1樓：匿名使用者
讓生命之花芬芳綻放 蔚藍的大海里,魚兒在自由自在地遨遊;瓦藍的天空中,鳥兒在無拘無束地鳴唱;碧綠的草地上,花兒在爭先恐後地開放……整個世界,充滿著生命的氣息。 生命是什麼？聖經中關於生命有這樣的描述：
因為不能恆久，所以最是珍貴；因為能吐納天地氣息，所以勝過鑽石的光芒。在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命裡蘊涵了太多的感動，便早已註定了它無上的價值。
記得有這樣一個關於生命的故事：一隻輕盈美麗的蝴蝶，風雨中，它飛出來尋覓什麼，卻被雨水無情地打落，它試圖掙扎，但無濟於事，只能在草地上不停地抖動雙翅，當太陽的光輝灑向人間，它終於一躍而起，向著清明如洗的空中飛去，這隻美麗勇敢的小精靈帶著珍愛生命的情懷，消失在陽光下的青草地上空，演繹了生命中的一次昇華…… 蝴蝶都能如此，那我們人類又是怎樣對待生命呢？世界著名的**家貝多芬28歲時聽力逐漸減退，50歲時雙耳失聰，但他卻隱忍著這種致命的打擊，堅持指揮、作曲，與命運進行不屈的抗爭，寫出了享有盛名的交響樂作品。
當代最傑出的理論物理學家霍金，患上「盧伽雷氏症」，被宣判只剩兩年生命時，他與命運抗爭，寫出了著名的《時間簡史——從大**到黑洞》，對量子宇宙論的發展作出傑出的貢獻。「感動內蒙古十大人物」李智華，還在襁褓中，一場大火奪去了她的雙手。從懂事那天，她就用雙腳代替雙手，她靠著一雙小腳學會拿筷子，學會穿衣戴帽，學會寫字，學會縫縫補補，切菜，做飯，甚至照靠生病的媽媽……貝多芬、霍金、李智華，他們為什麼能做到這樣呢？
那是因為他們懂得生命的可貴，他們沒有因病痛的折磨而放棄生命，反而更加珍愛自己的生命，他們沒有自暴自棄，而是去挑戰生命，挑戰自我。 生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，然而也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。在這個生活節奏越來越快的社會裡，有不少少年兒童因為沾染了惡習而自暴自棄，因為不遵守交通規則而命喪車輪，因為忍受不了壓力而選擇輕生……一朵鮮花的凋零，帶給社會、家庭、親人是難以抹去的傷痛。
我們少年兒童是祖國的未來，我們正處在不斷地認識世界，認識社會，增長知識，增長智慧的成長期。在成長的道路上，我們會有困惑與煩惱，我們會遭遇挫折和失敗，因此，我們要有健康的身體，健康的心理，健康的人格，勇敢地去面對現實，迎接挑戰。親愛的同學們，生命是短暫而脆弱的，美麗的生命，源於對生活的熱愛，珍愛生命吧，讓我們的生命之花芬芳綻放。
2樓：微笑之普利西亞
仔細想想自己從來沒有像現在孩子這樣」隆重「的過過六一，甚至腦海中根本沒有關於兒童節的回憶。但這並不代表我的童年不快樂，我得得確確擁有過一段無拘無束自由自在的童年。
記憶中，我家前面是**教堂，教堂前面是一片高低不平的空地，當然印象最深的還是那棵被大風颳歪了的槐樹，不知道有多少孩子在上面刮爛了褲子，我也曾被光榮的掛到上面過。每天晚上都會有很多陪奶奶來教堂禱告的孩子，當然他們不會老老實實的呆在教堂裡面，於是那片空地和那棵歪脖槐樹便成了我們的天堂。
我們會在皎潔的月光下做各種各樣現在已經忘記名字的遊戲。我們會在各個稻草垛和電線杆之間穿梭。如果孩子足夠多的話，我們會分成兩隊玩一種叫做「大刀砍」的遊戲， 每隊的孩子們緊緊的牽緊小手，嘴裡唱著「大刀砍，有你撿，撿大的，撿小的，單撿那個能跑的」，等待著另一隊的一個隊員快速跑過來衝破這個人手柵欄……咯咯的笑聲飛出去好遠好遠。
麥收季節的傍晚，新修的水泥馬路上晒滿厚厚的一層剛收下來的麥秸，我們會在放學的路上邊打邊鬧，回到家丟下書包便急忙跑出來，加入麥秸野戰中，我們在散發著收穫香味的麥秸中打著滾，扭作一團。勝利 者便會佔據一個麥秸垛，站在上面神氣的將雙手叉著腰，頗有一種「佔山為王」的霸氣。我假小子的性格估計就是那時候開始形成的吧，我想。
轉眼十幾年就過去了，教堂搬遷了，歪脖槐樹被伐了，空地也在今年建起了兩層洋樓。兒時的夥伴聯絡越來越少，就算偶爾見上一面，看著彼此熟悉又陌生的臉龐，也只能相視一笑。很多想說的話，卻 不知從何說起，只好又匆匆消失在沉默中……
好像大聲叫一聲「夥伴們，你們過得好嗎？」好想再次重溫一下我們那個沒有手機，沒有ipad，只有大樹，電線杆和稻草垛的童年，我相信那時的天空最時候藍，那的我們最純真…
夢想中自由自在、無拘無束的生活情景寫一段話(50~100字)
3樓：匿名使用者
自由不是逃避，不是逃開世間一切能對心靈造成干擾的東西，而是讓一種生命本具的智慧覺醒，讓這種智慧的光明照亮你的心靈，照亮你的生命。
作家楊大俠指出，自由是在心靈
