1樓：王亞翠
1. 5肯定比500小，在第七段裡，小男孩的媽媽為什麼說「我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。」呢？
回答：因為小男孩的家裡不富裕 五元錢對他們來說也許相當是500。所以比有錢家的孩子的500元要多。還有個原因是:他們捐獻的不僅是那五元錢,還有抬頭做人的意義.
2. 簡要說說「自此以後，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人」的深刻含義。
回答:從此以後 小男孩在富人家的孩子面前 也覺得自己不差什麼了.
3.文章說，小男孩學習到了「捐」的意義是什麼？
回答：捐的意義就是量力而為 也不能死要面子活受罪 要明白自己的地位.
4.文題「抬起頭來做人」有何深刻含義？試結合文章內容闡述這一文題中所蘊含的哲理。
回答:含義：不要因為非自身的原因而感到自卑，要抬起頭來做人 。哲理：比別人窮不要緊，關鍵的是有那個心就行了，不要自卑，要積極進取!
2樓：冷漠眼眸
8.小男孩屬於成績較好但家庭背景較差的學生。
9.五元錢肯定是比五百元少，但是小男孩捐獻的五元錢，是從平日的開支裡抽出來的，對他們家的生活已經有了影響；而其他同學捐獻了五百，對家庭沒有任何的影響，因此在這個意義上5元比500元要多。
10.（1）在經歷了這一次的教育和考驗之後，小男孩成為了充滿自信的人，無論任何考驗，以自己的奮鬥和成績，驕傲地面對那些擁有財富與權力的人。
（2）相同之處：都說明了：不能看不起自己，低頭做人，永遠都不會有出息，要靠自己努力來改變生活。
不同之處：第一個「抬起頭來」是指媽媽教育小男孩：其實他們捐獻的五元比其他同學捐獻的五百元要多，因為小男孩捐獻錢的同時，也捐出去了一份心意，這份心意要比五百元多得多；第二個」抬起頭來「是指在人生道路上充滿自信的做人處事。
11.」捐「的實際意義是指捐錢，但更深層的意義是：捐獻不是指捐錢的多少，而是指你捐出去的那份心意的多少，而如果你捐的錢再多，但沒有那份心意，對於你來說，捐與不捐跟本沒有區別。
小男孩捐了五元，但他是真情實意捐出去的，這比五百元還要貴重。
12.任何一個人，即使處於貧困的境況，也不該自卑，要相信，通過自己的努力奮鬥，是可以實現自己的人生價值的，要能自信的生活在世界上，面對一切。
我覺得比推薦答案要好些，望採納！
3樓：匿名使用者
抬起頭來做人
樑文福那一年，那個小男孩，不過**歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：「學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。」
對小孩子來說，直接想到的「人」，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然後在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什麼，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：「怎麼啦?」
小男孩低著頭說：「昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。」
小男孩就讀的是當地著名的「貴族學校」，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家裡捐獻較多，就是成績較好。
當然，小男孩不屬於前者。
那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的「功課」做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說：「不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。
你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。」
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以後，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那——番話，深深地刻在小男孩心裡。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的「成績」的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到「捐」的意義，以及別人所不能「捐」到的、自己獨一無二的價值。
1. 5肯定比500小，在第七段裡，小男孩的媽媽為什麼說「我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。」呢？
回答：因為小男孩的家裡不富裕 五元錢對他們來說也許相當是500。所以比有錢家的孩子的500元要多。還有個原因是:他們捐獻的不僅是那五元錢,還有抬頭做人的意義.
2. 簡要說說「自此以後，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人」的深刻含義。
回答:從此以後 小男孩在富人家的孩子面前 也覺得自己不差什麼了.
3.文章說，小男孩學習到了「捐」的意義是什麼？
回答：捐的意義就是量力而為 也不能死要面子活受罪 要明白自己的地位.
4.文題「抬起頭來做人」有何深刻含義？試結合文章內容闡述這一文題中所蘊含的哲理。
回答:含義：不要因為非自身的原因而感到自卑，要抬起頭來做人 。哲理：比別人窮不要緊，關鍵的是有那個心就行了，不要自卑，要積極進取!
4樓：嘻紙
短文：抬起頭來做人
樑文福那一年，那個小男孩，不過**歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：「學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。」
對小孩子來說，直接想到的「人」，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然後在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什麼，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：「怎麼啦?」
小男孩低著頭說：「昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。」
小男孩就讀的是當地著名的「貴族學校」，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家裡捐獻較多，就是成績較好。
當然，小男孩不屬於前者。
那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的「功課」做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說：「不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。
你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。」
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以後，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那——番話，深深地刻在小男孩心裡。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的「成績」的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到「捐」的意義，以及別人所不能「捐」到的、自己獨一無二的價值。
1. 5肯定比500小，在第七段裡，小男孩的媽媽為什麼說「我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。」呢？
回答：因為小男孩的家裡不富裕 五元錢對他們來說也許相當是500。所以比有錢家的孩子的500元要多。還有個原因是:他們捐獻的不僅是那五元錢,還有抬頭做人的意義.
