1樓：赤煞狂龍
5.獄中聯歡
「獄中聯歡」節選自長篇**《紅巖》第16章。《紅巖》反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏鬥。**所描寫的事情發生在2023年底到2023年之間。
從全國範圍來說，中國人民的解放鬥爭取得了輝煌的勝利，迎來了新中國的誕生。但是，從故事發生地點重慶來說，當時這座山城還被國民黨反動派所盤踞。他們設定祕密監獄，瘋狂逮捕、監禁、**共產黨員和革命群眾。
特別是在中美合作所，包括渣滓洞和白公館這些人間地獄裡，黑暗勢力正以百倍的瘋狂殘酷地**著每一個革命者。這就是說，從全域性來看，革命力量處於優勢；而從區域性來看，革命力量還處於劣勢。這在**裡形成巨大的反差。
每一個革命者都面臨著生與死的考驗，隨時都可能被敵人殺害。**正是在這樣的特殊環境裡，充分表現了共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。
「獄中」指的是解放前夕國民黨反動派設在重慶市郊區歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞。課文講的是2023年元旦，革命者在敵人的監獄中舉行的聯歡。當時，國民黨反動派兵敗如山倒，不得不玩弄「停戰」的把戲，想騙取喘息的機會，以便聚集力量，反撲過來。
在這樣的背景下，渣滓洞的特務也在表面上對被囚禁的革命者做出一點放鬆的姿態。我們的革命前輩就利用這個機會，舉行了一個別開生面的新年聯歡會，慶祝全國範圍內革命的勝利，對獄中的革命力量進行了一次檢閱。
課文按照獄中聯歡的過程，可以分為四個部分。第一部分寫唱歌。元旦早晨，天還沒有亮，大家就盡情地高唱革命歌曲，揭開了聯歡的序幕。
第二部分寫交換禮品。這些紀念品儘管簡陋，但是含義深刻，表現出革命者的心靈手巧和情深志堅。從中也可以看出監獄中的條件是極其艱苦的。
第三部分是寫貼對聯。對聯的字有老人蒼勁的筆法，也有「孩兒體」彎彎曲曲的筆跡。所有的對聯，對仗工整自然，並且洋溢著樂觀和詼諧的情趣。
一幅幅生動詼諧的對聯，充分體現了革命者巧妙的鬥爭藝術，使讀者們看到了特務們尷尬而無奈的處境。第四部分寫的是表演節目。獄中的革命者受到非人的折磨，他們戴著腳鐐扭秧歌這是絕無僅有的。
沉重的鐵鐐，撞擊得叮噹作響，成了節奏強烈的伴奏。他們把生死置之度外，他們對革命充滿必勝的信心。他們用歡樂的歌舞，為新中國的誕生慶賀，表示對黑暗勢力的無比輕蔑。
總之，課文按照聯歡的過程記敘，重點描寫"貼春聯"、"表演節目"兩部分，突出體現革命者的革命樂觀主義精神和巧妙的鬥爭藝術的寫法，使全文中心明確，條理清晰，重點突出，語言生動含蓄，耐人尋味
2樓：匿名使用者
「恰是未曾著墨處，煙波浩渺滿目前。」《獄中聯歡》一文中許多地方都留有空白，如果能恰當運用文中的空白處，就能培養學生的想象思維，點燃學生創新的火花。
課題是文章的眼睛，是思維的視窗。教師因題制宜，藝術地設計揭題思路，注意留有餘地，就能調動學生的積極性。
我在教學《獄中聯歡》一文時，首先讓學生圍繞課題提出問題：誰在獄中聯歡？為什麼要在獄中聯歡？
為什麼能在獄中聯歡？他們是怎樣進行聯歡的？然後，讓學生帶著問題去默讀課文，逐一解決問題，最後，再讓學生把課題空白處進行擴充，把以上問題用幾句話串聯起來。
這樣，既鍛鍊了學生提出問題、解決問題的能力，又能對學生進行讀書、說話的訓練，落實了學生邊讀邊思、讀思結合的讀書方法訓練。
課文中的還有許多的空白處，可以留與學生挖掘。
如「貼對聯」一節，主要通過貼對聯表現革命者巧妙的鬥爭藝術，以及特務們的無可奈何。前兩副對聯明確寫出了特務頭子猩猩的反應，而後三副對聯特務的反應留有空白，可以讓學生充分挖掘。
