1樓：百度文庫精選
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原發布者:王以軍9
宿城區屠園實驗學校
校徽寓意校徽的構成及寓意
一、色彩1、主色為藍、綠二色。圖案上圓點為紅色、橘黃色。2、標識背景為淡黃色，外裝飾環為綠色。3、文字顏色為白色。
二、文字文字主要以屠園的開頭字母「t」、「y」為設計造型元素。寓意：「t」、「y」二者結合起來，代表「屠園」，由文字組成的圖形，體現屠園實驗學校以人為本的教育理念及和諧的師生關係。
三、圖形1、「t」象徵著辛勤的園丁，藍色代表自由，寬廣，寓意著學校每一個教育者虛懷若谷，孜孜不倦的教育情懷，用自己的智慧托起希望，讓每一個幼苗都能在這方土地上茁壯成長。紅色圓點可視為太陽，象徵著光輝的職業。「y」象徵著茁壯成長的學生，橘黃色圓點代表著在教師的辛勤培育下取得的教育果實。
2、外裝飾圓環校徽外圓形的輪廓為綠色圓環，圓環意昭示團結、和諧、完美的人本主義，綠色代表著著力打造的綠色校園。內圓形黃色代表著享受、幸福、樂觀、希望，體現了屠園實驗學校的蓬勃生機，也象徵著屠園學生美好的金色未來。設計：顏衛國
2樓：胥萱長裳
每個校徽都擁有不同的意義，但總體就是各個校徽代表著各個學校的形象，佩戴此校徽的人更是在外代表著學校。
3樓：哎呀呀拐套
校徽意義重大，校徽含義往往蘊含了特殊的意義，特別像一些歷史悠 久的名校校徽，著名大學校徽和一些國外校徽大多由名人結合學校特點而設計。 譬如北京大學、清華大學、復旦大學、同濟大學等一批聞名中外高校的校徽標誌。
在老一代知識分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學子，對佩戴校徽則有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。
另外校徽的質量不過關也有關係，胸針脫落造成徽章遺失。
校徽的含義？
4樓：娜豆不一樣
校徽是學校徽章的簡稱，是一個學校的標誌之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀念和通過圖案、文字來介紹學校的性質和學科，同時在佩戴校徽的時候也給佩戴者在無形中增加了紀律的約束，規範學生的行為，提高學校的知名度。體現出學校的特徵，讓人容易記住。校徽意義重大，校徽含義往往蘊含了特殊的意義，特別像一些歷史悠 久的名校校徽，著名大學校徽和一些國外校徽大多由名人結合學校特點而設計。
5樓：zl麗麗活寶
那就是證明你是這個學校的學生。
校徽含義是什麼？
6樓：百度文庫精選
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原發布者:王以軍9
宿城區屠園實驗學校校徽寓意校徽的構成及寓意一、色彩1、主色為藍、綠二色。圖案上圓點為紅色、橘黃色。2、標識背景為淡黃色，外裝飾環為綠色。3、文字顏色為白色。
二、文字文字主要以屠園的開頭字母「t」、「y」為設計造型元素。寓意：「t」、「y」二者結合起來，代表「屠園」，由文字組成的圖形，體現屠園實驗學校以人為本的教育理念及和諧的師生關係。
三、圖形1、「t」象徵著辛勤的園丁，藍色代表自由，寬廣，寓意著學校每一個教育者虛懷若谷，孜孜不倦的教育情懷，用自己的智慧托起希望，讓每一個幼苗都能在這方土地上茁壯成長。紅色圓點可視為太陽，象徵著光輝的職業。「y」象徵著茁壯成長的學生，橘黃色圓點代表著在教師的辛勤培育下取得的教育果實。
2、外裝飾圓環校徽外圓形的輪廓為綠色圓環，圓環意昭示團結、和諧、完美的人本主義，綠色代表著著力打造的綠色校園。內圓形黃色代表著享受、幸福、樂觀、希望，體現了屠園實驗學校的蓬勃生機，也象徵著屠園學生美好的金色未來。設計：顏衛國
7樓：匿名使用者
標徽取紅黃藍三原色，鮮明亮麗。
黃色光環，合民族膚色，又表業績輝煌；
紅色熱烈奔放，激人奮鬥；
藍色深沉嚴肅，富於深邃的科學理性。
標徽主體為「遼大」漢語拼音縮寫「l、d」變形。
外環上半環英語「遼寧大學」，下半環「1948」為建校時間。
標徽中紅藍兩色為漢字「遼」的變形。
紅色取梭形，呈上騰之勢，有奮發之意，
