1樓：冰封雪_風吹雲
不知道你學過方程沒有，所以解法都是基於分數的列示計算的，如果學過方程的話，你可以跳到左後看，會簡化很多
1.被減數是150，減數與差的比是3比2，差是多少？
差:被減數=2:(3+2)=2:5 差=被減數*(2/5)=60
(減數3份，差2份，被減數5分，所以差是被加數的 五分之二)
2.四位乘客合租一輛計程車，由於下車地點不同，每人承擔的計程車費用也不同，乘客a付的車費與其他三位的比是1:2，乘客b付的車費與其他三位的比是1；3，乘客c付的車費與其他三位的比是1；4，乘客d付車費26元。
這四位乘客一共付了多少錢？
乘客a付的車費與其他三位的比是1:2,a付的車費佔總數的1/(1+2)=1/3
乘客b付的車費與其他三位的比是1:3,b付的車費佔總數的1/(1+3)=1/4
乘客c付的車費與其他三位的比是1:4,c付的車費佔總數的1/(1+4)=1/5
所以d付的車費佔總數的1-1/3-1/4-1/5=(60-20-15-12)/60=13/60
即26元就是總數的13/60，所以一共付了26÷(13/60)=120元
3.嫦娥二號從發射到飛離距月球表面100千米的這段時間被稱為奔月時間。衛星發射一段時間後，已經飛行的時間與剩下的奔月時間的比是1:
3，如果再飛行40小時，已經飛行的時間與剩下的奔月時間的比是1:2.。嫦娥二號衛星奔月的時間大約是多少小時？
已經飛行的時間與剩下的奔月時間的比是1:3，即已經飛行的佔總數的1/(1+3)=1/4
如果再飛行40小時，已經飛行的時間與剩下的奔月時間的比是1:2，即如果再飛行40小時，則已經飛行的佔總數的1/(1+2)=1/3
兩次相減可得，多行的40小時，佔總數的1/3-1/4=1/12
所以總時間是40÷(1/12)=480小時
4.已知14分之a=15分之b=17分之c=19分之d
a:b＝（14 )：（15 ） a/14=b/15 a/b=14/15
b:c＝（15 )：（17 ） b/15=c/17 b/c=15/17
c:d＝（17 )：（19 ） c/17=d/19 c/d=17/19
d:a＝（19 )：（14 ） a/14=d/19 d/a=19/14 這題就是基本概念
方程：1.設減數是3x，差是2x 則有3x+2x=150 所以x=30 故差=2x=60
2.設總共需要x元，則有x-x/(1+2)-x/(1+3)-x/(1+4)=26 所以x=120(元)
3.設總共需要x小時，則有x/(1+3)+40=x/(1+2) 所以x=480(小時)
2樓：獨一無二
被減數是150，減數與差的比是3比2，差是多少？
解：設差是2x，那麼減數是3x，根據題意得：
150-3x=2x
-3x-2x=-150
-5x=-150
x=30
2x=2*30=60
3樓：段雨靜
被減數是150，減數與差的比是3比2，差是多少？
因為被減數=差+減數，所以差佔被減數的2/3+2,所以差=150x5分之2=60.
4樓：匿名使用者
1, 減數是90. 差是60
5樓：匿名使用者
1' 減數與差的比是3比2所以減數是3份差是2份 150*3分之2=100
小學數學問題 什麼叫奇數 偶數 質數 合數
1 奇數 不能被2整除的數是奇數。如9是奇數。正奇數 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33.負奇數 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23.25 27 29 31 33.2 偶數 能被2整除的數是偶數。如4是偶數。在十進位制...
結合材料，綜合運用所學文化知識說明為什麼要弘揚創業精神
1 文化具有反作用，創業精神能夠激發人民艱苦奮鬥 積極進取。2 文化具有繼承性和創新性，要取其精華去其槽粕。創業精神是中華歷史文化的繼承，具有相對穩定性。3 文化具有時代性。創業精神作為新時代民族精神的體現，理應弘揚和繼承。4 中華文化博大精深源遠流長。5 中國特色社會主義文化。結合材料二，運用所學...
運用政治生活的有關知識，分析說明為什麼要推進
我們來處於政治生活之中，自日常的政治生活大體上有三方 bai面的內容 du 一類是政治學習 宣傳zhi活動，dao一類是完成一些具體的政治任務，還有一類是有關實現政治理想的實踐活動。政治生活的內容包括 行使政治權利，履行政治義務，參與民主監督。學習時事政治的意義 第一，開展時事政治教育，培養了學生自...