1樓：麻木
1、概念不同：
學科教學是以實際教學能力和教學理論為培養目標的一個碩士專業，主要以就業為主，與學術研究的碩士相區別。
「課程與教學論」是「教育學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科。
2、範圍不同：
學科教學的研究學生在學習掌握各門學科過程中的心理特點和規律以及學科內容、教學方法與學生心理髮展相互關係的教育心理學分支。
目前，一些部屬和省屬師範院校都招收「課程與教學論」專業碩士研究生，少數學校招收博士研究生。「課程與教學論」這一學科下面有包含有「課程論」、「教學論」「學科教學論（語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等**學科）」。
2樓：匿名使用者
課程與教學
論是學歷碩士，學科教學是教育碩士。兩個所學課程是基本一樣的。一般來說，學科教學分數能低一些，學費較高，偏重於實踐。
課程與教學論專業的研究方向是致力於課程、教學理論、教師、課堂、學習問題及基礎教育教學改革中的理論和實踐問題的研究。主要是三個方向內容，即教育基本理論研究、學科課程改革與教師專業發展研究、**教育課程與教學論研究。
科教育專業的研究是突出以學科為基礎的實踐研究，切實推進我國學科課程與教學改革；通過學科課程統整研究，帶動綜合理科與社會科課程與教材的開發；通過學科教學行動與實驗研究，切實推動學科教學模式的改革；通過學科與課程與教學論的融合，實現學科課程與教學論的理論創新。
3樓：匿名使用者
學科教育還有點背景的東西 教學論就比較理論了
課程與教學論專業和學科教學專業考研有什麼區別
4樓：啟道保研輔導班
課程與教學論是學歷碩士，學科教學是教育碩士。兩個所學課程是基本一樣的。一般來說，學科教學分數能低一些，學費較高，偏重於實踐。
課程與教學論專業的研究方向是致力於課程、教學理論、教師、課堂、學習問題及基礎教育教學改革中的理論和實踐問題的研究。主要是三個方向內容，即教育基本理論研究、學科課程改革與教師專業發展研究、**教育課程與教學論研究。
科教育專業的研究是突出以學科為基礎的實踐研究，切實推進我國學科課程與教學改革；通過學科課程統整研究，帶動綜合理科與社會科課程與教材的開發；通過學科教學行動與實驗研究，切實推動學科教學模式的改革；通過學科與課程與教學論的融合，實現學科課程與教學論的理論創新。希望啟道教育能幫到你
請問考研的「課程與教學論」專業和「學科教學」專業有什麼區別？
5樓：奉俏麗奈鯨
1區別：是學術學bai位的研究du生是本科畢業的
zhi大學生，而專業學位教dao育碩士
是在職教師專考的屬研究生，應屆畢業生不不能考專業學位教育碩士的，至於課程與教學論和學科教學就是專業設定的不同2.333是針對教育碩士，311是針對教育學碩士的
考研學科教學和課程與教學論都有都有什麼區別？畢業後當教師考哪個比較好?
6樓：zs謝寶生
1、兩個專業都是培養師資，所以當教師考哪個都可以。
2、學科教學是專碩，課程與教學論是學碩。
3、兩者性質不同，學碩偏研究、學制長。網上搜尋有學碩、專碩介紹。
7樓：匿名使用者
關鍵是看你想當什麼老學要師，大學還是中學。中小學一般沒有要求，關心的是你教育學和心理學。去大學的話考慮去什麼型別的學校，他們的需求不同了，一本院校以學碩為主，三本以專碩為主，二本各有所長。
"課程與教學論「專業和」學科教學「專業有什麼區別？
8樓：尤因爵士
當老師的話，有一個區別就是學術性的可以當大學老師，專業碩士只能當中學老師。我覺得後面的那個好考點吧 檢視原帖》
考研：學科教學（語文）和課程與教學論（語文）哪一個更好？我想當語文老師，可是不知道這兩個的區別，以
9樓：sky勤思時老師
學科教學語文是專碩，這個沒有疑問，而這個專業的就業方向是專門培養中小學一線老師的，就業面比較狹窄；而語文課程與教學論是學碩，如果是走到調劑這一步，可以選擇專碩或者是其他專業，但是專碩的調劑很難，另一方面，就業來說，語文於課程與教學論不僅限於中小學老師，還有可以是一些教研人員，就業面的選擇比較多，還是建議你選擇學碩
考研學科教學語文903語文課程教學論
1 考研 學科教學語文903語文課程教學論的題型是什麼要看具體學校，因為不同學校的考生題型可能不一樣。2 903是招生單位確定的初試科目的 不是全國統一試題，也沒有統一的大綱。3 建議去招生單位官網的研究生招生網或者報考學校文學院或者教育學院官網檢視是否公佈有往年的試題。東北師範大學，學科教學 語文...
學科教學語文語文課程與教學論有什麼區別
一 指代不同 1 學科教學 語文 以實際教學能力和教學理論為培養目標的一個碩士專業，主要以就業為主，與學術研究的碩士相區別。2 語文課程與教學論 語文課程與教學論 是高等師範院校中文系本 專科的主幹課程之一。二 內容不同 1 學科教學 語文 學習掌握各門學科過程中的心理特點和規律以及學科內容 教學方...
考研專業學科教學生物學與植物學相比,哪個更適合當老師
肯定是前者 來 前者考研的時源候除了考生物學的 知識還要考教育學的知識，讀研以後也會有很多學習和鍛鍊授課技巧的課程和實習，要知道現在想做一個好老師，除了知識儲備授課技巧同樣有用，現在孩子非常挑剔。還有個因素，一般的老師課外還會去輔導班賺外快，這個更要求技巧了，所以還是考個師範類大學的學科教育吧 生物...