1樓：花下狐狸
佛語云：人生如殘燭，越燃越短。我卻要說，人生確如蠟燭般，要用自己的激情燃燒著自己，給別人帶去光亮，哪怕只是一絲的光足矣讓別人燃氣心中的希望。
也如春蠶，編織出絲帛，用美麗裝飾他人生活。此謂奉獻之忘我。
2樓：微明
他毫不計較個人的得失，一心一意撲在工作上，沒有注意到可怕的病魔正一點點蠶食著他年輕的生命。他把自己的全部熱情和智慧，都獻給了（ ）事業。直到生命的最後時刻，他還記掛著（ ）和（ ）。
3樓：匿名使用者
在教師的崗位上，他默默耕耘了數十年。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，一直到生命的最後時刻，他還在伏案疾書，把自己一生的經驗傳於後人。
運用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹〃這一詩句這一段話表現一個人的奉獻精神
4樓：匿名使用者
」春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，有多
少人把老師比做春蠶、蠟燭，她們就是這樣，無私奉獻，卻是為了正在成長的我們。有了土地，才有茁壯成長的綠樹；有了雨水，才有芬芳鮮豔的花朵；有了藍天，才有展翅翱翔的雄鷹；有了老師，才有積極向上的我們。讓我真誠的對你說一句：
老師，謝謝您。
運用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神。（50字左右）
5樓：輕舞飛揚
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」。袁隆平默默奉獻著自己的一切，只為賦予中國人民更強大的力量來戰勝飢餓。他頂著風雨阻力研製出了雜交水稻，不僅不為自己邀功，還希望藉助雜交水稻的力量來改變世界的飢餓狀況。
運用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神。
6樓：匿名使用者
老師您為了我們奉獻了自己的青春,教不但會了我們許多的知識,還教會了我們做人的道理.真是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"
7樓：匿名使用者
現有1角幣一張，2角幣一張，5角幣一張，1元幣4張，5元幣兩張。用這些錢付出不同的數額的幣值共（ ）種（零元零角不算）
運用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神。（不少於50字
8樓：微醺的仙
看到老師一筆一筆在黑板上寫字，我竟然出了神。我看到老師講解的耐心和考試完後欣慰的笑容，我看到老師花白的頭髮和深深的皺紋，我突然覺得「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」不就是對我最最親愛的老師的寫照麼。
運用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」這一詩句,,寫一段完整的話.表現一個人的奉獻精神(50字左右)
9樓：00百事
她,用自己的心血,自己的
勞動,自己的愛去譜寫一首磅礴的生命讚歌;
日升月落,斗轉星移,她的愛從未改變;她,不懂"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹 ",但,她卻以她的一生詮釋著這句詩.她,就是——平凡而偉大的母親
運用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神。（不多於50字
10樓：樂天絮兒
即使冬過了，蠟幹了，連狂風也靜謐了，他也不會停下腳步去看看美麗的春天，因為他永遠活在人生的春天中。
運用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚乾」這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神
11樓：
蠶把絲吐完了，在繭中等待羽化，然後產下後代就死去了。這不是奉獻嗎？
蠟燭流著眼淚，把自己的身體燃燒殆盡，是為了把光明帶給別人。這不是奉獻嗎？
12樓：匿名使用者
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
13樓：匿名使用者
描寫老師辛苦教育我們的。
運用「春蠶到死絲紡盡，蠟巨成灰淚死幹」這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神
14樓：艾婉琳
春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始幹
這句詩其實是表達思戀一個人，後來人們曲解了他的意思，李商隱，情詩大師。
運用「春蠶到死絲紡盡，蠟巨成灰淚死幹」這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神：
鄭煒青，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。47歲的他，用自己的實際行動，演繹了一名教師的高尚和悲壯。他是恢復高考初年的大學生之一，雖生於城市，但從畢業後直到 「倒下」，27年來一直紮根在最艱苦的農村。
他家境貧寒，雖是高階教師，卻不願違規去做家教，寧當 「摩的」司機。去世時，身上的5件衣褲，有3件打著補丁。他走了，留給妻子的遺物，除了悲痛和思念，還有幾千元債務。
15樓：月明林下人
不好意思，我聽說這不是個人奉獻的詩句，是一句愛情詩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的古詩
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。出自 無題 相見時難別亦難 唐代 李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬山 一作 蓬萊 譯文 相見很難，離別更難，何況在這東風無力 百花凋謝的暮春時節。春蠶結繭到死時絲...
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」下列關於蠟燭燃燒的說法正
a 蠟燭燃燒放熱溫度升高使蠟燭受熱熔化變為蠟油，即所說的淚，故說法錯誤 b 蠟燭燃燒既包含化學變化，又包含物理變化，蠟燭熔化時發生物理變化，燃燒時發生化學變化，故說法錯誤 c 蠟燭燃燒既包含化學變化，又包含物理變化，故說法正確 d 詩句中的 淚 指的是液態石蠟，不能說明石蠟不能燃燒，故說法錯誤 故選...
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹為什麼會描寫老師
春蠶一直吐絲，一直到死了絲才吐完，形容用盡一生來為人類做貢獻 蠟燭一直燃燒成灰才把蠟燃燒乾淨，也是形容用盡一生來為人類做貢獻。而老師也是被大家認為是用盡一生教書育人，無私奉獻,為教育事業鞠躬盡瘁。這首詩講的是一種奉獻的精神，用來比喻老師為學生盡心盡力，奉獻一生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 為什麼...