例如這副對聯：「滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。」橫額是「大地春回」。
這副對聯借用葉紹翁描寫春景的兩句詩，實際上革命者想表達的意思是：革命的力量是阻擋不住的，重慶也馬上就要解放了。「大地春回」就是指全國解放。
理解完對聯的含義，學生對猩猩的反應了激烈的討論。一生說：「我認為猩猩看不懂這副對聯，他可能會說『嗯，這副對聯寫得真美啊！
』」。另一位學生也贊成猩猩看不懂，可能會說：「什麼？
這裡還有紅杏？我怎麼沒看見！」一位學生認為猩猩似懂非懂，可能會把「一枝紅杏出牆來」理解為有人要逃走，心想：
一定要加緊防範。也有人認為猩猩可能看懂了，但他不敢說（聯絡時代背景），心想：還是整理好包裹，準備溜之大吉吧！
學生的種種不同的看法，都能表現出特務的無可奈何。這樣，既有助於理解課文內容，同時也培養了學生思維能力。
另外，課文中還出現了許多省略號，這些省略號留下了空白，讓學生去聯想，去補充，可以培養學生思維的求異性。
在「交換禮品」這一部分中，革命者用草紙做了賀年卡，用牙刷柄和舊鐵釘雕刻了五角星，用襪子上拆下來的彩色線繡了錦旗。接下來有一個省略號，我這樣問學生：「在當時那種環境下，他們還有可能用什麼材料做什麼禮物，送給誰？
」學生們立刻了討論。之後，一位學生說：「他們還有可能用席子底下墊的稻草編草鞋，送給鞋子爛了的戰友。
」一位女孩子說：「可以用棉襖的棉花和一塊舊布做個布娃娃送給『監獄之花』。」孩子們有著多美的心靈啊！
總之，充分利用文中的空白教學，有利於學生的思維發展，對學生的作文也有一定的幫助。
3樓：冰水
被國民黨關押在重慶的渣滓洞，他們實際上是為新年聯歡，其實最主要是因為要與敵人作鬥爭！
4樓：匿名使用者
「獄中聯歡」節選自長篇**《紅巖》第16章。《紅巖》反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏鬥。**所描寫的事情發生在2023年底到2023年之間。
從全國範圍來說，中國人民的解放鬥爭取得了輝煌的勝利，迎來了新中國的誕生。但是，從故事發生地點重慶來說，當時這座山城還被國民黨反動派所盤踞。他們設定祕密監獄，瘋狂逮捕、監禁、**共產黨員和革命群眾。
特別是在中美合作所，包括渣滓洞和白公館這些人間地獄裡，黑暗勢力正以百倍的瘋狂殘酷地**著每一個革命者。這就是說，從全域性來看，革命力量處於優勢；而從區域性來看，革命力量還處於劣勢。這在**裡形成巨大的反差。
每一個革命者都面臨著生與死的考驗，隨時都可能被敵人殺害。**正是在這樣的特殊環境裡，充分表現了共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。
5樓：精靈少爺
因為人被關在監獄中
到新年了
新的一年代表著離人民解放不遠而歡樂
紅巖、獄中聯歡
6樓：19980718就
《獄中聯歡》節選自長篇**《紅
7樓：快樂天使我開心
開始的開始我們都是孩子
最後的最後渴望變成天使
歌謠的歌謠寫著童話的影子
8樓：卡丁之神
獄中聯歡全文
「獄中聯歡」節選自長篇**《紅巖》第16章。《紅巖》反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏鬥。**所描寫的事情發生在2023年底到2023年之間。
從全國範圍來說，中國人民的解放鬥爭取得了輝煌的勝利，迎來了新中國的誕生。但是，從故事發生地點重慶來說，當時這座山城還被國民黨反動派所盤踞。他們設定祕密監獄，瘋狂逮捕、監禁、**共產黨員和革命群眾。
