1樓：匿名使用者
《笑貓日記》讀後感
《笑貓日記》是楊紅櫻的經典著作之一，本文的主人公是一隻會笑的貓，只要讀過《淘氣包馬小跳》的人差不多應該知道這隻貓是馬小跳的表妹杜真子最喜歡的貓。這隻貓的感情都是通過笑來表達。
《笑貓日記》是一部借物喻人的書，前幾本把人比做動物，反映了生活中人與人的交往。從《櫻桃溝的春天》到《一頭靈魂出竅的豬》寫出了萬物都有情，十分感人。《球球老老鼠》借物喻人，寫出了因果相報，至始至終都不能違背良心，善待他人就是善待自己。
最後兩本，寫出了人要善待動物，動物也是有感情的。
讀完這些書，我明白了我們要善待動物。
借物喻人的作文，寫仙人掌的。
2樓：白眼畫師
仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
在沙漠的王國中，一般植物都懾於他的威嚴，無法生存，然而他卻佇立在大沙漠中。他就是我最喜愛的植物——仙人掌。
仙人掌的形狀就象很多綠色的手掌連在一起，還渾身帶刺、很肥厚，有時候可以開花。它不象其它的花那樣嬌貴，需要精心的照料，即使在惡劣的環境中它也能茁壯成長。
雖然他的外貌並不美麗，身上長滿了小刺兒，這正是他堅強的象徵。有人說仙人掌沒有其他花朵美麗，然而它內在的樸實給了我極大的震撼。莎士比亞說過一句話：
「上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是為了照亮自己，而是照亮世界。」仙人掌不正是具有這種精神嗎？他不屈服於風的狂暴，沙的威嚴，他頑強的生長，克服重重困難，一味的向上生長，生長。
他送給過路人們遮陽的葉柄，雖然沒有何以那麼大，但他給人們帶來一絲涼意。他送給乾渴的人一點水，雖不及小溪那麼多，但是，他給人們帶來希望，帶來勇氣和力量。
仙人掌可以食用，目前中國可以將仙人掌製成五十多種菜餚。而且仙人掌還可以做成藥吃，吃了可以**冠心病、動脈硬化、高血壓等。最大的仙人掌高達16米到20米，直徑達30釐米到60釐米，重達十餘噸，可以儲存上幾千公斤的水，就象一個巨大人儲水庫。
仙人掌雖然生活在沙漠當中，但是他從來不羨慕那些生長在溼潤土地的美麗花朵。因為他明白，沙漠是需要他的，他默默無聞的生長在沙漠裡，儘自己能力幫助過路人，即使收到表揚也不驕傲。
看著仙人掌，使我想起在偏遠山區裡工作的人。雖然環境艱苦，沒有完善的裝置，甚至沒有桌椅，他們也不計較這些，他們克服困難，頑強工作，為山區人民傳播知識，給人們帶來一片光明。他們多像生活在沙漠中的仙人掌啊！
他們有著和仙人掌一樣無私的精神。
仙人掌渾身是寶，我們要充分利用它，使它造福人類。
我讚美仙人掌，更讚美向仙人掌一樣精神的人！ 我也喜歡仙人掌，因為它是堅強的象徵，我要向它學習。
關於向日葵寫一篇借物喻人的作文600字
3樓：匿名使用者
星期天下午，爸爸
媽媽帶我到一個向日葵種植基地，那裡有無邊無際的向日葵，我問爸爸：「為什麼向日葵要向著太陽轉呢？」爸爸笑著說：
「小傻瓜，其實向日葵是背對著太陽的，因為向日葵中有一種物質，它們生長在向日葵的花盤裡，因為害怕陽光，所以向日葵是背對太陽的。」我似懂非懂的點了點頭，心裡還是認為向日葵是向著太陽轉的。因為小時候聽到的一個傳說：
從前，向日葵還是一位神仙，她整天樂呵呵的，還很樂於助人，所以眾天神都很喜歡向日葵，這可讓一位神仙嫉妒了，他心想：如果競選最善良天神的時候，她的票數超過了我，我就拿不到獎金了，這可怎麼辦呀。忽然，一個**的念頭出現在他的腦海中：
如果我讓她變成植物或動物，那我沒有了競爭對手，豈不是……嘻嘻，就這麼辦。他悄悄跑到玉皇大帝身邊，告訴了他幾句話，玉皇大帝大怒，把向日葵變成了一棵植物。就這樣，樂於助人的向日葵變成了一棵植物。
現在，在我的心目中向日葵不僅是陽光的，還是堅強的。如果晴天是好心情，陰天和雨天是壞心情，那麼向日葵不管是好心情還是壞心情，它都會堅強。即使有的時候，無法抵抗的天氣會使向日葵攔腰折斷，但它心裡明白：
即使自己死了，自己的瓜子落地後也會長出新的幼苗，即使自己的子孫成活不了，還會有千千萬萬的向日葵站起來，向世界萬物展現出自己最美麗的笑容。在這世界上，代表樂觀的就是向日葵了，我希望我在今後的人生大道上不管遇到什麼困難，都會堅強的挺過去！
粉筆贊借物喻人作文大全
4樓：匿名使用者
《粉筆》
它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。
它總是沒有被關注。在學校，在教室裡，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了......
