1樓：婷婷玉立林依婷
原文：開學了。第一節課是幾何。那站
在門口手裡拿著大三角板和大圓規的王老師，就是我們的新班主任。他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，簡直就看不出他是教幾何的，我越看他倒越像《新兒女英雄傳》裡的「黑老蔡」。
上課了，他挺直了腰板望了望大家，然後鞠躬讓大家坐下，滿都是軍人的風度。說不定還真是個複員軍人呢！看樣子，他一定挺厲害。
哼，管他厲害不厲害，反正我上課的「小癖好」誰也干涉不了。不瞞你說，我上課的「小癖好」就是愛塗塗抹抹、染染畫畫的，差不多，教過我們的老師都在我的本子上「留了影」了，今天又見到「黑老蔡」，我的手早癢癢了。於是我便馬上在幾何書皮上畫了起來。
半堂多課，「黑老蔡」講的什麼，我一點也沒聽見，可卻畫出了一張饒有風趣的畫像——那「黑老蔡」騎在戰馬上，手裡揮舞著大三角板和圓規，口裡還不住地吶喊：「衝啊，向幾何進軍！」
畫完後，我遞給同桌小強看，還不停地給他講著。誰知，看得正帶勁，忽然背後伸出一隻手把畫給拿走了。我生怕讓老師瞧見，就急忙說：
「別鬧，別鬧，回頭再讓你開眼……」我剛一回頭，唉呀，糟糕！原來拿畫的正是王老師。
我立刻緊張起來，心就像剛上岸的魚「撲騰、撲騰」一個勁兒的跳。我看見他的粗眉緊皺著，像擰成了一股黑繩。我的心在打鼓，想：
「大禍要臨頭了，這頓『斥兒』算挨定了！」忽然他又把畫放下，望了望我，只輕輕地笑了一聲，象開玩笑似的說：「畫得不錯啊，不過是個『相似形』，我的鬍子可沒那麼長。
」說完走回講臺前就又泰然自若地講起課來。
過了幾天，小強突然告訴我，王老師找我到數學教研組去。沒料到王老師見到我來了，就笑著問我：「你喜歡畫畫，是嗎？
明天開家長會，請你負責把教室裡的黑板美化一下，好嗎？」「好！」我當然願意，讓我畫畫，又不是讓我證什麼「兩角相等」，幹嘛不呢?
一直畫到晚上，總算把黑板佈置好了。我把黑板四周用花邊勾好，左邊又畫了兩個少先隊員拿著兩簇鮮花，就象是在歡迎著家長似的……這時王老師走進來，他看了看黑板，不住點頭稱讚著:「不錯，不錯，這畫畫得滿夠味，就是頭部大了點。
人身和頭部的比例是6：1，你看這兩人，都快象跳大頭娃娃舞的了。」說得我臉頓時變得通紅，心跳得也厲害起來。
王老師和我一塊兒回家，在路上，他從班上的小事情一直談到了國家的大事情，談到了今天，也談到了明天，並不時地問我：「你長大想做什麼？想做個畫家嗎？
」他見我不回答，就又接著說：「我跟你一樣，也喜歡畫畫，尤其是人像。噯，明天上午開完家長會，下午你到我家來，咱們一起研究，好嗎？
」「好。」我被他的興致勾引起來。我興奮地望了望王老師，看見他笑得那麼親切。
「明天下午一定來，順便帶著幾何書！」「……」我激動地不知向老師說什麼。一陣涼爽的晚風吹來，吹得我心裡甜滋滋的……
第二天早上，我溫習完了功課，畫了張王老師的全身像。下午我帶著幾何書和那張畫，跑到王老師家，看見王老師一個人在桌旁畫著什麼，我就輕輕地叫了聲：「王老師」。
王老師見我來了，高興地說：「看，今天我也忙上了，來，看我畫的這張主席像怎麼樣？」我走過去，啊，這張***像畫得真好，彷彿***正對我微微笑著，下面還寫著幾個字:
送給肖復興同學：
希望你記住***的話：好好學習，天天向上
王志斌「送給我的？」「嗯，送給你你的，怎麼樣？」「太好了！
王老師，我也送給你一幅！」「好啊，什麼畫？'我把畫遞給他。
王老師望著我的畫，眼睛眯成一條縫，說：「畫得真像我啊！」接著又半開玩笑半認真地說：
「那一幅呢，怎麼你把幾何課本的報書紙去掉了呢？」臊得我臉上頓時火辣辣地一陣熱。
改版：開學了。第一節課是幾何。
我們的新班主任王老師站在教室門口，手裡拿著大三角板和大圓規。他那魁梧的身材，黧黑的臉,粗粗的眉毛，叫人看不出他是教幾何的，倒像《新兒女英雄轉》裡的「黑老蔡」。
上課鈴一響，他走進教室，挺直腰板望了望大家，然後鞠躬，讓大家坐下，滿都是軍人的風度。說不定真是個復原軍人呢。看樣子，他一定挺厲害。
管他厲害不厲害，反正我的「小癖好」誰也干涉不了。不瞞你說，我上課的時候就愛塗塗抹抹，畫點什麼。教過我們的老師，差不多都在我的本子上「留了影。
」今天見到「黑老蔡」，我的手早癢癢了，就拿起鉛筆在幾何課本的包書紙上畫起來。
半堂多課，「黑老蔡」講的什麼，我一點兒也沒聽見，可畫了一幅滿有風趣的畫像—「黑老蔡」騎在戰馬上，手裡揮舞著大三角板和大圓規，從口裡還吐出來幾個字：「衝啊，向幾何進軍！」
我遞給同桌的小強看，還悄悄地給他講著。忽然背後伸出一隻手把幾何課本給拿走了。我生怕讓老師 瞧見，急忙說：
「別鬧，別鬧，回頭再讓你開眼……」我回頭一看，哎呀，糟糕！原來拿幾何課本的就是王老師。我立刻緊張起來，心就像上岸的魚，「撲騰撲騰」一個勁地跳。
我看見他緊皺著眉頭，心裡想：「大禍要臨頭了，這頓『斥兒』挨定了！」忽然他把幾何課本放下，望了望我，輕輕地笑了一聲，像開玩笑似地說：
「畫得不錯啊，不過是個『相似形』，我的鬍子可沒那麼長。」說完就走上講臺又講起課來。
過了幾天，小強突然告訴我，王老師叫我到數學教研組去。我以為準是要挨「斥兒」了，沒料到王老師見我了，就笑著問：「你喜歡畫畫，是嗎？
明天開家長會，請你負責把教室裡的黑板美化一下。」「好！」我立刻答應了。
是讓我畫畫，又不是讓我證什麼「兩角相等」，幹嗎不願意呢?
一直畫到晚上，總算畫好了。黑板四周畫了花邊，靠左邊又畫了兩個少先隊員，手裡拿鮮花，就像在歡迎家長似的。王老師走進來，看了看黑板，不住點頭稱讚說：
「不錯，不錯，畫得滿夠味，就是頭部大了點兒。人的身子和頭部的比例是6：1，你看這兩個孩子，都象跳大頭娃娃舞的了。
」我的臉頓時一陣熱，心也跳得厲害起來。
王老師和我一塊兒回家。在路上，他從班上的小事情一直談到國家的大事情，談到今天，也談到明天，最後他問我：「你長大了想做什麼？
想做個畫家嗎？」他見我不回答，就說：「我跟你一樣，也喜歡畫畫，尤其喜歡畫人像。
明天上午開家長會，下午你到我家來，咱們一起研究，好嗎？」「好。」我的興致被他勾起來了。
興奮的望了望他，見他笑的那麼親切。「明天下午一定來。」他又說，「順便帶著幾本課本！
」我激動得不知道說什麼才好。一陣涼爽的晚風吹來，吹得我心裡甜滋滋的。
第二天早上，我溫習完了功課，畫了一幅王老師的全身像。下午帶著畫和幾何課本，跑到王老師家，看見王老師一個人在畫著什麼，我輕輕地叫了聲王老師。王老師見我來了，高興地說：
「看，今天我也忙上了。你看我這幅主席像畫得怎麼樣？」我走過去，啊，這幅***像畫得真好，***彷彿正對我微微笑著。
下面還寫著幾個字：
送給肖復興同學：
希望你記住***的話：好好學習，天天向上！
王志斌「送給我的？」「嗯，送給你你的，怎麼樣？」「太好了！
王老師，我也送給你一幅！」「好啊，什麼畫？'我把畫遞給他。
王老師望著我的畫，眼睛眯成一條縫，說：「畫得真像我啊！」接著又半開玩笑半認真地說：
「那一幅呢，怎麼你把幾何課本的報書紙去掉了呢？」臊得我臉上頓時火辣辣地一陣熱
2樓：匿名使用者
一幅畫像
開學了。第一節課是幾何。那站在門口手裡拿著大三角板和大圓規的王老師，就是我們的新班主任。
他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，簡直就看不出他是教幾何的，我越看他倒越像《新兒女英雄傳》裡的「黑老蔡」。
上課了，他挺直了腰板望了望大家，然後鞠躬讓大家坐下，滿都是軍人的風度。說不定還真是個複員軍人呢！看樣子，他一定挺厲害。
哼，管他厲害不厲害，反正我上課的「小癖好」誰也干涉不了。不瞞你說，我上課的「小癖好」就是愛塗塗抹抹、染染畫畫的，差不多，教過我們的老師都在我的本子上「留了影」了，今天又見到「黑老蔡」，我的手早癢癢了。於是我便馬上在幾何書皮上畫了起來。