似傳遞科技新聲的紅色訊號騰空而起；
藍色為遼河奔騰入海，既有地域特點，
又有探索寰宇奧祕的科學意識。
標徽構型富有極強的騰躍動感，
象徵遼寧大學奔騰向上之精神
校徽象徵 意義
8樓：百度文庫精選
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原發布者:王以軍9
宿城區屠園實驗學校校徽寓意校徽的構成及寓意一、色彩1、主色為藍、綠二色。圖案上圓點為紅色、橘黃色。2、標識背景為淡黃色，外裝飾環為綠色。3、文字顏色為白色。
二、文字文字主要以屠園的開頭字母「t」、「y」為設計造型元素。寓意：「t」、「y」二者結合起來，代表「屠園」，由文字組成的圖形，體現屠園實驗學校以人為本的教育理念及和諧的師生關係。
三、圖形1、「t」象徵著辛勤的園丁，藍色代表自由，寬廣，寓意著學校每一個教育者虛懷若谷，孜孜不倦的教育情懷，用自己的智慧托起希望，讓每一個幼苗都能在這方土地上茁壯成長。紅色圓點可視為太陽，象徵著光輝的職業。「y」象徵著茁壯成長的學生，橘黃色圓點代表著在教師的辛勤培育下取得的教育果實。
2、外裝飾圓環校徽外圓形的輪廓為綠色圓環，圓環意昭示團結、和諧、完美的人本主義，綠色代表著著力打造的綠色校園。內圓形黃色代表著享受、幸福、樂觀、希望，體現了屠園實驗學校的蓬勃生機，也象徵著屠園學生美好的金色未來。設計：顏衛國
9樓：逐星騰空
每個校徽都擁有不同的意義，但總體就是各個校徽代表著各個學校的形象，佩戴此校徽的人更是在外代表著學校。
10樓：匿名使用者
肯定是 代表著 一所學校的 內涵~ ~
11樓：衣語彤蒼煜
校徽意義重大，校徽含
義往往蘊含了特殊的意義，特別像一些歷史悠
久的名校校徽，著名大學校徽和一些國外校徽大多由名人結合學校特點而設計。
譬如北京大學、清華大學、復旦大學、同濟大學等一批聞名中外高校的校徽標誌。
在老一代知識分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學子，對佩戴校徽則有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。
另外校徽的質量不過關也有關係，胸針脫落造成徽章遺失。
校徽顏色的意義
12樓：百度文庫精選
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原發布者:王以軍9
宿城區屠園實驗學校校徽寓意校徽的構成及寓意一、色彩1、主色為藍、綠二色。圖案上圓點為紅色、橘黃色。2、標識背景為淡黃色，外裝飾環為綠色。3、文字顏色為白色。
二、文字文字主要以屠園的開頭字母「t」、「y」為設計造型元素。寓意：「t」、「y」二者結合起來，代表「屠園」，由文字組成的圖形，體現屠園實驗學校以人為本的教育理念及和諧的師生關係。
三、圖形1、「t」象徵著辛勤的園丁，藍色代表自由，寬廣，寓意著學校每一個教育者虛懷若谷，孜孜不倦的教育情懷，用自己的智慧托起希望，讓每一個幼苗都能在這方土地上茁壯成長。紅色圓點可視為太陽，象徵著光輝的職業。「y」象徵著茁壯成長的學生，橘黃色圓點代表著在教師的辛勤培育下取得的教育果實。
2、外裝飾圓環校徽外圓形的輪廓為綠色圓環，圓環意昭示團結、和諧、完美的人本主義，綠色代表著著力打造的綠色校園。內圓形黃色代表著享受、幸福、樂觀、希望，體現了屠園實驗學校的蓬勃生機，也象徵著屠園學生美好的金色未來。設計：顏衛國
13樓：我在飄
藍色證明心胸寬廣！綠色代表朝氣蓬勃！紅色代表積極向上！校徽一般都會有太陽的標識或者海浪！德育的圖形會是紅旗或者雄鷹~
14樓：
校徽的計概念源自於校名、校長的辦學理念：健康、快樂。
在此用了黃、綠、橙三個主要的色調，它們在校徽中分別代表的意義如下：
黃 ：明快、明亮、光明、光輝。
綠 ：和平、理想、希望、安全、自然、穩定、成長。
橙 ：溫情、快樂、熾熱、積極、明朗。
校徽含義問題
15樓：舜懾篤葯彩搾
１、標準題字——偉大的國家領導人***同志校名題字（四川大學），川大英文校名為（ｓｉｃｈｕａｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）。
