1樓：匿名使用者
我說一點，習題是有一定用處的，但不能解決根本問題。
根本問題在於，你不理解那段文字，不理解那篇文章想說明什麼，想表達什麼，最簡單的就是，想說什麼。
打個比方，就好像別人和你說一句話，你得聽明白，他的這句話的弦外之音，他真正想說什麼，想怎麼樣，打的什麼主意，
閱讀理解也一樣，不過從一句話變成了一段話。
因此，做閱讀理解的時候，要想作者想說什麼，想明白了，一切都迎刃而解了。
有一點可以幫助你，就是融入到這篇閱讀理解中，假設你就是作者，你也想象中經歷了同樣的歷程，不管是一件事，還是一段感情，一段描寫，嘗試著把自己融入到裡面，就會有很多感受。
最關鍵的是，這些感受是你自己的，是你自己體會到得，這樣的感受才能得高分……
2樓：匿名使用者
如果是說明文要學會從文中找答案
3樓：匿名使用者
中考閱讀致勝30招
如何在「中考」中取得「閱讀」高分?這是許多老師和同學都在思考的問題。下面從幾個方面談:
(一)整體解讀15招
1．理解主旨5招
(1)細觀眉目(通過研究文章標題或副標題理解文章主旨)
(2)段意概括(通過概括、綜合各段段意理解文章主旨)
(3)線索**(通過分析文章線索、文路理解文章主旨)
(4)點睛品味(通過品味文章的點睛句段理解文章主旨)
(5)知人論世(通過了解作者、瞭解時代背景理解文章主旨)
2．理清思路5招
(6)抓綱理目(通過分析文眼理清文章思路)
(7)分段析層(通過分析文章的段落層次關係理清文章思路)
(8)注意標誌(通過具有標誌性的語句、時間、小標題等理清文章思路)
(9)關注承啟(通過分析文章的承上啟下句段理清文章思路)
(10)推究呼應(通過分析文章的首尾呼應、前後照應等理清文章思路)
3.解讀寫法5招
(11)**構思(通過**文章的構思解讀文章的寫法)
(12)研究筆法(通過研究文章的語言表達解讀文章的寫法)
(13)分析手段(通過分析文章的表現手段解讀文章的寫法)
(14)關注文體(通過對不同文體特點的把握解讀文章的寫法)
(15)比較求索(通過同材同旨不同寫法的文章比較解讀文章的寫法)
(二)區域性咀嚼15招
1．品嚐詞語5招
(16)引申推斷(通過詞語本義和引申意義的推斷品嚐詞語在文章中的意義和作用)
(17)瞻前顧後(通過對上下文的分析品嚐詞語在文章中的意義和作用)
(18)剝繭抽絲(通過分析語境的顯性、隱性意義品嚐詞語在文章中的意義和作用)
(19)列句比較(通過列出相關句子比較品嚐詞語在文章中的意義和作用)
(20)換詞推敲(通過更換詞語進行分析品嚐詞語在文章中的意義和作用)
2．品嚐句子5招
(21)看段析句(通過分析段落意思分析句子的意義和作用)
(22)注意關聯(通過分析句子本身和前後文句子的關聯分析句子意義和作用)
(23)體察感情(通過體味、觀察句子的情感色彩分析句子的意義和作用)
(24)考究風格(通過考察研究文章的語言風格分析句子的意義和作用)
(25)換句品味(通過更換句子進行比較品味句子的意義和作用)
3．品嚐文段5招
(26)抓住核心(通過抓文段的中心句、精華句分析文段的意義和作用)
(27)通觀上下(通過觀察上下文段的關係分析文段的意義和作用)
(28)考察組合(通過考察句與句之間的各種組合關係分析文段的意義和作用)
(29)觀豹窺斑(通過把握全文意思分析文段的意義和作用)
(30)品味寫法(通過品味段落的寫作方法、結構方式分析文段的意義、關係和作用)
中考語文閱讀題怎麼答？
4樓：梓擄諭
中考語文閱讀題解題技巧分享
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5樓：承苗壤駟春柏
1、先把文章讀幾遍，把握文章說的主要內容是什麼，2、再馬上確立這篇文章屬於哪種題裁的，根據體裁，回想平時所瞭解的這種題裁的要素和要點去回答相關的問題。如，說明文有兩種型別:說明事物特點的，說明事理的。
有三種順序：時間順序、空間順序和邏輯順序。有常用的一些說明方法（注意不要把修辭和描寫方法混為一談）。
你只要把各種題裁的要點記住了，就能解決大問題。
