1樓：夢裡看花說
溪流與人生
讀《林中小溪》有感
離開了彼岸的春暖花開，溪水帶著年輕不羈的夢想，試圖穿越河流，穿越城市，直至一望無際的海洋，有了湧動，才感受到了自我的存在，與生活無異。看了《林中小溪》，有一些瑣碎的感觸，關於勇氣，關於生命……
歡樂一條冰冷的溪流，卻帶著火般燦爛的情感在向著甬道急速延伸下去，歡歡喜喜地流淌，因為它知道，自己的生活有了價值，有了可以為之奮鬥的目標，玲瓏的水紋在大片地散開，是溪水最清澈的容顏在微笑，這是對生命的熱情。
勇氣也許是我們太過粗心，一直只關注於萬流歸洋的雄渾，卻不知每條小溪都是經過了無數阻隔，才匯於一體，瀉入大海的。《林中小溪》給我們描述了這樣一種艱險的旅程：樹橫於溪中，一部分流水被拒於樹前，可是，水不會至此而止的，它的目標是萬里海洋，又怎麼會屈服於一顆殘木。
於是水化至柔，無聲無息地從縫隙中淌去。正如文中所言：「有障礙，才有生活。
」水並沒有對這路中不期而遇的阻礙抱怨什麼，這不正是它要的挑戰嗎？於是看見，溪流**那宛若透明的心臟在激烈地顫抖，像是一鍋半開的水，冒著氣泡，蘊騰著似燙非燙的勇氣。
生命溪流的生命是什麼？從源泉出發到海洋而止。人的生命是什麼？
是從生到死的一次無法後退的路徑。太過順流的水無可看之處，太過流暢的人生無可戀之處。所以生命中，多一些曲折，才會有所珍惜。
這就是從《林中小溪》中看到的，如同倒影，昭示了我的整個人生。
二年級課文小溪體現了什麼哲學道理
2樓：匿名使用者
小溪這篇課文前兩段告訴我們一個哲理是什麼
二年級下冊語文課文臺灣的蝴蝶谷全文
3樓：奶思呀呀
全文：臺灣的蝴蝶谷
祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷裡來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷裡的景象非常迷人。有的山谷裡只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷裡有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外遊客。人們一到這裡，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麼像在歡迎前來參觀的客人呀！
4樓：飛一樣的生活中
直接到科教書店就能買到二年級下冊語文課《臺灣的蝴蝶谷》全文了。
5樓：匿名使用者
短文中歡迎是描述什麼動作的詞語？
二年級下冊語文小溪續寫
6樓：因為不懂才註冊
小溪邁開細小卻十分堅定的步伐向遠方走去。
它被河水衝到了一個小鎮上，有一個婦人來打水，把它帶走了，她回家生火做飯，剛要把小溪倒進鍋裡，不料，手一顫小溪流了出來，它遇到了一汪更大的水窪，於是小溪疑惑地問：「你是誰啊？」大水窪笑著說：
「你好，我叫亮亮，一直在這裡流浪，你叫什麼名字呢？」「我沒有名字，你可以叫我小水珠。」「那你為什麼要來這裡呢？
」「我是一個住在山裡的小溪，我想到這裡開眼界、長知識。」亮亮帶著小溪遊覽了各個地方，使小溪感到十分新奇。過了一陣之後，小溪對亮亮說：
「亮亮我要走了，我還想去別的地方看一看。」第二天早上，亮亮送走了小溪。
小溪來到了另一座城市，那裡的人們都穿著黑色的鞋子，讓小溪有點害怕，它再也找不到朋友了，沒有一個它認識，小溪急得哭了起來，它旁邊來了一條狗，小溪親切地說：「你好啊！狗哥哥。
」誰知道那狗汪汪地向它叫了起來，小溪嚇得撒腿就跑，跑了不遠，它停了下來，一位老奶奶見它氣喘吁吁地，就把它帶回了家。小溪向老奶奶打聽一翻才知道，原來這裡叫做「寂寞城」，這裡的人都沒有朋友，也很冷漠無情，就連這兒的貓、狗也不聽主人的話，亂咬人、亂傷人，小溪聽了這樣的話，對這兒更害怕了，覺得還是山裡比較安全，於是長途跋涉，終於回到了自己的家鄉。動物們見到小溪回來十分高興，足足舉行了兩天歡迎會。
從此小溪幸福地生活在山裡。
7樓：佼曉肇含
支援一下感覺挺不錯的
小學二年級語文讀後有什麼感想
8樓：冰川和企鵝
例文如下：
媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。
我花了沒幾天就讀完了。書的內容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裡面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡壟品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：「我愛你們，希望你們也喜歡我!我不願意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲!
」我要是也能遇到這麼有愛心的老師該多好啊!
