1樓：4時來運轉
這首詩一共四小節，中心是描寫一對小兄妹在雨後踩水嬉戲的情狀和心理。文筆明快，語言幽默，洋溢著動人的童真與童趣。自然，如再細細咀嚼，品味，就會感到其中更深邃豐富的內涵。
在這首詩中，冰心是為我們描繪了一幅新中國兒童幸福生活的歡樂圖；她寓情於景，寓理於境，通過幾個小小的畫面，創造出一個既能捉摸，又可感知、生動歡快氛圍中的藝術境界。
2樓：李靜
《雨後》是一首描寫童稚舉止、心態的詩，也是一支充溢著兒童情趣的歡樂的歌。它發表於2023年6月27日《光明**》。這首詩的文采、格調，相較於她往昔被譽為「冰心體」的詩作，似迥然而異。
這首詩一共四小節，中心是描寫一對小兄妹在雨後踩水嬉戲的情狀和心理。文筆明快，語言幽默，洋溢著動人的童真與童趣。自然，如再細細咀嚼，品味，就會感到其中更深邃豐富的內涵。
在這首詩中，冰心是為我們描繪了一幅新中國兒童幸福生活的歡樂圖；她寓情於景，寓理於境，通過幾個小小的畫面，創造出一個既能捉摸，又可感知、生動歡快氛圍中的藝術境界。
3樓：匿名使用者
體會到了冰心奶奶的喜愛和真心感受大自然的感情。
雨後這首詩歌表達了作者冰心怎樣的思想感情
4樓：exo惡心哦
表現了少年兒童無憂無慮的快樂生活,極易引起學生的情感共鳴和美好回憶,表達了冰心對童年的嚮往和回憶
雨後這首詩歌表達了作者冰心怎樣的思想感情？
5樓：匿名使用者
表達了冰心對往事與童年十分嚮往，難以忘懷的思想情感
6樓：匿名使用者
表達了作者冰心想回到美好童年的思想感情。
7樓：匿名使用者
表達了作者冰心想回到快樂童年
8樓：匿名使用者
表達了冰心對童年的嚮往和回憶
讀《雨後》冰心這首詩，腦海裡會產生怎樣的畫面？
9樓：肝膽相照
腦海中就出現了一副這樣的畫面：大雨過後，雲開日出，這時一群孩子來了，他們在水中嬉戲，玩水取樂，赤著雙腳，高挽褲管，爭先恐後地在廣場上水的「海洋」裡踩水、呼喚、歡笑！「快樂得好像神仙一樣！
」一位小哥哥踩水時竭盡全力，將水花兒濺得很高，也許力氣用得太大，身體不穩，在招呼妹妹「小心」的同時，自己一不留神就滑了一跤! 小妹妹踩水比哥哥可就小心了，她「咬著脣兒」， 「提著裙兒」， 「輕輕地小心地跑」，同時小妹妹也希望自己摔上一跤，玩得再盡興些!
10樓：匿名使用者
為什麼呢?我們一起讀一讀冰心奶奶的《雨後》一文,就會有答案了。
二、檢查識字、讀~ 怎樣想的? (2)出示句子:\"心裡卻希望自己也摔這麼痛快的一跤。 (3)你就是小妹妹,讀出你~
《雨後》這首詩的主題(表達的主要思想或感情)是什麼
11樓：匿名使用者
席慕蓉《雨後》
主旨：這首詩從我的角度看是尋
夢者的歷程.被繁華催醒過,在夢想中期待過,逾越或沒有追上夢的腳步,拉長的等待中的時光,最後風化的枯竭的內心,未完的齎志像濃雲閉塞已久譁然衝脫的箭頭,直指走過的路,所有的夢一時錚錚不息.
賞析：《雨後》節奏—凌厲激烈卻止境無聲的節奏感（個人理解）.在暴雨戛然,夢終於沉寂的時候,闃然的一切卻突然如洗禮後的清新,彷彿如人間最乾淨整潔的一首詩,在心靈中一馬平川,川上一汪大河,讓深刻的更為深刻,讓等待的、尋找的都順流而下,人生驟然灑脫.
這首詩使生命中的各種影像如一個個轉捩點,劃過你人生的蒼穹,讀它,是在和諧的地平線的一種純粹的仰望
冰心《雨後》
嫩綠的樹梢閃著金光,
廣場上成了一片海洋!