3、基礎知識：無非是字和詞語的默寫、解釋。這要看你的平時功夫了。
4、對於理解的句子，要結合文章的主體和內容去回答，也是你考察你的理解能力的問題，需要看你的平時的基本功了。
總之，平時的學習很重要，絕不能靠最後的衝刺去得分
語文中考閱讀理解試題及答案
6樓：匿名使用者
歷年中考語文試卷都值得參考借鑑，為來年的備考做準備。但語文閱讀是沒有固定答案的，主要是要在讀懂文章的基礎上，掌握不同題型的解題方法，今天在周曉寒老師那裡領到了一本輔導資料，看裡面都是考點的歸納細分和詳細練習。周曉寒老師一直強調孩子們不要記答案，只要意思對，方向對就可以得滿分的。
中考語文閱讀題怎樣答？（以下問題逐條回答）
7樓：匿名使用者
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
好好掌握！！！！！！！我也快中考了
8樓：墨易展寒煙
在原文裡就可以找到答案，主要在於讀熟課文就行。
中考語文閱讀題是怎樣出的
9樓：匿名使用者
一、閱讀題的考核方面
中考語文閱讀，只能從兩個基點進行考核，那就是知識點和答題結構與方法。
而知識點的考核，只能從五個方面出題，分別為文章材料、文章結構、文章語言、文章主題和表達方式；
答題結構的考核，只能按四種能力出題，分別為概括能力、判定分析能力，理解表述能力和賞析能力。
那麼，按排列組合來看，語文閱讀的具體題型，便只有三種可能性：
1.單純考知識點的題，這樣的題極少通常以填空題存在， 例如：本文第6段運用了 總分式 的結構方式。
2.單純的能力考核題，這樣的題以概括能力題、理解表述能力題為主，例如：本文中塑造了一個什麼樣的學生形象？
3.知識點考核與能力考核的綜合，這樣的題以判定分析題和賞析能力題為主，出題量大，形式多樣，且分值較大，例如：請分別從文章的語言和結構安排方面，談談文章好在**？
二、中考語文閱讀題產生過程
在下面的內容中，我們將以知識點為例，看語文考題的產生步驟：
第一步：語文知識點的考核，我們知道只能從五個方面選出，我們選中了文章的語言；
第二步：文章語言部分可以出題的有四個方面，但因為語言簡潔並沒有明確的知識點，因此只能放在概括能力部分去出題，那麼，直正可以出題的，只有三方面，分別是準確、生動和適體。但是因為符合"適體"這一項的適合出題的文章較少，因此便成為了出題的冷門，這時候，在文章語言這一部分，真正的出題大戶便是"準確"和生動。
第三步：因為語言是文章的五大方面之一，而他最能出題的只有"準確"和"生動"，我們確定今年要考"準確"，
第四步："準確"，只能出兩類的題，一類是詞語，詞語方面只能出選詞填空題，另一個是句子，根據《中學語文知識地圖》所示，只能出3類題，分別為病句檢測或修改、句子排序和關聯詞搭配選擇。且根據語言準確的特徵來看，只適合出選擇填空題。
第五步：找到適合考上述知識點的內容，完成出題。
中考語文閱讀題回答技巧？
10樓：匿名使用者
閱語文閱讀理解解題技巧和步驟
一、技巧讀理解
1.先看問題，後看原文
比較： a：讀原文 看問題 回頭看原文 選擇答案 b：看問題 看原文 選擇答案
結論：a須四個步驟而b只須三個步驟，顯然b比a快。
2.快速誦讀文章後的測試題 這樣可以明確求解的目標，又可以深化對文章的理解，因為測試題本身往往就是文章的要點，答案候選項有時還會對文章中有關的難詞難句有所啟示。
3.快速誦讀全文，掌握大意 閱讀時應注意抓住主要資訊，如時間、地點、人物、動作等。應當特別注意文中的實詞以及文章開頭的幾個句子，細心透徹理解，以便對全文中心思想有所**。
根據同讀過程中獲得的主要資訊，便可解出屬於直接資訊理解題型的題目。
4.復讀全文，前後呼應核實答案 把全部答案選出後，應再讀一遍短文，看看各答案是否與原文有矛盾，認真核實，直到前後統一。
二、步驟
語文閱讀能力的培養在教學中的地位越來越重要，在講座後面的參考資料部分談的閱讀理解的解題方法和技巧，對我們在教學中如何教會學生答好這一類的題目，提供了極好的參考。他把閱讀理解的過程分為四步走：1、讀材料；2、找原話；3、看要求；4、答問題。
（一） 讀材料，就是要閱讀試卷上所給的文字材料，在瀏覽全文，瞭解文章的大概內容之後，應記住文章的要點，重要的結論以及一些關鍵性的詞語。
閱讀理解試題的文字材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。第一遍需要速讀，首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。
其次要初步理清文章的思路。平時要養成為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想的習慣。
（二） 找原話，就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落。找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和範圍。有些試題它要求用文中原話來回答，我們就可以用文中的原話來作答，這時就可以「從文章中直接提取資訊」來回答問題。
有些試題則需要結合全文內容，挖掘句子的隱含資訊，經過思考，尋求較精準的答案。
（三）看要求，就是要求學生認真審視閱讀理解中的答題要求，文段中的關鍵字、詞或句子都可能是作答的要點，也是可能的得分點。對於題目的要求一定不能一目而過，要多次閱讀反覆揣摩，對於其中透露的任何資訊都不能放過。
（四）答問題，就是要讓學生在根據語文閱讀理解問題的要求來回答相應的問題，回答問題力求做到以下幾點：
1、不可不答，不答則不得分。只有回答閱讀材料要求所的提問題，才能得分。
2、不亂答，亂答也不得分。不聯絡語文閱讀理解問題的要求來回答，稱之為亂答題，亂答本質上是與不答題一樣，沒有成績。我們在語文閱讀理解訓練中強調要答滿線格，但並不是讓大家在語文閱讀理解訓練題線格胡說和亂說，因為亂答也不得分。
3、言之有據，持之有理。就是要學生在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據，不能憑空瞎說。同時要注意運用規範語言答題，認真書寫。
語言簡潔，能達到事半功倍的效果；重複羅嗦，往往會出力不討好。
附：閱讀理解的題型
記敘文閱讀題型可分為五大類。即：
1、概括類（文章主要內容、語段內容、中心或主旨、層次結構）、
2、理解類（詞語能否刪除、作用或好處、意義、代詞的指代內容、過渡與照應）
3、句子類（在文中作用或意義、能否刪除、表達什麼思想感情、給文段擬標題以及標題的含義）
4、知識類（人稱、寫作順序、表達方式、修辭手法、語言特點、線索）、
5、開放類（感悟題、補充題、仿寫題、聯想或想象題）。
語文中考閱讀題的解答方法,中考語文閱讀理解的答題方法與技巧
一 表達方式 記敘 描寫 抒情 說明 議論 二 表現手法 象徵 對比 烘托 設定懸念 前後呼應 欲揚先抑 託物言志 借物抒情 聯想 想象 襯托 正襯 反襯 三 修辭手法 比喻 擬人 誇張 排比 對偶 設問 反問 對比 四 記敘文六要素 時間 地點 人物 事情的起因 經過 結果 五 記敘順序 順敘 倒...
求初中語文閱讀題型及回答要領，求中考語文閱讀理解常見題型及答題技巧
初中的語文都不會拉 呵呵我中考當年語文150滿分 我考127呢動詞 可能問你的用法吧？比如 使動用法 意動用法強調作用 或者 生動 形象 之類的 說明文閱讀四要 說明文是以說明為主要表達方式，對事物 事理 程式進行介紹 解說的一種文體。因為它講究科學性 條理性 準確性，所以在閱讀說明文時，可以按以下...
中考語文作文怎麼押題,中考語文作文怎樣算抄襲？
這個不好押的，中考和高考的試卷，在沒有考試的時候，都是絕密的，外面的人不可能預知考試的內容。中考語文作文怎樣算抄襲？1 通過其他途徑，如 用手機拍下來，讓考場外的人代答，算為抄襲。2 全文與他文相同，算抄襲。3 與他人作文很大一部分相同，僅有幾個字不同，這是一類抄襲。4 大部分內容雷同，算為抄襲。5...