讀完這本書後，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。
9樓：淫家
每個人都有自己的美麗和人生價值
10樓：小蘋果
每個人都有他的優點。
二年級語文書上的課文全背給我聽一下
11樓：匿名使用者
因題幹條件不完整，缺少文字，不能正常作答。
12樓：匿名使用者
一一一樣嗎你呢哦你呢哦你怎麼知道我的錯，一樣嗎你怎麼知道我的天了還沒沒有人要我想想我現在在上班了嗎？一一對應的這個我要看電視劇啊哈哈哈一一樣啊？是這麼覺得我要看
小學一二年級課文《看電視》的內容
13樓：匿名使用者
電視 每天
，我們全家人都看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
爸爸明明是個足球迷，
卻把一場精彩的球賽關掉。
不知為啥換成了京劇，
咿咿呀呀的，唱個沒完沒了。
只有奶奶聽得入了迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶啥時換了頻道？
球員們正在場上飛跑。
「好球，好球，快射門！」
我和爸爸樂得直叫。
奶奶不看電視只看我們，
和我們一起拍手歡笑。
媽媽從書房走了出來，
她在修改最近寫的文稿。
看著媽媽一臉的疲勞，
我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽**，看看舞蹈。
每天，我們全家人都看電視，
我家看電視，可真有些奇妙！
每個人心裡都裝著一個祕密，
到底是啥？不說你也知道。
小學二年級下冊語文書裡有哪些童話故事
14樓：擼管醬油男
讀一讀下面的童話故事，完成後面的練習。
小螞蟻成了遠近聞名的小船長。
他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，也不是獨木舟……而是一枚落葉兒小船。
小螞蟻划著落葉兒小船，在清清的溪流裡快樂地劃來劃去。
他划著小船兒向小魚兒問好，魚兒們吐著泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻向魚兒們講述岸上的故事多迷人，多驚險喲！小魚兒們也向小螞蟻講述著水晶官的傳說多神奇，多令人嚮往！
小螞蟻又划著船兒向對岸搖去。他這是趕緊去報信 呢！毛毛蟲請他帶個信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時，一定要去河對岸探望他的好朋友大青蟲。
一隻螢火蟲受傷了，飛到小溪上空往下墜。小螞蟻見了， 。螢火蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。
小螞蟻是位( )的船長，他划著小船兒在清清的水面上自由自在地蕩悠。
1．多有趣的童話故事呀！你能給它定一個合適的題目嗎？請寫在文章前面的橫線上。
2．選一選。小螞蟻開的船兒是
[ ]
①帆船 ②獨木舟 ③鐵殼大海輪 ④一枚落葉兒
3．小螞蟻看到螢火蟲受傷了，它會怎樣做呢？請在文中的橫線上寫一寫。
4．小螞蟻是一位什麼樣的船長呢？先在文章的最後一個自然段的括號裡填上一個合適的詞語，再說說這樣填的理由。
15樓：眼中有你影孑
以前二年級跟現在二年級的課文是不一樣的
小學二年級下冊《雷鋒叔叔》這篇課文的內容是什麼？
16樓：咪萌冪
沿著長長的小溪
,尋找雷鋒的足跡.
雷鋒叔叔,你在**,
你在**?
小溪說：
昨天,他曾路過這裡,
抱著迷路的孩子,
冒著濛濛的細雨.
瞧,那泥濘路上的腳窩,
就是他留下的足跡.
順著彎彎的小路,
尋找雷鋒的足跡.
雷鋒叔叔,你在**,
你在**?
小路說：
昨天,他曾路過這裡,
揹著年邁的大娘,
踏著路上的荊棘.
瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,
就是他灑下的汗滴.
乘著溫暖的春風,
我們四處尋覓.
啊,終於找到了——
**需要獻出愛心,
雷鋒叔叔就出現在**.
這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著「長長的小溪」和「彎彎的小路」，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心絃。我們忍不住一遍又一遍地朗讀，我們在心底裡真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們彷彿聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，**需要獻出愛心，**就有雷鋒精神的體現。
17樓：2餜尮p綺掔矑
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二年級下冊語文書語文園地8作文,二年級下冊語文書語文園地8作文100字
是你的鼓勵,點亮了我心中的一盞明燈.我自小就喜愛看書,看了一本又一本的書,還是不滿足.每次看了一本書,就會忘記書的內容,導致我的寫作水平一直停留在起跑線上.如果是做父母的,一定會把孩子罵一通.是啊,買來許多書,本希望孩子為此進步,卻沒想到孩子辜負了家長的一片苦心,誰不生氣呢 可是,只有你,耐心地教導...
二年級下冊語文書畫雞的詩意，二年級下冊語文教材全解,古詩草的詩意
翻譯 它的頭上鮮紅的雞冠子不用裁剪，是天生就有的 它長著滿身雪白的羽毛大步走過來 平時它從來不敢隨便說話 一旦喊起來千門萬戶就隨著開啟了。畫雞 生平不敢輕言回語,一叫千門萬答戶開。翻譯 它的頭上鮮紅的雞冠子不用裁剪，是天生就有的 它長著滿身雪白的羽毛大步走過來 平時它從來不敢隨便說話 一旦喊起來千門...
二年級上冊古詩有哪些,二年級上冊語文書的古詩有哪些？
贈劉景文 宋 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時.山行 唐 杜牧 遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.回鄉偶書 唐 賀知章 少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來.贈汪倫唐 李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃...