1樓:百度使用者
1.讀完全文,你認為作者賦予了梨花哪些美好的象徵意義?
答:2.本文寫的是春天的梨花,你能聯想到朱自清《春》中的哪兩個畫面?請具體寫出來。
答:3.文中第二段主要記敘了什麼內容?請用簡潔的語言概括出來。
答:4.文中第五段文字運用了哪種描寫方法?請試舉一例。
答:5.用簡潔的文字說一說作者在梨花林中內心的感受是什麼樣的?
6.本文中除了運用多種修辭方法外,還大量引用了古代詩詞,你認為引用這些詩詞有哪些作用?
答:7.如何理解「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛」這句話的含義?
答:8.文中字裡行間流露出作者對梨花的一種什麼樣的情感?
答:春雨梨花
1.是生活中純潔、美好的事物的象徵。 2.描寫梨花的第五段與「春花圖」都具體寫了花;文中在雨中描寫花,同時也寫了春雨,使人聯想到「春雨圖」,都抓住了春雨的特點,多而連綿。3.記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
4.細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。 5.沉醉於這美好的景象之中。
6.引用詩詞,對梨花進行讚美,增強了文章的詩情畫意,說明對梨花的讚頌是古已有之的。 7.梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。8.喜愛、讚美之情。
作者賦予了梨花生活中純潔、美好的事物的象徵意義
本文寫的是春天的梨花描寫梨花的第五段與「春花圖」都具體寫了花;文中在雨中描寫花,同時也寫了春雨,使人聯想到「春雨圖」,都抓住了春雨的特點,多而連綿。
文中第二段主要記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
文中第五段文字運用了細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。
用簡潔的文字說作者在梨花林中內心的感受是沉醉於這美好的景象之中。
本文中除了運用多種修辭方法外,還大量引用了古代詩詞,對梨花進行讚美,增強了文章的詩情畫意,說明對梨花的讚頌是古已有之的。
文中字裡行間流露出作者對梨花的喜愛、讚美之情。
滿意請採納。
2樓:諸葛夏佘靜
1、本文的線索是梨花或春雨。
2、品讀全文,我認為作者賦予了梨花生活中純潔、美好的事物的象徵意義。
3、文中第二段主要記敘了記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
4、文中第五段文字運用了細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。
5、我的理解是:梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛」這句話的含義。
3樓:皮潔仙璧
1、本文的線索是
。(3分)
2、品讀全文,你認為作者賦予了梨花哪些美好的象徵意義?
文中字裡行間流露出作者對梨花的一種什麼樣的情感?(4分)
象徵意義是
;作者的情感是
。3、文中第二段主要記敘了什麼內容?請用簡潔的語言概括出來。
(3分)
。4、文中第五段文字運用了哪種描寫方法?請試舉一例。(3分)
。5、如何理解「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛」這句話的含義?
(3分)
1、本文的線索是梨花或春雨。
2、品讀全文,我認為作者賦予了梨花生活中純潔、美好的事物的象徵意義。
3、文中第二段主要記敘了記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
4、文中第五段文字運用了細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。
5、我的理解是:梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛」這句話的含義。
1.讀完全文,你認為作者賦予了梨花哪些美好的象徵意義?
答:2.本文寫的是春天的梨花,你能聯想到朱自清《春》中的哪兩個畫面?請具體寫出來。
答:3.文中第二段主要記敘了什麼內容?請用簡潔的語言概括出來。
答:4.文中第五段文字運用了哪種描寫方法?請試舉一例。
答:5.用簡潔的文字說一說作者在梨花林中內心的感受是什麼樣的?
6.本文中除了運用多種修辭方法外,還大量引用了古代詩詞,你認為引用這些詩詞有哪些作用?
答:7.如何理解「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛」這句話的含義?
答:8.文中字裡行間流露出作者對梨花的一種什麼樣的情感?
