1樓：匿名使用者
今天下午第三節是閱讀課，老師給我們講了繪本《猜猜我有多愛你》，這本書是一本充滿愛和幸福的童話故事。這本書中那隻可愛的小栗色兔子用他最樸實的語言、最簡單的動作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那麼的愛你！可是卻發現總是比不過媽媽對他的愛，因為他的手臂沒有媽媽長，跳得沒有媽媽高，力氣沒有媽媽大…… ……
我就象那隻小栗色兔子，很愛我的親人，而他們卻給了我更多無私的愛。爺爺奶奶總是對我笑眯眯的，還教會我許多事情。爸爸很忙，但只要有空，就會陪著我畫畫，陪著我玩；媽媽自然不用說了，她是最愛我、最瞭解我的人！
我還愛我的老師和同學們，他們也給了我很多的愛。剛來這個學校上學時，我象只膽小的兔子，上課不敢舉手回答問題，下課不敢和別的同學玩耍。後來，經過一段時間的適應，我變得活潑了，同學們也願意和我玩耍了。
我班的語文數學老師不僅教我知識，還時刻關愛著我，給我鍛鍊的機會，讓我敢於在大家面前表現自己，變的越來越勇敢自信。同學們的友愛，使班級成為我另一個溫暖的家。
我的身邊充滿著無窮無盡的愛，但就像書中所說的：「愛，實在不是一件容易衡量的東西。」大家給我的愛實在太多太多，我不能都說出來。所以我會好好學習，做個好孩子、好學生。
2樓：為什麼會是他哦
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸
2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開頭,在引出內容
結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...
3樓：匿名使用者
沒有，我都沒看，哪有讀後感
猜猜我有多愛你讀後感
4樓：一個人在那看書
我有多愛你，讀後感是非常感動的，而且讓人們想起了愛的多深和努力
繪本《猜猜我有多愛你》讀後感 10
5樓：奶茶
猜猜我有多愛你這本圖畫書中的小栗色兔子很可愛，它認真地盡力地向它的媽媽大栗色兔表達，告訴大栗色兔子「我好愛你」，它希望自己的愛能勝過大兔子的愛，可是不管它怎麼形容，怎麼比喻，最後都被它的媽媽輕而易舉的超過了。這本書充滿了濃濃的愛，我和媽媽讀完後，都感動得擁抱在了一起。同時向對方說出「我愛你」。
我愛我身邊所有的親人，他們是爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶，因為他們在我的成長過程中給了我非常多的關心和愛護。媽媽為了我學習，每天很晚才睡覺，天天幫我在網上找學習資料。媽媽為了我健康，不論春夏秋冬，總是早早起床，幫我弄豐富營養的早餐；爸爸工作很忙，可是他只要有空，就開著車帶著我和媽媽去郊外遊玩，讓我學到了許多書本上沒有的知識；公公、婆婆、爺爺、奶奶也非常愛我，尤其是公公，每次寒暑假，公公都從很遠的地方坐車過來接我，送我參加各個興趣班，風雨無阻，從不怨言。
我愛他們，卻很少向他們表達我對他們的愛。我要向書中的小栗色兔子那樣，向我的爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶表達我對他們的愛，我要大聲地對他們說：「我愛你們！
我的愛比山上的野花還要多，比天空還要高，比大海還要深，比蜜糖還要甜。」
《猜猜我有多愛你》是2023年明天出版社出版的圖書，作者是山姆·麥克佈雷尼。該書是一本睡前故事讀物，充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。
小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。
兩隻兔子都獲勝了。
《猜猜我有多愛你》是世界性的經典圖畫書，全球銷量高達1800萬冊以上，美國圖書館協會年度最佳童書，美國《出版者週刊》年度最佳圖書。適合閱讀年齡：0-99歲，低齡兒童適合與大人一起閱讀，適合作為睡前故事讀物。
6樓：小瓶子
每一個小孩都要學會愛、從中體會到愛，我們還要說出來要有動作體現出來。
7樓：白鴿書世界
我對你的愛，究竟有多少？幾乎所有沉浸在
愛的幸福中的人們，都不會去想這樣一個問題。可是，有一隻小兔子卻想到了，它仰起天真的臉蛋，對大兔子說道：「猜猜我有多愛你？」
這是一本薄薄的小書，淺淺的藍、綠、黃色的水彩，描繪出了一個簡簡單單的故事。
一隻小兔子和一隻大兔子，它們張開手臂，跳向樹梢，望著天空，一心只想要計算出，誰愛誰更多一些。
愛，難道是可以計算的麼？
「世界上沒有兩件事物，是完全相同的，同在你頭上的兩根絲髮，也不能一般長短。然而——請小朋友們和我同聲讚美！只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對於我，你的母親對於你，她的和他的母親對於她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。
