1樓：輕描淡寫_筱雯
以寫景為主的記敘文包括描寫大自然的各種景象，如雲霧雷電、雪雨風霜、
日月星辰、山河湖海，花草樹木......描寫人類社會環境中的各種設施和物體，如城鎮街道、村莊住宅，學校工廠......景物描寫，就是運用生動的語言把自然景象和社會環境的狀態、特徵，從形態色彩、聲音、光影等方面，真實，具體、形象地描繪出來，再現於讀者面前，給以身臨其境的感覺。
要寫好以寫景為主的記敘文，首先要選好觀察點。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點。觀察任何景物，都要有個立足點。
立足點可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發去寫看到的東西。其次，要按一定的的順序寫出。
寫景物可以按方位寫，如從內到外，或從外到內；從上往下，或從下往上；從左到右，或從右到左；從前至後，或從後至前；從近而遠，或從遠而近。也可以按整體和區域性的關係寫，或先寫全景再描述區域性，或先描述區域性再描寫全景。還可以按時間的順序寫，可以依據白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先後順序來寫，也有的按春、夏、秋、冬的季節變換順序來寫。
第三，要抓住景物的特點，有重點地寫，不同的景物有不同的特徵，即使同一類景物，儘管具有共同的特徵，但是也各有許多差異。只有對描寫的景物瞭然於胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。
第四，要充分運用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。這是為什麼呢？
其中之一是，許多作家不約而同地運用了比喻、擬人、誇張等修辭手法。準確、恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得具體、形象、真實感人。
2樓：百度使用者
1 寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裡到外，由外到裡，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
2 可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
3 要仔細觀察，抓住在不同季節裡景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
4 寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
5 寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關係，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？
6 適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
二、要把景物寫出特色應該注意以下幾點：
1、抓住景物的特徵，全面細緻地觀察。
觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的：
「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如：
老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是「橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……」綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工於調色，在他的調色盤上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的「深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。
」特別是「在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?」這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色，你看：
「青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。」恰當的比擬，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服?
2、把握寫景順序，寫出層次。
我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到區域性，由物到人，由動到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種：
第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節是什麼樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什麼樣子，近處看它是什麼樣子，或者從上看是什麼樣子，從下看是什麼樣子等。
3、合理的想象。
在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，根據所見所感合理的想象，再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如：「一隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。
」就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上聯想和想象，作者從桂林山的「奇」，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者從千山一碧、萬古長青的林海，聯想到廣廈、木材，直至日用傢俱，「有多少省市用過這裡的木材呀!
」此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯絡在一起，使人感到了它的存在，認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用，「親切、舒服」之感頓湧心頭。
4、注意情景交融。
寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。比如：
《林海》一文，通覽全文，字裡行間處處流露出作者的一腔讚美之情。作者正是憑藉這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產地，也是科研基地。
人們利用大自然，改造大自然，「給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。」這說明人與山的關係日益密切。因此，作者情不自禁地聯想到「興國安邦」的意義，其結束句，既深化了文章的中心，又餘味無窮，耐人尋味。
3樓：匿名使用者
前面的回答很不錯，我想再補充一點。寫景的文章分為好幾種：一，純寫景紀實，這一般是遊記類二，借景抒情，這種手法來自於詩歌，如《故都的秋》三，寓情於景，情景交融型，如《荷塘月色》。
寫景散文的四大技巧
4樓：可愛的zzz聖
一、明確散文的概念及其特點。
散文是與詩歌、**、戲劇並稱的一種文學體裁，指不講究韻侓的散體文章，包括雜文、隨筆、遊記等，是最自由的文體。不講究音韻，不講究排比，沒有任何束縛及限制。也是中國最早出現的行文體例，通常一篇散文既有一個或多箇中心思想，以抒情、記敘、論理等方式來表達。
那麼散文具有哪些特點？第
一、形散而神不散，第
二、意境深邃。注重表現作者的生活感受，抒情性強、情感真摯，第
三、語言優美、凝練，富有文采。
二、寫景散文是形與神的完美統一。
寫景散文的形是指寫作的內容即景是外在的形式。它的神是作者的寫作目的及情感，它是外在形式所流露的一種意境，是作者的寫作宗旨。作者為什麼寫景，選擇什麼景來寫，採用什麼表現手法，都是由神來決定的。
即由作者的寫作宗旨來決定，所以說寫景散文是形與神的完美統一。
三、賞析寫景散文
寫景散文既然是形與神的統一，那麼我們就要分別從形與神方面去分析。具體從以下幾方面分析： 1、 賞物件
（1）確定寫作物件。文章是作者思想情感表達的載體，而寫景散文中的景又是作者具體情感流露的工具，亦即寫作物件。自然，
2 賞析寫景散文時，我們首先就要賞析景。確定作者寫什麼，也就是小景，這還不夠，還要具體到大景，小景要為大景服務，要為寫作目的服務。作者選取景時，往往考慮到它的文化意義與自我獨特的感官、心裡所得。
通常情況下文章的標題就是寫作物件，如：《白楊禮讚》寫作的物件就是白楊樹，《濟南的冬天》寫作的物件就是濟南的冬天。而一些特殊的寫景散文，遊記或非遊記的寫景隨筆等，它們寫作物件往往在文中，像酈道元的《三峽》，其景具體是三峽的山、水、樹······
（2）賞物件的特點。明確了作者的寫作物件之後，接著便是賞析景的「形」。任何寫景的文章，作者都要突出景物的特點，只有特點才能把景物彰顯開來，只有特點才能打動讀者。
那麼怎樣找出事物的特點？我認為主要有兩種方法：一據寫作內容直接在文中找出具有概括性的詞語。
《濟南的冬天》一文，第一自然段中「響晴」「響亮」「溫晴」，這些詞語高度概括了景物的特點，整篇文章在選材上都是圍繞此三個詞語來。二據作者對景物的描寫來歸納景物的特點。這種方法主要是抓住景物描寫中的 修飾詞。
從詞性方面上看，大多是形容詞、數量詞及短語等。 2、 賞感官
「形」需求助於觀察方式與觀察角度，簡單地說就是作者使用什麼感覺來觀察，又是站在什麼地方去觀察。通過感官我們能看到景，聞到它，觸控到它，品嚐到它等等。所以我們賞析景時就要分析作者看到什麼，聽到什麼，嗅到什麼，觸控到什麼，嚐到什麼，想到什麼。
如：朱自清《春》第三自然段中作者看到小草，作者觸控到小草「嫩嫩的」、「軟綿綿的」。第四自然段中作者看到桃樹、杏樹、梨樹，顏色是紅的、粉的、白的。
作者品嚐到
3 花的味道是甜味，聽到蜜蜂「嗡······」從中感受到作者對春天的熱愛和讚美。因此分析形時，通過視覺去看它的形、色、態，通過聽覺去感受美好的聲音，通過觸覺去感受質地，通過味覺去感受事物的酸甜苦辣等。除此之外，感官的應用還要考慮到觀察角度，作者是移步換景，還是定點觀察；是俯瞰，還是仰望；是從上到下，還是從裡到外······如此才能全面、準確的感受斌把握到景，進而體微到作者對景物的情感態度及價值觀。
3、 賞手法
當寫作物件確立並調動了系列感官後，接下來我們要分析作者所運用的手法。怎樣去分析呢？
第一、修辭手法。初中常見的八種修辭手法，在閱讀該類散文時，必須掌握其知識點，學會運用它們。使用修辭手法文章就增色不少，還能突出事物的特點，更好地抒發情感。
就如朱自清的《春》第一自然段中寫到「盼望著，盼望著」使用反覆的修辭手法突出了作者急切盼望春天到來的情感；第四自然段中寫到「像母親的手撫摸你」，句中運用比喻、擬人，生動而形象地突出了春風的溫暖、親切，給人母愛搬的感覺。
第二、表現手法，要懂得寫景常見的幾種表現手法：對比、襯托、象徵、借物喻人、借景抒情、直抒胸臆、託物言志等。就拿老舍的《濟南的冬天》來說，第一自然段運用了對比的表現手法，把北平、倫敦的冬天，熱帶的氣候與濟南的冬天相對比，明顯地突出了濟南的冬天溫晴的特點。
因此，抓住手法，我們就能把握住作者對景物的情感，也能更好的理解作者的思想感情。 4、 賞情感
4 寫景的目的是抒情，一切景語皆情語。賞析情感可看作者所用的修辭手法、表現手法、表達方式等。寫景散文最主要的表達方式是描寫，議論、抒情、記敘等也會使用；作者要表達對景物的情感，運用修辭手法，表現手法是極好的手段。
有時是直抒胸臆，就可能用到抒情或議論，樑衡的《夏感》文末「我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季。」運用直抒胸臆的手法表達了他對夏天的熱愛的讚美之情。而間接表達情感時，作者可能就運用借景抒情、託物言志等，《陋室銘》《愛蓮說》便是這樣的篇章。
無論何時，作者在字裡行間就滲透了充裕的情感，我們賞析時，每個字，每個詞，還是一句話都要認真揣摩、分析。
名人寫景文章有哪些，名家寫景優美的文章
魯迅的雪 朱自清的春 巴金的海上日出 老舍的濟南的冬天 冰心的山中雜感 雪 魯迅 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了 那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的 雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬...
小學生寫景文章經典旁批，寫景抒情作文 加旁批總評
詩人山春曾在 灌陽竹枝詞 中寫道 都江堰水沃西川，人開時湧岸邊。詩人運用巧妙的語言讓我們見識了這神奇的都江堰。暑假，我領略了都江堰的美麗。一來到都江堰，我便看到了湖邊一顆顆的柳樹。柳樹小姐們的樣子也算得上是婀娜多姿，千姿百態吧。這可是在夏天，柳樹小姐們全都換上了輕柔的綠色長裙，宛如一位位綠衣仙子。往...
寫景的散文怎麼寫，寫景散文怎麼寫
其實你這個問題問得很深刻。我想，我的回答只能起給你一些小小建議的作用。就我個人經驗來講，寫景散文其實放開了說，還是離不開散文這一問題。所以，首先，還是得立意。關於立意的好壞，就得看作者的眼光和思考問題的角度及深入程度了，但是立意要儘量高遠。其次，在寫作過程中要注意寫景的順序，要下意識地提醒自己 要是...