答:春雨梨花
1.是生活中純潔、美好的事物的象徵。
2.描寫梨花的第五段與「春花圖」都具體寫了花;文中在雨中描寫花,同時也寫了春雨,使人聯想到「春雨圖」,都抓住了春雨的特點,多而連綿。3.記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
4.細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。
5.沉醉於這美好的景象之中。
6.引用詩詞,對梨花進行讚美,增強了文章的詩情畫意,說明對梨花的讚頌是古已有之的。
7.梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。8.喜愛、讚美之情。
作者賦予了梨花生活中純潔、美好的事物的象徵意義
本文寫的是春天的梨花描寫梨花的第五段與「春花圖」都具體寫了花;文中在雨中描寫花,同時也寫了春雨,使人聯想到「春雨圖」,都抓住了春雨的特點,多而連綿。
文中第二段主要記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
文中第五段文字運用了細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。
用簡潔的文字說作者在梨花林中內心的感受是沉醉於這美好的景象之中。
本文中除了運用多種修辭方法外,還大量引用了古代詩詞,對梨花進行讚美,增強了文章的詩情畫意,說明對梨花的讚頌是古已有之的。
文中字裡行間流露出作者對梨花的喜愛、讚美之情。
4樓:營成載霜
「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感。
2,花蕾上,顆顆粒粒如散珠碎玉,花瓣。
4、本文的線索是梨花或春雨,花托,都掛滿了晶瑩的雨滴、文中第五段文字運用了細節描寫、文中第二段主要記敘了記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法:梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛、美好的事物的象徵意義,我認為作者賦予了梨花生活中純潔、品讀全文。那些可愛的梨花在雨中浸潤著、我的理解是,懸墜欲滴。
3。5,花蕊1
這篇閱讀理解是《春雨梨花》
5樓:匿名使用者
1.讀完全文,你認為作者賦予了梨花哪些美好的象徵意義?
2.本文寫的是春天的梨花,看過後,你能聯想到《春》中的哪兩個情節?請具體寫出來。
3.文中第二段主要記敘了什麼內容?請用簡潔的語言概括出來。
4.文中第五段文字運用了哪種描寫方法?請試舉一例。
5.用簡潔的文字說一說作者在梨花林中內心的感受是什麼樣的?
6.本文中除了運用多種修辭方法外,還大量引用了古代詩詞,你認為引用這些詩詞有哪些作用?
7.如何理解「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛」這句話的 含義?
8.文中字裡行間流露出作者對梨花的一種什麼樣的情感?
答案:1.是生活中純潔、美好的事物的象徵。 2.描寫梨花的第五段與「春花圖」都具體寫了花;文中在雨中描寫花,同時也寫了春雨,使人聯想到「春雨圖」,都抓住了春雨的特點,多而連綿。
3.記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。 4.細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。
5.沉醉於這美好的景象之中。 6.引用詩詞,對梨花進行讚美,增強了文章的詩情畫意,說明對梨花的讚頌是古已有之的。 7.梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。
8.喜愛、讚美之情。
語文閱讀:春雨梨花的答案。
6樓:千尋
春雨梨花
每當梨花盛開的時候,梨鄉都要舉辦梨花節。每年的梨花節前,都會有一張素潔得如同,梨花一樣的請柬飛到我的案頭,傳達著梨花對我的召喚。
我在一個飄雨的日子,踏上了去梨鄉的路途。一路風雨,心中默唸著李清照的「知否知否」,卻全然沒有女詞人那種灑脫和悠然。「梨花一枝春帶雨」,美倒是美,可那柔弱的梨花,能經得住幾番風吹雨打?