在這種本有智慧的觀照下，你自然會斬斷心靈的所有束縛，戰勝各種阻礙心靈自由的習氣與妄念，洞悉苦因的真相。
描寫自由自在生活、無拘無束的美好生活的句子段落
4樓：匿名使用者
範文1：我渴望有一雙翅膀
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑藉著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會的他們對周圍的生活幻想著；
天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象徵著安寧、和平與溫馨。
我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥兒的翅膀常常被獵人的獵槍打斷；孩時想像的翅膀在現實的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠的天堂中。
夢想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達到夢想的惟一途經。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。
誰能告訴我，我的翅膀在**？
中考，像一根無形地線，牽著我。就像一隻永遠擺脫不了線得風箏。中考過後，則面臨著高考；高考過後又面臨著就業……哦，原來這隻風箏的線就是人生！
有人說人生如歌，我卻要說人生如風箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們――—風箏。當有一天風箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。
有人說，風箏線斷了，風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風箏，讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影。
所以我想有一雙翅膀，一雙沒有藉助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。
當那一天成真時，我要在蔚藍的天空中飛舞，我要大聲地告訴每一個人：我有一雙翅膀，一雙屬於自己的翅膀！
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀……
範文2：
我渴望自由
柳木編成的緊質鳥籠，玲瓏可愛的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會讚歎：「多麼精緻的鳥籠啊！」
我，就住在這鳥籠中
我，是一隻金絲雀。
我，是一隻被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷；我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的思念；我尖叫！尖銳的嗓音發出無奈的淒冷！
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎？廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要盡情歡唱，在自然 的懷抱裡，在自由的夢想裡。
我要在每一片樹葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白雲上穿透我的心靈。
我要在這無憂無慮，沒有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽，在林間的花草中與夥伴嬉戲；每天傍晚，迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲！多麼快活，而又充實的生活！
翅膀，飛向森林……「咚！」我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢？
我的森林呢？我的河流呢？我的自由呢？
我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外，幾雙人類的眼睛盯著我，還有一對閃著綠光的黑貓的貪婪的眼睛！
唱吧！唱吧！唱完你生命的歌！心中哦有個聲音在呼喚。是誰？是自由嗎？
唱吧！把心中的歌唱出來！唱吧！把心中的夢唱出來！唱吧！把心中的自由唱出來！
「漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精緻的鳥籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈裡的自由/有誰能懂……」
