1樓:城兒
傳統的觀點認為,真理的本質特性是主觀與客觀相符合,這只是從認識論的角度來定義真理。事實上,真理是一個價值範疇,只能從價值論的角度來定義真理。真理的本質特性就是它對於實踐指導過程中所產生的正向價值效應,也就是說,「有用」才是真理的本質特性。
理論界佔優勢的觀點認為,真理應該屬於事實範疇而非價值範疇,因為:
(1)價值所回答的是「人想得到什麼?」,而真理回答的是「怎樣才能得到?」;
(2)價值是以主體的需要為尺度,而真理是以客觀的規律性為尺度;
(3) 價值隨主體的變化而變化,而真理的價值不隨主體的變化而變化,它永遠存在而且永遠不變,就看人們能不能發現它、利用它;
(4)認識世界不能創造價值,只有改造世界才能創造價值,真理只有與「善」和「美」聯絡起來以後,才能體現出價值來。
以上觀點看起來似乎有道理,但仔細分析就會發現其漏洞:
(1)事實上,真理同樣可以回答「人想得到什麼?」,因為真理的價值內容直接地回答了人們想得到的是什麼樣的真理,優先發展什麼樣的真理,哪些真理最能有效地促進社會生產力的發展,而真理的邏輯內容則直接地回答了人們應該怎樣遵循客觀規律,才能有效地實現自己的價值目標;
(2)任何事物的價值都是以主體需要為尺度,而任何事物本身的客觀內容都是以客觀規律性為尺度,因此真理的客觀內容是以客觀規律性為尺度,但真理的價值仍然是以主體的需要為尺度的,因此任何真理也都存在一個主體需要的尺度,人們正是依靠這個尺度來確定真理總體的發展方向;
(3)雖然真理所反映的客觀內容不是以人的主觀意志為轉移的,但真理本身也是處於不斷的發展變化過程之中,真理的價值也並不是一個常量,它不僅會隨著主體狀態與素質的變化而變化,而且還會隨著環境條件的變化而變化;
(4)認識世界本身就創造價值,而且是一個十分重要的價值創造過程,特別是進入資訊社會以後,這一過程在整個價值創造活動中所佔比重越來越大,直至最終成為人類唯一的價值創造過程,其他形式的生產過程(如工業、農業、交通運輸業,甚至連簡單的資訊處理)逐步由機器人和電腦來替代完成,到那時,真正傳統意義上的產業部門已經不再存在。
正是由於真理是一個價值範疇,而不是一個事實範疇,那麼,對於真理與否的判斷就只能採用價值論標準,而不能採用認識論標準。也就是說,是否「有用」是判斷真理的最終標準。 檢驗真理的客觀標準是社會實踐,實踐的結果可分為價值論結果和認識論結果兩種,其中,價值論結果是指該真理到底能給社會生產力產生多大的價值效應,認識論結果是指根據這一真理所**到的事物的具體運動引數與它的實際運動引數相符合的程度。
由於人們的實踐活動的根本目的在於改造世界、創造價值,因此人們必然會選擇價值論結果來作為實踐的最終結果。社會實踐檢驗真理的具體過程是:將真理應用於社會實踐活動,指導人們的生產與生活,凡是能夠產生有利於人類生存、生產力發展和社會進步的實際效果,就可以確定為「真理」,否則就可以確定為「謬誤」。
也就是說,社會實踐的最終標準,就是看它是否「有用」。由此可見,實踐標準實際上就是典型的價值論標準。
通過綜上所述,真理的本質特性是「能夠產生正向價值」,即「有用」才是真理的本質特性。「主觀與客觀相符合」並不是真理的本質特徵,而是真理的衍生特性。也就是說,當真理的兩個標準(即「事實論標準」與「價值論標準」)不等價甚至完全對立時,任何人都會毫無猶豫地採用價值論標準作為真理的最終判斷標準。
