上最難讀的書，《易經》，世界第一難。
大師說：如果你真想知道自己該讀什麼書，那麼你就假設，你將在一個孤島上度過餘生，而你可以有選擇帶10本書的權利，你會選擇哪10本？
樓主提的問題非常好，這也是作者莫提默.j.艾德勒真正要告訴讀者的知識。
我的理解是這樣的，閱讀答案。關於《如何閱讀一本書》我用一句話來概括，整本書到底在談的是什麼：這是一本教會閱讀者如何從一本書中通過思考找到「四個基本問題」的答案的方法的書。
如何閱讀一本書，是有難度的，需要解決幾個難點：
第一個難點，書籍的分類，實用性和理論性書籍的分類。
第二個難點，也是全書最難的一點，找出關鍵字，理解字義，這需要讀者精通文字的用法和邏輯學。關鍵字的解釋，找出主旨，找出論述。
第三個難點，如何詮釋一本書的規則熟練的掌握，這需要練習，需要一個過程，這是一個艱苦的過程。
只要花時間，完全弄懂，弄明白這三個問題，那麼後面「四個基本問題」就會迎刃而解。這也是如何閱讀一本書的方法。其實當你腦子裡有一個書架，上面擺滿了各種不同種類的書，你都分好類的擺放好了，隨時可以抽出來用，就等於學會了如何閱讀一本書。
閱讀題求答案馬上就交了，1個閱讀題 求答案 馬上就交了
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巴金繁星閱讀答案，就1題，急
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