「當軀殼不復存在/靈魂在自由中沉醉……」
我要飛！要自由！
衝破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！
當軀殼不復存在/靈魂在自由中沉醉……
範文3：
我渴望快樂
我希望自己得到無數的快樂，再將它們送到每個人的內心深處
——————題記
不知從何時開始，臉上的歡樂氣息漸漸的消退了。換來的是愁容滿臉。到底是為什麼我自己也不清楚，難道是因為要離開這片土地嗎？
從未如此的消沉，每個人的笑在我的心中都成為無比的痛，明明想笑切怎麼也做不到。
沒有人察覺我這細微的變化，情緒也總是大起大落，總是在心情最好的時候感到一陣陣失落，一絲微弱的痛從心房遊過。儘管，我自己也不想這樣。
我由衷的希望身邊的每一個人都能快樂的度過每一天。離開成為定局，也是遲早的事。但是，總是放不下。難道我對這片曾經憎恨的土地產生的留戀？也許吧！在這裡我改變了許多。
從家鄉來得這裡我變得開朗，對自己也有信心，從那以後生活到處充滿著笑聲，充滿歡樂。似乎，這裡的朋友、同學對我產生了積極的影響。
快兩年了，我們之間一定是產生了難捨難分的友情吧！
又是夏天。那個夏天我們認識了，成為同學、朋友。這個夏天我們會分開，難道為此歡樂要從我的生活中一點一點的溜走。我也沒有力氣去抓住它們。
亦不知歡樂何時回到我的生活中。我痛恨自己的消沉，為了讓身邊的人快樂，我必須學會快樂。
就算是離開，也不能**歡樂這一樂觀、積極的情緒。我試圖去調整心態，讓自己高興起來。換一種思考方式——離開是一定的，那麼就珍惜餘下的有限時間吧！
對！歡樂是不可捨棄的，剩下的時間裡我會祝福每個人，讓每個人因我而感到歡樂的存在，不管在那裡、不管在不在眼前，歡樂都伴隨你我的左右。
歡樂是一種生活的態度，別再遺忘它。
範文4：
自由！這兩個字多麼吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：
「你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現在，什麼都講名牌。」這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮，現在的我們猶如一隻只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：
「我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……」
「我要飛得更高」
面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們為了讓自己的孩子適應社會，便不斷要求自己的孩子。「望子成龍」的觀念也是為了孩子著想。
但是如果過於嚴格只會：「望子成龍，子成蟲。」我曾看過一份調查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。
對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對著無情的資料，讓我怎能不渴望那令人嚮往的自由呢？「我要飛得更高！飛得更高……」
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔於天空。自由！我渴望自由。
人要怎樣才能無拘無束，自由自在的生活
不埋怨，不嘲笑，也不羨慕，陽光下燦爛，風雨中奔跑，走自己的路。不要顧慮太多，做好自己該做的，然後等待被命運賞識或被宿命埋沒 習慣了一個人，習慣了獨處，習慣了除上班時間外那無拘無束，自由自在的生活。假如有一天，在我的生活當中 應該是你年紀還小，還不知道社會全貌。你父母健在的你獨處可以，父母不在時，你再...
無拘無束的束是什麼意思,無拘無束是什麼意思
無拘無束 w j w sh 解釋 拘 束 限制 約束。形容自由自在，沒有牽掛。出自 明 吳承恩 西遊記 第二回 逐日家無拘無束，自在逍遙此一長生.可以查下古漢語詞典，關於 束 我這兒看到四個意思，對於無拘無束，應為 約制，管束。無拘無束是什麼意思?意思 拘 束 限制 約束。形容自由自在，沒有牽掛。讀...
描寫自由自在的成語,形容自由自在的成語
安閒自在 安靜清閒,自由自在。形容清閒無事。無拘無束 拘 束 限制 約束 描寫自由的成語有哪些 優哉遊哉 無拘無束 悠閒自得 閒情逸致 天馬行空 任其自流 逍遙法外 自由氾濫 安閒自在 獨往獨來 信手拈來 一飲一啄 自由放任 自由自在 形容自由自在的成語 無憂無慮 w y u w l 生詞本基本釋義...