其實，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多麼普通的名稱啊！
可是，老師，又是一個多麼神聖的名稱啊！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。
每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢鄉，而老師呢？正伏在桌子上，借用檯燈的光批改作業呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。
哪位同學從，成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！
在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上......粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？
它，從沒抱怨，她，從沒後悔，因為，為了別人，她，付出了自己！
5樓：匿名使用者
沒有寫出老師如何勞苦
粉筆借物喻人的作文600字 5
6樓：舊約我們的愛
老師的桌子上，擺放著許多零零碎碎的粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。
老師走進了教室，將檔案放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支粉筆，轉身從黑板上為我們寫著。「吱吱……吱吱……」，粉筆在黑板上移動著,漸漸地,它變成了一個點,一個不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。
這一行行的文字把我們帶到神祕的知識世界裡去遨遊,讓我們揚起理想的風帆。
粉筆又短又白，看上去很不起眼，一頭尖一頭寬，像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小，不起眼，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠遠大於鋼筆、毛筆、鉛筆。
正是因為有這小小的粉筆默默的犧牲自己，才培育出祖國一批又一批優秀的人才。
課堂上，粉筆就默默地躺在平凡的講桌上，無聲無息的等待著奉獻自己的生命，老師拿著它那潔白無暇的身軀，讓它伴著「吱吱」的聲音，讓它自由地舞蹈，隨著粉筆優美的舞姿，在它這獨有的舞臺上，刻畫出了一行行俊俏娟秀的字型。當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。
那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多麼辛苦，總是無怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識一點一點的傳授給我們，他們青絲變白髮，一天天衰老。
沒晚當我們進入甜蜜的夢鄉時，老師還要為我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學們，這令老師多麼失望啊！
粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學們有一個好的未來，成為國家的棟樑。
粉筆，我要讚美你！
7樓：匿名使用者
粉筆老師的教桌上擺著一盒粉筆，裡面的粉筆大大小小，形狀各異。
當老師拿一根完好無損的粉筆時，它可能就知道自己的生命將要結束了。老師在黑板上寫出一行行知識，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當老師寫完最後一個字時，粉筆徹底犧牲了，留下來的，只是一行行的知識，而用黑板擦把字擦掉時，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。
粉筆這無私奉獻的精神隨處可見，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多麼辛苦，總是無怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識一點一點的傳授給我們，他們青絲變白髮，一天天衰老。
沒晚當我們進入甜蜜的夢鄉時，老師還要為我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學們，這令老師多麼失望啊！
粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學們有一個好的未來，成為國家的棟樑。
粉筆，我要讚美你！
「吱吱……吱吱……」，粉筆在黑板上移動著,漸漸地,它變成了一個點,一個不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神祕的知識世界裡去遨遊,讓我們揚起理想的風帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。
他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？ 我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！
8樓：涼麵下稀飯丶
粉筆贊黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。
老師邁著大步走進來，將檔案放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。
「借物喻人，託物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裡做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！
關於借物喻人的作文,關於借物喻人的作文300字
像梅花一樣的人 在春夏秋季,都有美麗的花兒綻放,唯獨在冬季,這些花兒枯萎了。但只有梅花,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。每次看到梅花,就會想起王安石讚美梅花的一首詩 牆角數之梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來。梅花是最有品格 最有靈魂 最有骨氣的。幾千年來,我們中華民族出了許多有氣...
關於借物喻理的作文,關於借物喻理的作文！
借物喻理的寫法。在寫景狀物的作文中，還有兩種寫作方法應該學會運用。一種是 借物抒情 另一種是 借物喻理 借物抒情，就是借讚美一種事物，抒發內心的真情實感，如 我愛故鄉的 這種寫法，老師平時講得多，我就不說了。下面著重談一談 借物喻理 這種寫作方法。借物喻理，就是通過一個事物說明一個道理。這種寫法，表...
借物喻人的作文，借物喻人的作文600字
一天夜晚,我正在房間裡寫作業,爸媽正在上網.突然,房間裡的燈閃了幾下,沒等我反應過來,家裡的燈全部暗了下來.啊,停電了.家裡黑漆漆的一片,伸手不見五指.我一個人坐在黑暗的房間裡,心裡有點害怕.這時,房門旁出現一個亮光,原來是媽媽給我拿來了一根點燃的.媽媽把蠟燭放在了我的書桌上.頓時,整個房間在燭光的...