記得當年秋末,大豐收後銷不出去的雪梨堆得像小山,壓得人們心裡透不過氣來,梨農們的眼裡噙滿了淚水。去年夏天,梨鄉的朋友捎來一箱他們自己生產的雪梨汁,細細地品上一品,那甜絲絲和涼幽幽的浸潤,又讓人聞到了梨花的芬芳。我想,今年梨農們該不會為銷梨發愁了吧。
細雨霏霏,春意闌珊。路旁是一片片青綠色的麥田,阡陌間的農人披著雨衣,煙雨中,一望無垠的綠一直鋪上西邊山影朦朧的太行群峰。乾旱的北方原野,此時競有了一種江南水鄉的氣息和韻味。
車到梨鄉,、只見濛濛細雨之中,地上一層落花如雪;再看枝上,千樹萬樹,依舊如雪,只是有些稀薄。地上的白與樹上的白渾然一體,冷香接天,梨花如海,儼然一片銀裝素裹的冰雪世界,讓人整個身心都變得清純而寧靜。
撥開橫陳的枝椏,迎著甜絲的細雨,我小心翼翼地走進樹林,去親近梨花。枝頭上,或一叢叢一簇簇.或星星點點,或密或疏,或濃或淡,一色的淺素嫩白,有著一種令人心顫的聖潔的美。越往深處,枝與花越稠密,不時拂面擦身,留下一片水痕一抹暗香。
那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托、花瓣、花蕊、花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉.懸墜欲滴。叢叢梨花,在風雨中相互依偎,綻放著少女般清純的笑靨,深情地貪看著這雨中的春光,讓人不忍去觸控他們,生怕驚動了一個個美麗的夢。
細雨還在飄著,天空中似有千萬條飛舞著的絲線,北國的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿。身旁的花枝在雨中簌簌抖動,不時有一陣雨珠和花瓣掉落,一層素馨飄零,如同一曲縹緲而傷感的絃樂。花濃雨密,香霧迷離,分不清哪是花哪是雨。
這雨中的花,這花中的雨,這清涼的芬芳,這芬芳的清涼,花香水色,似夢非夢。啊,這美麗而聖潔的陶醉與洗禮,竟會是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟詠梨花的詩文,李重元的「杜宇聲聲不忍聞,欲黃昏,雨打梨花深閉門」;秦少游的「梨花滿地不開門」,還有洪昇的「天涯誰品梨花雪」等。
這花與詩,澆上這纏綿的細雨,營造出一片憂傷的美麗,讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛,雖年華暗替,終也不改。
一年一度,花開花落。梨花的花期雖短,留給人的美卻永恆。更何況花落過後,還有果實的生長,還有秋天的希望。
遙望中秋時節,這片片梨園當是枝葉蔥蘢,**萬點,雪梨飄香。到那時,人們就又會想起這些潔白的,在細雨中飄落的梨花。
1.讀完全文,你認為作者賦予了梨花哪些美好的象徵意義?
2.本文寫的是春天的梨花,看過後,你能聯想到《春》中的哪兩個情節?請具體寫出來。
3.文中第二段主要記敘了什麼內容?請用簡潔的語言概括出來。
4.文中第五段文字運用了哪種描寫方法?請試舉一例。
5.用簡潔的文字說一說作者在梨花林中內心的感受是什麼樣的?
6.本文中除了運用多種修辭方法外,還大量引用了古代詩詞,你認為引用這些詩詞有哪些作用?
7.如何理解「讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感,那就是對真善美的嚮往和鍾愛」這句話的 含義?
8.文中字裡行間流露出作者對梨花的一種什麼樣的情感?
答案:1.是生活中純潔、美好的事物的象徵。 2.描寫梨花的第五段與「春花圖」都具體寫了花;文中在雨中描寫花,同時也寫了春雨,使人聯想到「春雨圖」,都抓住了春雨的特點,多而連綿。3.記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
4.細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。 5.沉醉於這美好的景象之中。
6.引用詩詞,對梨花進行讚美,增強了文章的詩情畫意,說明對梨花的讚頌是古已有之的。 7.梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。8.喜愛、讚美之情。
絲絲春雨，閱讀題答案，絲絲小雨閱讀答案為什麼說春雨是新辛勤的人們的汗滴
1.享受春雨 或 喜愛春雨 等 2.第三段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢。第四段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤以及生命的律動。3.春雨隨著氣候呈現不同姿態 不同神情，也會隨聽雨者心情，演繹不同內涵 它滋潤了萬物，點燃生病的期待與呼喚 春雨萌生了綠色，施展了生命，讓萬物充滿生機...
《春雨》鮑爾吉原野。短文閱讀答案
對不起答案我沒有,我想作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已，自己要多總結多思考，這樣作業對你才能起到提高的作用，作業是對你學過的知識的鞏固和加深瞭解,請你千萬不要把它當成負擔。春雨 作者鮑爾吉原野閱讀短文和答案 1.春天 2.大地的胸膛 運用擬人的修辭手法,生動地寫出大地的寬與廣,生長 的...
《名校課堂》長江之歌閱讀題答案,長江之歌，閱讀答案
1 用甘甜的乳汁，哺育各族兒女 用純潔的清流,灌溉花的國土 長江貢獻之大 2 用健美的臂膀，挽起高山大海，用磅礴的力量,推動新的時代 長江力量無窮 3 從遠古走來，向未來奔去 長江歷史悠久，古老。自己整理一下 10.合適。用第二人稱更容易抒發情感，表達對長江的依戀讚美之情。11.我贊成。因為長江孕育...