價值論標準(即「有用」)是真理的根本性標準,而認識論標準(即「真實」)只是真理的參考性標準。
2樓:匿名使用者
真理 本質
要解析真 理的真 實價值,就是要分析這個世界上什麼叫真 理。真 理就是無常啊,真 理就是借假修真,借假的人生把自己修成佛,然後得到真正的人生。所以,真 理的價值就是本性本質,真 理的價值就是明白了佛性。
在學佛當中,你如果能夠自 由地支配時間,你就是財富與智慧本身的結合。很多人有錢,但是沒有智慧,有錢也會沒用;有些人的智慧是人間的小智慧,他又不能用這些小智慧去賺 錢,同樣他會失去錢財。所以,能夠支配自己的財富,就是擁有了智慧。
那就是為什麼很多人喜歡做功德,比如放生、許願、助印佛書,這些都是智慧的本身。
真正的學佛是在心裡。我們人活在世界上很可憐,我們一大半的生命已經獻給了無窮無盡的煩惱,我們一大半的生命已經在煩惱當中度過了。我們認為一生中每一件事情都是最重要的,很多人打進**電 話來都說:
「臺長,我有一件很緊急的事情,我有一個大事情發生了。」因為在他的心裡,他的事情都是最大的,別人的事情都是最小的,這種人永遠不能成佛。
碰到一點事情就緊張,總是希望自己在有限的時間裡儘可能多做事情,拼命地做人間的事情,還抱著一個信念,什麼信念呢?我只要拼命地去做,我一定會成功的。實際上,這就是人的逆反心理所造成的對佛的不理解。
因為他以為只要拼命地在人間去努力就會成功,而我們學佛人要看三世因果啊。你今天沒有那個命,你一輩子的努力可能就浪費了你一輩子的青春和你的生命。
很多人拼命地工作忙碌,積累起來了豐 碩的榮譽、錢財、地位和成果,卻賠上了健康、親情、友情和愛情,當這些人為了名譽、錢財、地位在拼命努力的時候,沒有一個人會理解,病魔隨時會出現,並威脅著他的生命。很多人在拼命地賺 錢當中,突然發現自己的身 體某個部位痛了,去醫院一檢 查就是癌症。
**經常叫你們自己想一想,如果有一天你們查出來患有癌症,你當時的感覺會是什麼?判死刑了。你們想一想,你們還活得了嗎?
一些人在人間不要命地吶喊著,咬緊牙關地衝啊,他從來沒有去探索來自心靈深處的那種自然的釋放,什麼釋放?就是自然本性的東西的釋放。也就是說,當一個人在追求名譽、地位的時候,他根本忘記了他是誰。
他就只知道錢,他還知道誰?他就只知道名,他一定要做 官;他就只知道榮譽、錢財、地位。所以這些人活在人間,不懂得用佛法、佛性來使自己的心靈處於一種最完美的狀態,這就是根本不懂自己的良心和本性,完全被世界上那些外塵所染,完全被世界上那些名利所害。
希望大家反觀自 身,經常查一查自己的心和自己的身 體有沒有做錯。怎麼樣來讓自己多貼近菩薩,不要做錯呢?最好的方法就是貼近佛菩薩在自身心中的本性。
這句話表面上聽起來非常的複雜,簡單地講,就是叫用自心貼近佛菩薩在自己身 體 內的本性。但是你們不要忘記啊,實際上在人間這句話就是要你們常常地反問自己:你有良心嗎?
你貪不貪啊?你害不害人啊?你嘴巴里罵人不罵人啊?
你像不像菩薩啊?只有這樣,你才能維護戒守著生命的本質,仔細地品味著活著的意義和理由。**問你們,你們為什麼要活著?