水裡一群赤腳的孩子,
快樂得好像神仙一樣.
小哥哥使勁地踩著水,
把水花兒濺起多高.
他喊：「妹,小心,滑!」
說著自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥褲子,
嘴裡說：「糟糕——糟糕!」
而他通紅歡喜的臉上,
卻發射出興奮和驕傲.
小妹妹撅著兩條短粗的小辮,
緊緊地跟在這泥褲子後面,
她咬著脣兒,
提著裙兒,
輕輕地小心地跑,
心裡卻希望自己
也摔這麼痛快的一跤!
2023年6月23日
這首詩一共四小節,中心是描寫一對小兄妹在雨後踩水嬉戲的情狀和心理.文筆明快,語言幽默,洋溢著動人的童真與童趣.自然,如再細細咀嚼,品味,就會感到其中更深邃豐富的內涵.
在這首詩中,冰心是為我們描繪了一幅新中國兒童幸福生活的歡樂圖；她寓情於景,寓理於境,通過幾個小小的畫面,創造出一個既能捉摸,又可感知、生動歡快氛圍中的藝術境界.
第一節四句,把這首詩的時間、地點、人物、場景,形象地展現在讀者面前,「嫩綠的樹梢閃著金光」,點出了春末夏初這一季節；「廣場上成了一片海洋」,可見這廣場之闊大,使人自然聯想到天安門廣場.詩人對天安門廣場是有著特殊的感情的,在這裡爆發的「五四」運動,曾把她這個有文學才華的少女捲進文學的浪潮.在《歸來以後》一文裡,她曾感慨地寫道：
「尤其是『五四』紀念地的天安門,那黯舊的門樓,荒涼的廣場,曾是萬千天真純潔的愛國青年,橫遭反動統治階級血腥**的處所,如今是金碧交輝,明光四射,成了中國人民和世界人民團結一致爭取和平的象徵,成了春秋節日,偉大的人民領袖檢閱壯大的人民隊伍的地方了.」這樣,我們就不難理會,詩人正是以「一群赤腳的孩子」雨後在這裡淌水嬉戲,「快樂得好像神仙一樣」的圖景,去傳遞她對於翻天覆地後的新中國,猶如雨過天晴所感到的歡愉,對億萬兒童能幸福地生活、成長所感受到的喜悅.
詩的第二、
三、四節,具體地描繪了眾多孩子們中的一對小兄妹踩水嬉戲的動人情景.他們之所以能這樣無憂無慮地玩耍,不僅在於童稚的天性,也是由於社會大環境給予了他們生活的保障.試看冰心寫於二三十年代的詩歌、散文和**,何曾出現過如此安定、歡快的圖景?
那時,她雖然對黑暗的社會現實不滿,卻未看到新興力量的成長和祖國的光明前景,因而不時從母愛、童真和自然美中去尋找精神危機中的避風棚.她向母親傾訴：「心中的雨點來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的廕庇?
」如今,她看到新中國的兒童在黨和人民**的關懷和愛護下,茁壯成長,「一陣陣清朗活潑的笑聲,叫出了新中國的希望.」她還憑藉詩的語言抒發了心中的愉悅和對孩子們的喜愛之情
郭沫若 《雨後》
雨後的宇宙,
好象淚洗過的良心,
寂然幽靜.
海上泛著銀波,
天空還暈著煙雲,
松原的青森!
平平的岸上,
漁舟一列地駢陳,
無人蹤印.
有兩三燈火,在遠遠的島上閃明--
初出的明星?
郭沫若的《雨後》,是一首以描寫海濱雨後黃昏自然景物為主的「物境」詩,形成了清爽幽靜而又淡遠朦朧的境界.與郭沫若「放號」、「天狗」式的雄渾狂放不同,此詩屬於清新沖淡一類.郭沫若曾說:
「我自己本來是喜歡沖淡的人,譬如陶詩頗合我的口味,而在唐詩中喜歡王維的絕句,這些都應該是屬於沖淡的一類」.
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讀了華老師你在哪這篇短文你體會到怎樣的感情
華老師有才學對工作極端認真 對學生管理嚴格 善於教育學生 熱愛學生的感情。62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333337613837 原文 華老師，你在 小學二年級時，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師範學校 簡稱北師 畢業，二十歲左右，個子比較高，臉挺...
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