1樓：物理公司的
#include
int fun2(int a,int b)int fun1(int a,int b)int main ()
//11*19=209 209取3的餘數得到2
c語言：設a=10,b=4;表示式：a%=（b%=3）的值是？詳細告訴我怎麼算來的，謝謝！
2樓：天雨下凡
首先看(b%=3），b%=3就是b=b%3=1，整個表示式的值就是b的值，即1，
再看a%=(b%=3)，就是a=a%1=a，結果為0
3樓：
a+b=14 2.4*3=1212+18=30 3.是一個右值表示式，結果為右邊的值 即 a % b 的值，%求餘運算子 故結果為2
4樓：
你是說a-- 為什麼來=3是吧？？自？？ a--的職會等於a的值，也bai
就是du3，然後
zhi因為a--所以表dao達於以後的a=2. 區別--a=2，然後a=2 區別是最後新的a都會=（原來的）a-1 但是a--會等於原來a的值。 而--a會等於a-1後的值（也就是賦值後的）。
好比這題的a=3. a...
5樓：
選d 其他答案都為1
c語言作業，求詳細解答
6樓：匿名使用者
題目最好自己做，不會的看書或者查資料，對你以後有幫助的，不要總是讓別人幫自己做，要不連基礎都不會，找工作有問題的。
7樓：
1:62:4
3:b,b
4:15:457810
題目1：d，a，c，c，b，c，d
8樓：匿名使用者
這麼簡單的題目最好自己做
9樓：冷火清水
1 a=0，後面應該不參與計算吧··
c語言求詳細解答，c語言題目，求詳細解答步驟，謝謝。
解釋 各個函式題主都明白吧。fseek fp,0l,0 是移動指標到檔案頭，rewind fp 也是，所以程式一開始往文回件裡答寫了個a 0 fprintf fp,d n a 0 這句 寫了個1，然後做了個迴圈，迴圈5次 i 1，2，3，4，5 每次迴圈先定位到檔案頭，再取出一個數字，就是取出檔案裡...
求詳細解答閱讀短文，完成練習,求詳細解答閱讀並完成練習。
1 1 故 copy意玩弄使人迷惑的欺騙手段。2 不經過思考就做出反應，形容說話做事迅速。2 朋友 的確 3 聽 跳 低 喝 抬 看看 想4 山羊遇事沒有認真思考分析，魯莽從事，所以上了當。5 遇事要慎重思考，三思而後行，不要被別人的花言巧語所矇騙。6 狐狸語言充滿狡猾 行為卑鄙，以花言巧語騙了山羊...
愁，100分求詳細解答，愁，100分求詳細解答？
很簡單，讓他假期去打工，一定要讓他堅持下去，家長表面上不要太關心，他現在可能已經被寵壞了 私底下可以觀察一下，這主要是防止在打工期間被別人帶壞，吃吃苦就好了。這個問題很複雜 如果給他零花錢少了 他也許會去做一些亂七八糟的事情強制管教的話效果也不是很理想 或許會產生孩子的叛逆跟他講道理他現在是懂一些 ...