活著有什麼意義啊?當一個人活著失去意義的時候,他就會失去希望,他覺得活著沒有 意思了,他就會尋找死亡。
這就是**跟你們講的,學佛人要找到真正生命的導師。生命的導師是誰啊?就是佛性啊。
要順應自然,這個世界上的一切東西都是自然來、自然去,在自然當中來感應人生的真 理,不斷地摸索著精進。很多人說,精進還要摸索嗎?對。
精進不容易啊,很多人退轉了,就是沒有精進,走偏了也叫做沒有精進,精進就是不停地去努力、去做。
要解析真 理的真 實價值,就是要分析這個世界上什麼叫真 理。真 理就是無常啊,真 理就是借假修真,借假的人生把自己修成佛,然後得到真正的人生。所以,真 理的價值就是本性本質,真 理的價值就是明白了佛性。
在學佛當中,你如果能夠自 由地支配時間,你就是財富與智慧本身的結合。很多人有錢,但是沒有智慧,有錢也會沒用;有些人的智慧是人間的小智慧,他又不能用這些小智慧去賺 錢,同樣他會失去錢財。所以,能夠支配自己的財富,就是擁有了智慧。
那就是為什麼很多人喜歡做功德,比如放生、許願、助印佛書,這些都是智慧的本身。
修行就是要用有限的生命和你僅存的一點點時間,去完成無限的生命真諦的探索。想一想你一天工作多少小時,一天忙下來,你還可以有多少時間學佛修心啊?我們要用生命僅存的一點時間去探索,探索什麼?
探索生命的真諦。生命的真諦就是來也空空,去也空空。什麼能夠給你們帶來啊?
沒有。什麼能給你們帶走呢?也沒有。
那就叫空,空無本性,就叫空性。
想讓自己的心去除空,就是完全變成空,就要從戒定慧開始,去除自己身上的不好的貪瞋痴的習性的種子。你們貪不貪啊?恨不恨別人啊?
愚痴不愚痴啊?所以,想讓自己完全變成空,就要轉化根深蒂固的貪瞋痴三毒。因為這三毒在我們的心中已經根深蒂固,蒂就是結的一個種子,這個種子在心中非常的牢固,這個根非常的深,已經紮在你的心中,幾乎每一個人都有貪瞋痴。
我們每天的工作有時候是為了得到肉 體的生存和延續而已。拼命地找工作,找到工作賺點錢,不就是讓自己的肉 體和生命在延續嗎?這是屬於物質上的追求,而學佛恰恰是追求精神上不朽的自 由。
學佛人的自 由是在心裡,而不學佛人的自 由是在行為上。
舉個例子給大家聽,有兩兄弟,一個拼命地叫媽媽給他買了一個玩具火車,很開心。但是呢,還有一個兄弟,他看過電視裡的大的、好的火車,他把看的情節都記在腦海裡,他想象著:我有一天坐上這列火車,我在裡面玩耍,我會很開心、很幸福,這個時候,他就擁有了精神上的愉悅;而那個要玩具火車的兄弟,只能玩著那個小小的、在家裡轉不出去的兒童玩具火車。
這兩兄弟,一個是通 過物質的需求得到的歡喜,還有一個是通 過精神上的追求得到的不朽的自 由。
很多想不開的人被別人罵了會生氣,可是想得開的人被別人罵了,自己還會笑:這個人罵我了,哪一天他也會被別人罵的。想得開的人不但不生氣,還覺得對方蠻可憐的,自己一邊想,一邊笑,實際上就是他自己得到了精神上的愉悅。
肉 體會腐爛、會變壞,而精神層面卻永恆地存在。一個人如果精神愉快了,想到我很快地就會越來越好了,就算現在做的一些事情很痛苦、很辛苦,他也會很愉快地去做。心裡的愉悅比行為上的快樂不知道要高多少倍。
專接本拿的文憑有用嗎,南藝專接本的文憑有用麼?屬於本科麼?跟專轉本有什麼區別?
有用,全日制專接本畢業本科為第一學歷,學歷可以報考研究生 公務員 出國留學 考取相應的證書都可以用。普通高校 專升本 考試一年一次,接受 普通專升本 的學生在本科學習期滿並達到普通本科畢業所需學分後頒發普通本科畢業證書,本科為第一學歷。符合學位授予條件的授予學士學位。5分鐘解讀專接本,簡短明瞭,不在...
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三本的雙學位有用嗎,三本的雙學位有用嗎?
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