特別是在中美合作所，包括渣滓洞和白公館這些人間地獄裡，黑暗勢力正以百倍的瘋狂殘酷地**著每一個革命者。這就是說，從全域性來看，革命力量處於優勢；而從區域性來看，革命力量還處於劣勢。這在**裡形成巨大的反差。
每一個革命者都面臨著生與死的考驗，隨時都可能被敵人殺害。**正是在這樣的特殊環境裡，充分表現了共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。
「獄中」指的是解放前夕國民黨反動派設在重慶市郊區歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞。課文講的是2023年元旦，革命者在敵人的監獄中舉行的聯歡。當時，國民黨反動派兵敗如山倒，不得不玩弄「停戰」的把戲，想騙取喘息的機會，以便聚集力量，反撲過來。
在這樣的背景下，渣滓洞的特務也在表面上對被囚禁的革命者做出一點放鬆的姿態。我們的革命前輩就利用這個機會，舉行了一個別開生面的新年聯歡會，慶祝全國範圍內革命的勝利，對獄中的革命力量進行了一次檢閱。
課文按照獄中聯歡的過程，可以分為四個部分。第一部分寫唱歌。元旦早晨，天還沒有亮，大家就盡情地高唱革命歌曲，揭開了聯歡的序幕。
第二部分寫交換禮品。這些紀念品儘管簡陋，但是含義深刻，表現出革命者的心靈手巧和情深志堅。從中也可以看出監獄中的條件是極其艱苦的。
第三部分是寫貼對聯。對聯的字有老人蒼勁的筆法，也有「孩兒體」彎彎曲曲的筆跡。所有的對聯，對仗工整自然，並且洋溢著樂觀和詼諧的情趣。
一幅幅生動詼諧的對聯，充分體現了革命者巧妙的鬥爭藝術，使讀者們看到了特務們尷尬而無奈的處境。第四部分寫的是表演節目。獄中的革命者受到非人的折磨，他們戴著腳鐐扭秧歌這是絕無僅有的。
沉重的鐵鐐，撞擊得叮噹作響，成了節奏強烈的伴奏。他們把生死置之度外，他們對革命充滿必勝的信心。他們用歡樂的歌舞，為新中國的誕生慶賀，表示對黑暗勢力的無比輕蔑。
總之，課文按照聯歡的過程記敘，重點描寫"貼春聯"、"表演節目"兩部分，突出體現革命者的革命樂觀主義精神和巧妙的鬥爭藝術的寫法，使全文中心明確，條理清晰，重點突出，語言生動含蓄，耐人尋味
9樓：神祕☆男孩
教學目標：
一、知識能力：
1、認識「猩、詼、諧、鐐、蔣」5個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
二、過程方法：
1、自讀自悟，初步感知。
2、小組合作，共同**。
3、課外閱讀，拓展知識。
三、情感、態度、價值觀：
從課文內容中感受共產黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神，體會作者崇敬革命者、憎恨敵人的思想感情。
教學過程：
一、整體感知。
1、演示《獄中聯歡》情景朗讀。
2、說說哪些地方令你感動。
二、交流有關背景資料。
1、師生互相交流有關「中美合作所」的材料。
2、簡介背景，匯入新課。
開國大典即將在北平舉行。山城重慶仍被國民黨反動派盤距。在那裡的中美合作所（包括渣滓洞和白公館），仍關押著秧多革命者。
從全國形勢看，國民黨反動派已徹底失敗。他們不得不玩弄「停戰」的把戲，伺機進行反撲。渣滓洞特務對被囚禁的革命者做出一點放鬆的姿態，革命前輩利用這一機會舉行了一次別開生面的聯歡會，以巧妙的方式同敵人進行鬥爭。
（板書課題）
三、初讀課文。
1、出示投影片：自讀課文，填寫獄中聯歡的過程。
唱歌（ ）-→（ ）-→（ ）
2、學生自讀課文，填寫，交流。
四、回讀重點段。
1、「交換禮品」段。
（1）學生邊讀邊想：他們都交換了哪些禮品，這些禮品是用什麼材料做成的，說明了什麼？
（2）指名交流，說說你讀懂了什麼。