2. 簡要說說「自此以後，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人」的深刻含義。
回答:從此以後 小男孩在富人家的孩子面前 也覺得自己不差什麼了.
3.文章說，小男孩學習到了「捐」的意義是什麼？
回答：捐的意義就是量力而為 也不能死要面子活受罪 要明白自己的地位.
4.文題「抬起頭來做人」有何深刻含義？試結合文章內容闡述這一文題中所蘊含的哲理。
回答:含義：不要因為非自身的原因而感到自卑，要抬起頭來做人 。哲理：比別人窮不要緊，關鍵的是有那個心就行了，不要自卑，要積極進取!
希望對你有幫助o(∩_∩)o~~
5樓：匿名使用者
1、我們索捐的5元比他們的500元還要多 你怎麼理解這句話？
2、文章末尾 獨一無二的價值 是什麼？
3、小男孩在和媽媽說話時低著頭，第二天老師在班上宣讀每位同學籌款成績時，小男孩卻抬起頭，從中我們可以看出小男孩內心經歷了從【】到【】的轉變
4、請概括本文主要內容
答案：1。小男孩的家並不富裕。對他們來說可能已經盡力了，但對那些達觀貴人.傅賈豪紳來說500元可能只是九牛一毛。2。不是什嗎是都是用金錢 來衡量的。
抬起頭來做人閱讀理解答案
6樓：佟佳智純納芹
1、做任何事只要盡力而為就好，不要攀比
2、做人要有尊嚴，不要以金錢的多少來衡量一個人的價值
答案只作輔導參考，不代表標準答案
7樓：匿名使用者
7、讀第②段畫線的句子，從中你看出小男孩的家境怎樣？為什麼？（2分）
參***：從「小男孩的媽媽用龜裂的手指從衣袋裡掏出一卷毛票，點出5元錢給小男孩」可以看出小男孩的媽媽乾的是粗重的體力活，收入十分微薄，家境十分貧窮。但她還是湊出5元錢給小男孩去捐款，由此可見，他們家雖然貧窮，但不缺愛心。
（答案不唯一，但要抓住「一卷毛票」、「龜裂的手」「點」這些關鍵的詞語，語句可以自己組織）
8、第⑥段中媽媽對小男孩說，「你所捐的五元錢，其實並不比別人的100元錢少。」聯絡上下文說說你對這句話的理解。（3分）
_我是這樣理解這句話的：人的愛心是不能用金錢衡量的，文中的小男孩雖家境貧寒，但卻湊出5元錢去捐款，這正體現了他有著一顆赤誠的愛心，對於這個拮据的家庭，能用5元錢去給予別人幫助是非常偉大的。如果捐款是用來衡量富裕或貧窮的話，那就失去了任何意義。
捐款在於愛心的多少，而非錢款數目的大小。只要有這一片心，這一份愛，5元或100元的價值都是相同的。
（答案不唯一，語句自己組織）
9、聯絡全文把第⑧段的結尾補寫完整。（3分）
參***：因為他懂得了「捐」的真正意義，無論家庭條件是優越還是貧窮，都可以儘自己最大的努力去幫助他人，不能用金錢去估量一個人的成績。做人不應有自卑的心理，應該抬起頭來做人，盡力而為，就問心無愧了）
抬起頭來做人閱讀答案
8樓：東東咚咚動動
1、「小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什麼，卻沒開口。」小男孩此時想說什麼？
回答：小男孩想說：「同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100、50元。我只交5元，實在是太少了！」
2、小男孩的媽媽說：「我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。」這句話如何理解？
回答：這句話的意思是他們是富貴人家，他們捐的500元，對於他們來說也許只是一點錢。而我們捐的5元錢，是我們儘自己最大的愛心了。這5元錢對於我們來說很重要。
3、這篇短文的主要內容是什麼？
恩，這個嘛......不好意思，我想不出來！
抬起頭來做人閱讀答案,抬起頭來做人閱讀理解答案
1.5肯定比500小，在第七段裡，小男孩的媽媽為什麼說 我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。呢？回答 因為小男孩的家裡不富裕 五元錢對他們來說也許相當是500。所以比有錢家的孩子的500元要多。還有個原因是 他們捐獻的不僅是那五元錢,還有抬頭做人的意義.2.簡要說說 自此以後，小男孩在達...
《抬起頭來做人》的閱讀答案抬起頭來做人閱讀理解答案
抬起頭來做人 20分 樑文福 那一年，那個小男孩，不過 歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說 學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。對小孩子來說，直接想到的 人 就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然後在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什麼，卻沒開口。媽媽注意到了，問...
抬起頭來做人小男孩靠什麼抬起頭
抄小男孩從中懂得了 金錢並不是只有 富裕的人家才擁有的,身為一個在貧困家庭的他,在媽媽的話語中,找到了一個比500元更有價值的 5元 那是其他同學都無法給出的 5元 她媽媽說的很好,不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學...