」這是一種對愛的理解。
「我愛你直到月亮那裡。」
「我愛你遠到月亮那裡，再從月亮上回到這裡來……」
這也是一種對愛的理解。
我們總以為，愛，是太深沉、太偉大的一種感情，大到不能說出口，似乎說出來，就會失去了它本來的樣子。
可是，孩子們卻知道，愛，是需要表達的。雖然，愛可能無法計算，但是，計算愛的多少，其實結果並不重要，重要的只是計算的過程：在過程中，我們張開手臂，跳向樹梢，望著天空——最後，在月亮上，我們終於幸福地看到了彼此的內心，原來我們是如此相愛……
智利女詩人密斯特拉爾在自己即將成為母親的時候，才羞答答地開口說道：「媽媽，現在把你知道的愛的學問講給我聽。」
愛的學問，啊，任何時候，也不該忘記這句話。的確，愛，就是一門學問，它需要我們用一生來學習，也需要我們用一生來傳授。
在漫長而寂寞的黑夜，握著他的手，躺在他身邊，講著夢境一般的故事的時候，別忘了對他說：「我愛你。」
在寒冷的冬季，給他圍上暖暖的外套，在他奔跑出去之前，輕輕擁抱他的時候，別忘了對他說：「我愛你。」
在灰暗堅硬的水泥磚塊之間，為他埋下一顆柔軟的生命種子，當嫩芽破土而出的一刻，別忘了對他說：「我愛你。」
教給他愛吧，讓愛在他的心裡慢慢長大。這樣，許多許多年以後，他也會對自己的愛人和孩子自然而然地說出這句話。他會生活得很幸福。
當每一個孩子都懂得這句話的含義，都知道如何對別人說出這句話的時候，這個世界，也就是幸福的了。
今天，你對他說了嗎——「猜猜我有多愛你？」
漪然寫於2023年5月23日
8樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
9樓：放肆痛
猜猜我有多愛你在創作上有什麼特點
10樓：wow吧水元素
我愛喵嗚書評網，有很多書評和讀後感，建議你去看看
11樓：梔魅兒
怎樣教幼兒表達對媽媽的愛？
猜猜我有多愛你讀後感50字
12樓：飛躍精靈
第一篇： 《猜猜我有多愛你》 李昴熠
我和媽媽讀了這個故事，我和媽媽覺得都很感動，媽媽讀的繪聲繪色。
我對爸爸媽媽的愛就像爸爸媽媽親我一樣，我對爸爸媽媽的愛像很多小星星數也數不清。
第二篇： 猜猜我有多愛你 馮東楷
爸爸媽媽都很愛我，就像大兔子愛小兔子，小兔子愛大兔子，「一樣」。大兔子跳得那麼高，那就等於，大兔子很愛很愛小兔子。
所以，兔子愛兔子的家人，我愛我的家人！
第三篇： 《猜猜我有多愛你》讀後感
我和媽媽一起看了這本書，我想問媽媽、爸爸「猜猜我有多愛你」。
我愛從地球到太陽到月球到火星再到金星到冥王星到海王星到天王星到土星最後回到你們的懷抱裡，就這麼深。
猜猜我有多愛你讀後感15篇
13樓：匿名使用者
在讀過一篇文章
或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊.
這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯絡實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯絡實際.
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握
《猜猜我有多愛你》讀後感10篇
14樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
繪本《猜猜我有多愛你》教案,小班猜猜我有多愛你繪本教案
1 教師撰寫教學案例，是教師不斷反思 改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。2 教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有...
誰知道繪本《猜猜我有多愛你》講的是什麼故事
這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩隻兔子都獲勝了。小栗色兔子該 睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好...
媽媽抱抱我繪本故事怎麼寫讀後感,我媽媽繪本故事讀後感100字
可以用自己的感受 一兩個詞語 做主標題，下一行是讀 有感，為副標題。也可直接寫讀 有感 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。要處理好 讀 與 感 的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往...