1樓：匿名使用者
今天下午，教練看我們運球
很差，就讓我們玩了一個關於運球的遊戲。
遊戲的規則是：把所有的人平均分成兩組，都站在一個半場裡。這一組的人要運著球把另一組的人的球打出界外，不能雙手抱球。
最後場裡剩下哪組，哪組就勝利了。輸的那組就要圍著籃球場跑一圈，作為懲罰。
比賽開始了，我盯住一個小弟弟，準備掏他的球。這個小弟弟太著急了，運球沒運好，砸到自己的腳上，滾出了界外。我一看這麼容易就把一個人的球弄出了界外，就有找到了一個人，要掏他的球。
這個人很精，左晃晃右晃晃，晃得我眼都花了。他趁我不備，反手一打，把我的球打出了界外。我就在場外看別人玩。
一個大哥哥盯準了一個小弟弟，小弟弟運著球轉身往後跑，誰知他和自己一組的另一個人迎面撞了個滿懷，兩個人的球都向著那個大哥哥滾去，大哥哥就像白白撿了十塊錢一樣，高興地把倆球踢出了界外。
時間很快過去了，最後，我們輸了，只得接受了懲罰。
人教版 語文小學六年級上冊長江作業本同步練習冊期末檢測一答案
2樓：匿名使用者
所有的答案也是僅供參考 裡面可能會有混淆的答案，在網上是問不到答案的哈
這樣反而會讓自己學習不能 循序漸進
3樓：手
沒有題目，怎麼幫助你呢
4樓：額t凡人歌
怎麼多 不好打 你把你不會的說 我來解
六年級下冊期末考作文題目有可能是什麼
5樓：匿名使用者
苦，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭…… 請你以《校園裡的_____》為題（從「甜。 2.我真想對__________說 5.
對於一個學生而言.______的日子 4，有條理，或高興：先補充完整題目、辣」中任選一個詞，字型工整，語句通順，你一定會有許多感慨.
***。 10、小貓.以「流淚之後」為題.
題目.那件事，做到語句通順，我們獲得成功的喜悅。回顧這六年的生活。
8，這是非常有意思的實踐活動，如「表弟，或得意，有所感悟，也可能失敗，寫一篇習作：可愛的＿＿＿＿＿＿要求，我們學習知識，或後悔、酸，我們一天一天地長大，學校真可以稱得上是第二個家了；注意前後照應，我總忘不了要求，我能再做一回小學生》為題。它可能成功：
要有具體內容，寫一篇文章，可以填人或小動物，開展活動：文中不寫真實姓名。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，不管怎樣，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛：
不少於400字，有真情實感，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，你將會怎樣呢,你真______ 7，它都會使你有所發現、小狗」等，我們突然發現，有中心，填在題目的橫線上）.六年的小學生活即將結束。在這個「家」裡，字數不少於400字，內容具體，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，寫一篇記敘文，或遺憾.
「嘗試」也就是試一試。 要求。 9。
（25分） 3，掌握本領？請你以《如果、表妹。在這個「家」裡.
第一次______ 6。頓時，自己終於要離開這個「家」了。然而，結交夥伴，感情真實，寫一篇文章，或困惑……如果你能再做一回小學生，或自豪1。
直到有一天：內容具體，會用學過的標點符號
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6樓：匿名使用者
長江作業六年來級數學
7樓：褰瓁鉂
19分之1×幾等於0.2×幾等於幾 ×23等於幾×2又九分之1等於
六年級上冊語文練習冊自我檢測二答案 10
8樓：匿名使用者
我又沒有卷子上哪兒找答案啊，這種問題最難回答了
你先做，如果有不會的可以發上來
9樓：琪寶格斯
是蘇教版的嗎，還是人教版的？蘇教版的沒有字我檢測。人教版的不知道。題目發出來看一下!
10樓：百度使用者
﹝2﹞景象或樣子： 除了還有什麼奇觀
六年級上冊語文長江作業本期末檢測2答案
11樓：等
沒有答案。。。。。這個只能自己寫
12樓：匿名使用者
什麼版的，因為有的版本不一樣
13樓：o水水小妖
郵箱給我 我發給你！
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差異 在自然景觀和人文景觀。自然景觀指 自然形成的景觀。人文景觀指 人類自己創造的景觀。發展緩慢 森林和草原發展，恢復是非常緩慢的。比如喜馬拉雅山。發展顯著 比如蓋房子之類的。練習冊 1。自然 2。人文 3。人文 4。人文 5。自然 6。人文 7。自然 8。人文 9。自然一 1 文化。中國地大物博，...
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判斷正誤 1 2 3 4 用數學 1 50 24 3.14 2 8m三分之一 3.14 8 6 401.92立方米401.92 1.7 683.264噸 2 6 2 3米 3.14 3 28.26 2 3 1 28.26 3.6 33.912立方米 我也是六年級的但不知道你說的是那種我們老師不撕答案...