２、標準數字——「１８９６」是老川大最初建立的年份。
３、標準圖象——「鳳鐘樓」。
新川大標誌是在繼承了老川大鳳鍾和老華西鐘樓校徽圖案的基礎上，根據代表中華民族優秀傳統文明精神的老川大古鐘、老川大校門、老華西古鐘樓、原科大一教學樓（現川大行政辦公樓）等原川大、成都科大、華西醫大古建築代表創意而來，寓意新川大是三所重點高校成功合併的全國重點綜合性百年名校。
鍾是老川大、華西醫大的傳統，學校的事物，中國燦爛文明的象徵，蘊含深厚的文化歷史底蘊。鐘聲是學校一切的行教行為的命令之聲。敲響世紀之聲，敲開世紀之門，新川大迎來一個新世紀。
鐘的兩端是一雙高歌的鳳凰，百年涅磐，生生不息。鳳凰是老新川大的吉祥物，中國世代相傳的國鳥。寓意新川大在「嚴謹勤奮、求是創新」（校風）的文明中昇華。
中間筆畫形成「川ｕ」兩字，ｕ是英文「ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ」第一字母，負形形成川字，「川ｕ」即川大，隱含四川大學之形。
筆畫負形形成一點三線，說明新川大是三所重點高校合併成一體，黨政管理和科學技術與文化藝體共同發展，學科門類齊全且平衡發展的綜合性重點大學。
負形形成一個頂天立地的人，下方又是「ｍｅｎ」的ｍ形，更說明新川大是教書育人，以人為本，「精韌不怠，日進有功」（校訓），各種人才培養匯聚發展之校。十年樹木，百年樹人，正是百年川大的寫照。
４、標準色彩——唐紅，又稱中國紅，傳統的中國色彩，代表生命。
５、輔助色彩——深藍色，代表文明；中黃色，代表活力；蔚藍色，代表知識；綠色，代表青春；白色，代表純潔。
６、校徽外形——圓形，代表吉祥，圓滿，莊重。
清華大學校徽的意義
16樓：匿名使用者
清華大學校徽為三個同心圓構成的圓面，外環為中文校名（繁體）、英文校名（tsinghua university）和建校時間，中環為校訓字樣，中心為五角星；校徽原型起源於清華學校兵操訓練營的軍旗。
徽章為題有學校橫式中文標準字校名的長方形證章。2023年6月，***主席應清華師生的要求，親筆題寫了校名「清華大學」。由***題寫的校名字樣，已成為清華的一種特殊標誌，極有代表性。
***親筆題寫的原件，儲存在清華大學檔案館。
擴充套件資料
清華大學的師資力量：
截至2023年12月底，學校有教師3461人，其中45歲以下青年教師1758人。教師中具有正高階職務的1400人，具有副高階職務的1582人。現有教師中有諾貝爾獎獲得者1名，圖靈獎獲得者1名，中國科學院院士51名，中國工程院院士37名，16名教授榮獲國家級「高等學校教學名師獎」。
163人入選教育部「長江學者獎勵計劃」特聘教授，58人入選講座教授，36人入選青年學者，221人獲得「國家傑出青年科學**」，133人獲得「優秀青年科學**」，「海外高層次人才引進計劃」（簡稱「千人計劃」）入選者118人，在職「青年千人計劃」入選者137人。
劍橋大學的校徽的意義？急，劍橋大學的校徽的意義？急！
劍橋大學 來university of cambridge 坐落於英格蘭的源劍橋鎮成，成立於bai1209年，最早是由 du一批為躲避毆鬥而從zhi牛津大學逃離出來的老師dao建立的。該標誌以動物形態為設計基本元素，不同於尋常的曲線繪製使動物形態栩栩如生，中間的十字架將整個圖案分為四大塊不同區域，各...
北航校徽上各部分的含義是什麼，復旦的校徽有什麼含義？
整個標誌的外部為內外兩層的同心圓形，和諧而自然，象徵宇宙的無限深遠 時空渾一而又參差多型的多層次結構。其核心圖案，昂揚向上的雙箭頭 飛行器 乃是航空航天器的抽象圖形，和的書卷 橢圓的衛星軌道以及星座閃爍的太空，共同組成了北航認同的一種精神文化，突出了北航的航空航天高新技術特色。標誌中的1952字樣，...
哪個學校的校徽,這是哪個學校的校徽
梅女 十六年 十六年，孤魂痴女，花燭無言，還魂合巹，莫道浮萍荒唐事，冤魂淚魄看新天。這是哪個學校的校徽 50 1 首先要確認這個 學校是否有適合你自己的專業 2 選擇學校一定要去學校看看，教學環境跟師資力量 3 問清楚學習的時間，以及會不會專案教學，這樣畢業後好就業 4 學完後，學校會不會推薦就業，...