1樓：匿名使用者
雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房.而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮噹噹的,立即發出悅耳的聲音.身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣.
雨勢急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰.雨勢減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時節耳邊的輕風,瓦片似乎是專為雨設定的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情意.
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時,一個人靜靜地坐下聽雨.垂老的志士有「夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹,燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花」的遐思.
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者.
閒暇之中,有幸回到了自己曾經聽雨的地方.恰逢那天下小雨,又聽到這熟悉而又陌生的雨聲.迷濛之中,雨聲裡透出一種古怪的情調,是久未溝通的那種.
它拒我於千里之外,向我表明它對我的陌生,然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息.我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感.
哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我,它在講述我以前的一切.我彷徨了,我問自己：我是誰?還是從前的那個我嗎?
有詞雲：「少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳.壯年聽雨客舟中,江闊雲低,斷雁叫西風」.
人生境遇不同,聽雨的感受也就各異.然而聽雨卻都是聽靈魂的對話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌.雨聲所敲打的,除去歲月的迴響外,還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵.
似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以延續.
雨聲依然在響,像我真實的心跳……
一場雨下雨了,我將手伸出窗外,觸控那雨的心跳.一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子裡的一切意念都淨化了.
雨人從天空中那無形的滑梯滑下,掉在地上,頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花,他們多快樂呀!
我快活地望著這一切,好像我也加入了他們的隊伍,我們在一起歡跳,一起在地上綻放朵朵水花.
遠處傳來一陣淡淡的香氣,令我返樸歸真,深深刻入心靈深處,難以抹卻.
雨,驀地停了,我驚住了——雨人不見了,水花不見了,歌聲與笑聲不見了,什麼都不見了,我回到了真實的世界,我還是我,一個有骨有肉的小孩,不再是剛才那個晶瑩的雨人了.剛才的一切,彷彿是一場美妙的夢,意猶未盡.哦,雨還會下,雨人也再會在從空中落下!
2樓：朝暮梨花醉2雨
寫作方法：
(1)寫景要有順序。
人們觀賞景物都有一定的規律：或定點環顧，或邊走邊看。描寫時也應該「順其自然」。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。
(2)寫景要有選擇。
寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特徵的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。抓住特徵，既形象地表現了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重複，使得文字準確而精練。
(3)寫景要有情致。
人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情於景，情景相映。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
借景抒情又稱寓情於景，是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。通過景物來抒情，是一種寫作手法。它的特點是「景生情，情生景」，情景交融，渾然一體。
在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發，也就是王國維說的「一切景語皆情語」。運用借景抒情法，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。
借景抒情的作文700字初中生優秀作文
3樓：雨中漫步
空靈靈的夜，傳來淅淅瀝瀝的雨聲。
人們被這悄悄
落地雨點驚了一下，於是，路上便不再有悠閒漫步的雅士，不願被這清逸如羽的雨點沾溼的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺茫，綿長。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。
我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣濛濛的窗前，手指在窗上畫著一個又一個的圈，似乎想要將有關的記憶套祝處在夜間窗外的一切奼紫嫣紅的景象不復存在，白天喧囂的大千世界彷彿消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環境中想象，總是特別渺遠，特別專注。一個又個的圈劃去了一層水霧，不久等第二層水霧氣籠了上來。
站在窗前，彷彿看不到什麼影像，但事實上，人們能夠看到更加遙遠。
其實，夜雨的景象並不多麼美，逼亂的環境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向遼寧謐的詩意，一剎間紛紛湧向心頭。李商隱的《夜雨寄北》便堪稱其中典範。正是這種深沉的不透風的包裹之中，龔自珍的「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻才更加觸動我的心絃。
賣炭翁依舊在茫茫的白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯位的愛情悲劇是《葬花吟》訴說的相同境界。
其實，夜雨中的期盼並不渺茫。等待的人們望著遠方漸欲逝去的光亮，心中輕射出祈求的哀怨。
其實，夜雨中的想象並不空虛，只是看你的心境怎樣。
空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受著獨處的寧謐，我佇足默默的品位著棲宿的玄愁，我的心被感動著，被啟蒙著。是夜雨，出動了我的心靈。
4樓：cplasf`易流
孤獨的星
獨坐清輝之下，抬頭望向寂靜的夜空，幾顆星在微弱地閃爍，兩顆星在我眼裡靠得很近，可實際卻很遠，我心想：你們可感受到孤獨？
「噹噹噹……」客廳的掛鐘發出沉重的報時聲，我知道現在已是午夜，可是我卻不能睡覺，我撐著疲憊的雙眼，望著桌上堆積如山的複習資料，內心不僅一次地告訴自己要向父母請求「減負」，可是父母自始至終都不能答應，他們相信在考試這「戰場」上，只有用「題海戰術」，方可「殺敵萬千」，於是我的書桌上便多出了一摞複習資料，我給自己制定的週末計劃上，娛樂的時間沒有了，只有數不盡的培訓班，我內心雖然想過要反抗，可他們卻強力地「鎮壓」我，無可奈何，我揉揉眼睛，埋頭攻關……
幾個小時之前，我們一家人說好一起去看電影，開始時我就像掙脫牢籠的鳥兒，正當我享受這幸福的時候，他們卻讓我在家裡寫作業，我來之不易的自由就被這句話扼殺了，內心的感受彷彿跌入谷底，我再也高興不起來了。父母把門給帶上了，等我聽到腳步聲漸漸地消失後，我的眼淚簌簌落下，我內心充滿了憤怒，我想制住淚水，可淚水卻將試卷沾溼了一大片。孤身窗前，獨坐月下，只有月光和星星陪伴我，風兒輕輕安慰我。
正當我沉浸在悲傷地思緒中，門被拉開了，我抹乾淚水，把頭埋向資料中。父母把門拉開，看見我還在寫作業，便回到房間去睡覺，過了一會兒，我聽見父母在交談，我湊向門邊，細耳聆聽。
「你是不是認為我做得有點過分了？」爸爸和藹地問。「我也覺得有點，可是我覺得如果我們不這樣做，他的成績怎麼能夠提高呢?
」媽媽回答道。「希望他能夠理解我們的用苦良心，因為只有這樣做，他的未來才會好。」……
聽到這裡，我的淚水再也止不住地落下，我聽不到聲音了，猜想父母應該睡覺了，淚水順著臉龐落下，落到地板，發出 「滴答滴答」的聲音，我害怕這聲音會吵醒父母，便快步走向窗臺，推開窗，看見繁星依稀著閃爍，雖然不夠月光明亮，卻照進我的心房，對於父母這嚴厲的愛，我內心更多的是感激，就在這一刻，我原諒了父母。
每一顆星星雖然相距甚遠，可是兩顆星星之間的光輝卻可以相互感應，我輕輕地對自己說：「你怎麼可能會感到孤獨呢？」
關於校園借物抒情作文700初二
5樓：匿名使用者
我們學校操場的一邊有幾棵大榕樹。這幾棵大榕樹已經很老了，有兩層樓那麼高，也像樓房一樣堅不可摧。
春天，百花齊放，春光明媚，幾棵大榕樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。榕樹的氣根于思于思的，像頭髮一樣多。小鳥停在樹枝上唱歌，榕樹的氣根隨著小鳥的歌聲飄蕩著，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，烈日炎炎，驕陽似火，大榕樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層。深綠色的葉子像巨大的遮陽傘。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使大榕樹充滿著生機和活力。
秋天，天高雲淡，秋風送爽，大榕樹的葉子有的被染成了墨綠色，也有的被染成了黃色。一陣秋風吹過，葉子慢慢地往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像盪鞦韆，飄飄悠悠。
冬天，滄滄涼涼，寒風呼嘯，但大榕樹的葉子依然挨三頂五，沒有少。粗壯的枝幹和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風爺爺。
我愛學校的大榕樹，更愛培育我們成長健康的校園。
借物抒情的作文寫雨的
6樓：愛情歸何處
秋雨，一個清新活潑的名字;秋雨，一個屬於我的名字!我時而像一個羞澀的小女孩，灑下幾滴珍珠似的雨珠;有時像一個優雅的淑女，讓無數輕紗般的雨絲舞起華爾茲，悠悠地飄落;時而像一個調皮的男孩，揮下豆大般的雨滴，啪啪地拍打著腳下的岩石、小草、樹枝，協同他們奏出歡樂的秋之歌。
我伴著一絲絲涼爽的秋風，隨著一縷縷輕盈的雲霧，悄悄地來了，來的那麼突然。我是秋天的第一位使者，我不請樂隊，也不邀舞伴，我只用我獨特的聲音迎接美麗的秋天——
沙啦啦，沙啦啦……
像是天上傳來的仙樂，那優美的音韻，是輕捷的雨絲彈奏出來的，一首又一首，一段有一段，好像永遠不會厭倦的樂章。那美妙的旋律，是晶瑩的雨點構成的，每一個雨點都是一個音符，帶著幻想的色彩來到人間。沙啦啦，沙啦啦——我快樂的唱著歌，盡情的舞蹈。
那些雨滴飄落到世界萬物之中，發出清脆的聲響。
我落在那一片片火紅的楓葉上，那些紅豔豔的手掌有好的揮動著，在感謝我帶個他們涼爽的雨露呢!我落到那廣闊的田野中，金燦燦的稻穀彎下了腰，在感謝我帶給他秋天的資訊。瞧，高粱昂首挺胸，活像秋天的戰士，瞧我擊打著他的身體，但他依然挺直了身子精神十足!
我落到了那香飄十里的桂花林，那沁人心脾的桂花香吸引了許多遊客來觀賞，那淡黃色的小花躲在茂密的樹叢裡，好像在和我捉迷藏，。我落到那豐收的果園，紅彤彤的蘋果姑娘和黃橙橙的橘子哥哥高高的掛在枝頭，好像一個個小燈籠;那一串串紫紅紫紅的葡萄姐姐高高的坐在藤條上，是一個個舞娘，風兒姐姐一吹，就一搖一擺的跳起了舞!抬頭望去，有一排排大雁飛向南方，他們快樂地鳴叫著與我打招呼……
我趴在雲層上俯視著：看，那些五彩繽紛、花花綠綠的雨傘在雨中開啟，好像一朵朵盛開的花朵，一朵朵在雨中綻放光彩的花朵。看：
那些孩子高舉著雨傘，轉動著，把雨珠撒出去時，他們總會發出快樂的尖叫。看：雨珠落到水塘裡時，驚動了水裡的魚兒，他們飛快地跑走了，只留下泛泛漣漪!
鳳屏住了呼吸，雲霧也漸漸散去了，我要回家了!我看到人們在幸福的呼吸新鮮空氣。是啊，我抹去了夏日的燥熱，留下了秋天的清爽，帶給人們豐收的喜悅，我多麼高興啊!
樹葉上的露珠還在往下滴著，滴落在路邊的小水窪中：
叮咚——叮咚——
這彷彿是秋雨的餘韻!
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