（引導學生體會禮品有賀年卡，五角星和錦旗，這些紀念品極其簡陋，說明獄中條件的艱苦令人難以想象，但卻表現出革命者的心靈手巧、情深志堅）
2、「貼春聯」段。
（1）自讀，體會春聯的含義。
（2）小組內派一名代表，隨意讀一副春聯，說說含有的意思。
（3）在小組自由交流的時候，其他同學適當補充，教師適當點撥。
①「洞中才數月，世上已千年」形容革命形勢發展迅速，橫額「扭轉乾坤」含有推翻反動派之意。
②「歌樂山下悟道，渣滓洞中參禪」意思是在敵人的監牢中堅持學習領悟馬列主義的革命真理。橫額「極樂世界」道出了革命者掌握了革命真理的樂觀心境。
③看洞中依然舊景，望窗外已是新春。「舊景」指國民黨反動派統治，「新春」指革命即將在全國勝利的前景。同橫額「苦盡甜來」一起，表達了革命者堅信革命即將勝利的信念和對革命前途的憧憬。
④春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來：借用古人的詩句，既表達了對反動派的蔑視（阻止革命勝利是徒勞的），又表達了對勝利（紅杏出牆）的企盼、橫額「大地回春」生動概括了當時的革命形勢。
⑤兩個天窗--出氣、一扇風門--伸頭，這幅對聯概括了革命者非人的鐵窗生活。根額「樂在其中」，表達了革命者視苦為樂的革命情懷，也是對反動派**革命者的巧妙揭露。
（4）質疑：革命者為什麼要貼這些春聯：討論交流。（抒發了革命情懷，同敵人進行既巧妙又堅決的鬥爭）
（5）指導有感情地朗讀。
3、學習「表演節目」段。
（1）思考：監獄裡的革命前輩都表演了哪些節目？他們為什麼在敵人的魔掌裡還那麼歡樂。
（2）學生討論、交流。
（3）指導有感情地朗讀，讀出對革命者的感慨和讚歎。
五、有感情地朗讀全文。
六、總結。
1、總結：課文通過記敘被國民黨反動派關押在渣滓洞的革命前輩慶祝2023年元旦的聯歡過程，表現了革命前輩巧妙的鬥爭藝術，充分體現了共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。
2、你認為課文哪些地方寫得好？好在**。
七、佈置作業。
1、抄寫、背誦五副春聯。
2、課後讀《紅巖》。
《紅巖》第16章獄中聯歡
獄中聯歡 節選自長篇 紅巖 第16章。紅巖 反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏鬥。所描寫的事情發生在1948年底到1949年之間。從全國範圍來說，中國人民的解放鬥爭取得了輝煌的勝利，迎來了新中國的誕生。但是，從故事發生地點重慶來說，當時這座山城還被國民黨反動派所盤踞。他們設定祕密監獄，瘋狂逮...
《獄中聯歡》中的兩副對聯,《獄中聯歡》中的4句對聯的含義分別是什麼？
女牢的對聯 洞中才數月，世上已千年。數月 與 千年 的反差，突出了 世上 的日新月異的變化，暗示了全國即將煥然一新，橫額 扭轉乾坤 更是把這一主旨表達得淋漓盡致。樓一室的對聯 歌樂山下悟道，渣滓洞中參禪。表面似乎在講 修仙煉道 其實這 道 和 禪 是馬克思列寧主義的真理。在 歌樂山下 渣滓洞 中仍 ...
獄中聯歡主要內容急啊，獄中聯歡主要內容梗概
這篇課文選自長篇 紅巖 獄中 指的是解放前夕國民黨反動派設在重慶市郊區歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞。課文講的是1949年元旦，被關押在集中營的革命者，巧妙地利用慶祝新年的機會，歡慶人民解放戰爭在全國範圍所取得的偉大勝利，表現了隨時面臨死亡威脅的共產黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神。1949年元旦...