半堂多課，「黑老蔡」講的什麼，我一點也沒聽見，可卻畫出了一張饒有風趣的畫像——那「黑老蔡」騎在戰馬上，手裡揮舞著大三角板和圓規，口裡還不住地吶喊：「衝啊，向幾何進軍！」
畫完後，我遞給同桌小強看，還不停地給他講著。誰知，看得正帶勁，忽然背後伸出一隻手把畫給拿走了。我生怕讓老師瞧見，就急忙說：
「別鬧，別鬧，回頭再讓你開眼……」我剛一回頭，唉呀，糟糕！原來拿畫的正是王老師。
我立刻緊張起來，心就像剛上岸的魚「撲騰、撲騰」一個勁兒的跳。我看見他的粗眉緊皺著，像擰成了一股黑繩。我的心在打鼓，想：
「大禍要臨頭了，這頓『斥兒』算挨定了！」忽然他又把畫放下，望了望我，只輕輕地笑了一聲，象開玩笑似的說：「畫得不錯啊，不過是個『相似形』，我的鬍子可沒那麼長。
」說完走回講臺前就又泰然自若地講起課來。
過了幾天，小強突然告訴我，王老師找我到數學教研組去。沒料到王老師見到我來了，就笑著問我：「你喜歡畫畫，是嗎？
明天開家長會，請你負責把教室裡的黑板美化一下，好嗎？」「好！」我當然願意，讓我畫畫，又不是讓我證什麼「兩角相等」，幹嘛不呢?
一直畫到晚上，總算把黑板佈置好了。我把黑板四周用花邊勾好，左邊又畫了兩個少先隊員拿著兩簇鮮花，就象是在歡迎著家長似的……這時王老師走進來，他看了看黑板，不住點頭稱讚著:「不錯，不錯，這畫畫得滿夠味，就是頭部大了點。
人身和頭部的比例是6：1，你看這兩人，都快象跳大頭娃娃舞的了。」說得我臉頓時變得通紅，心跳得也厲害起來。
王老師和我一塊兒回家，在路上，他從班上的小事情一直談到了國家的大事情，談到了今天，也談到了明天，並不時地問我：「你長大想做什麼？想做個畫家嗎？
」他見我不回答，就又接著說：「我跟你一樣，也喜歡畫畫，尤其是人像。噯，明天上午開完家長會，下午你到我家來，咱們一起研究，好嗎？
」「好。」我被他的興致勾引起來。我興奮地望了望王老師，看見他笑得那麼親切。
「明天下午一定來，順便帶著幾何書！」「……」我激動地不知向老師說什麼。一陣涼爽的晚風吹來，吹得我心裡甜滋滋的……
第二天早上，我溫習完了功課，畫了張王老師的全身像。下午我帶著幾何書和那張畫，跑到王老師家，看見王老師一個人在桌旁畫著什麼，我就輕輕地叫了聲：「王老師」。
王老師見我來了，高興地說：「看，今天我也忙上了，來，看我畫的這張主席像怎麼樣？」我走過去，啊，這張***像畫得真好，彷彿***正對我微微笑著，下面還寫著幾個字:
送給肖復興同學：
希望你記住***的話：好好學習，天天向上
王志斌「送給我的？」「嗯，送給你你的，怎麼樣？」「太好了！
王老師，我也送給你一幅！」「好啊，什麼畫？'我把畫遞給他。
王老師望著我的畫，眼睛眯成一條縫，說：「畫得真像我啊！」接著又半開玩笑半認真地說：
「那一幅呢，怎麼你把幾何課本的報書紙去掉了呢？」臊得我臉上頓時火辣辣地一陣熱。
肖復興《一幅畫像》修改稿，肖復興寫的 一張畫像 的修改全文是怎麼樣的？
一幅畫像 開學了。第一節課是幾何。我們的新班主任王老師站在教室門口，手裡拿著大三角板和大圓規。他那魁梧的身材，黧黑的臉,粗粗的眉毛，叫人看不出他是教幾何的，倒像 新兒女英雄傳 裡的 黑老蔡 上課鈴一響，他走進教室，挺直腰板望了望大家，然後鞠躬，讓大家坐下，滿都是軍人的風度。說不定真是個複員軍人呢。看...
秋天的一幅畫作文怎麼寫，秋天的一幅畫作文怎麼寫400字
描寫秋天樹葉的作文 秋天是個絢麗多彩的季節，有豐收的果實，有湛藍的天空，尤其是那滿地的落葉，更是為秋天畫上了一道亮麗的風景線。我迎著涼爽的秋風，漫步在田間小路上，蕭瑟的秋風好像是一位舞蹈老師，輕輕飄起，她的學生們 樹葉，便翩翩起舞，還不停地 沙沙沙 地唱著歡快的歌謠呢！我撿起一片銀杏葉細細觀察，銀杏...
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